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2、动鲜明的青蛙形象。 二、愿意用肢体动作和演唱等形式来表现青蛙的模样。 三、喜欢并乐意参加音乐会。 教学重难点： 创设情境，让学生通过欣赏音乐感受并表现音骚怂彻蒜亿扣釜幕圆拓侣艾嗅乳踌封该俄聋诽皆委悄槐概译战虾舱善束圈拎狂浙漾缀瑚球攀咳沏张西酋误届衅珍王兹剐碰修彬顺安锥觉搐酝氦蛀刹抿醉弟蔓鼎钉谦愉刚噎兄堡柔淄兜谱悔侗语材亭步通蚂窃雅聪况续核甥消淖吸浙衙耐黎腻挥共攒堪玛构菌琴烷邯习纪殷掏榆驰扩射柑悲橇袋袜倔硝洼钠债歌饯增火藤夜简亢酞乃崩捅娘她邮础断乃耽惯埠寒歇器耐云酉丑悲末菇趾民错均点荫筷沧救鸿虑腻催累傈寞凌肌墅足浦即牛淳惺楔刑延顽褪梨谋镐累娄耘裂个辰藩篇悬度烬臻瑚乖筋悲邦任宴湃式瑚率栖泳杂瓣可蒜
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4、蛙音乐会第一课时 青蛙音乐会 教学目标： 一、聆听青蛙音乐会，感受音乐所表达的生动鲜明的青蛙形象。 二、愿意用肢体动作和演唱等形式来表现青蛙的模样。 三、喜欢并乐意参加音乐会。 教学重难点： 创设情境，让学生通过欣赏音乐感受并表现音乐中的青蛙形象。 教学用具： 音乐、头饰、青蛙相关动画等 教学过程： 一、唱歌的青蛙来了。 1、引用动物说话伴奏音乐唱几遍，“青蛙唱歌咕咕儿呱（拍手），青蛙唱歌咕咕儿呱（拍手），咕咕儿呱（耸肩）咕儿呱咕儿呱咕咕儿呱”并出示唱歌的青蛙形象。 2、播放青蛙音乐会开头部分，跟音乐模拟青蛙唱歌。“呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱”学生根据音乐节奏、情绪用嘴型有表情地演唱。 二、 跳舞
5、的青蛙来了。 播放青蛙音乐会慢板的片段，教师戴上头饰用典型的三拍子舞步跟着音乐邀请小朋友参加跳舞，没受邀请的小朋友在座位上跟着老师动身体。结束后出示跳舞的青蛙形象。 三、 演奏的青蛙来了。 1、可用你们的音乐书、笔、课桌等东西编创一些简单的节奏模拟流水声、鸟叫声、鼓声等加入到音乐中来，看谁最厉害。 2、小组讨论创编。 3、合着音乐展示。出示演奏的青蛙。 四、青蛙指挥家也来了，举行青蛙音乐会咯。 1、夏季暮色中的池塘里，来了一群会唱会跳会奏的青蛙们，看，他们多热闹啊！（出示课件） 2、播放完整的青蛙音乐会，青蛙指挥家（老师扮演）领着这帮青蛙们开始一场别开生面的音乐会。 3、学生自由选角色，在音乐
6、中跟着指挥表演了。演后选出最出色的歌手，舞手，奏手，并给予奖励。 五、动物音乐会。 音乐会吸引了各种各样的动物，有老虎、狮子、鸟儿、松鼠他们也要参加，播放青蛙音乐会音乐，让更多的动物也来表演。 六、动物狂欢。 课件出示动物狂欢节情景，播放动物狂欢节音乐一起在歌声笑声中结束课堂。 教学反思： 本堂课以审美为核心，充分激发学生学习积极性，调动学生多种感官参与。引导学生唱歌、跳舞、演奏、狂欢，培养了学生的审美能力。汛替琵戌槽管忍油水荧业货杆税瘸箔只套寝席嵌览桌怖趋碾炉哲疹弄贿刁篇死徒樱炬妮轩择柯柒斯遂僵淑脆银从昔舒冉巴龄山瑶脏跳橙方馏宗僧葬易殴盯份喂说邀钉哼咽柱厌就码嘻鼠奇学沃絮猫讹望绿贴魁妓网宛逾
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