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1、宁利乡中学课外兴趣小组活动记录时间2012年9月6日组别音乐辅导教师姜文婷地点七年级教室活动内容早上好参加人员音乐课外兴趣小组全体学生活动过程1、听录音范唱?早上好?，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚三拍子8小节；二拍子8小节。2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。5、分组编创?上学路上?，边唱边表演。如果自己感到满意，就在自己的课本上画上一朵大红花。活动效果学生初步接触了英语，感知音乐的节奏，效果良好。宁利乡中学课外兴趣小组活动记录时间2012年9月11日组别美术辅导教师郭淑鑫地点八年级教室活动内容
2、参加人员美术课外兴趣小组全体学生活动过程一、了解民族传统手工艺：让各位同学讲述自己去过哪些风景区，购置过那些民间工艺品。二、 认识剪纸艺术：剪纸的制作过程，传统的剪纸主要是单色，形象以动物、植物和文字为主，技法单一。现代剪纸拓宽了题材，人物、风景均可。三制作剪纸：剪纸的步骤和方法。工具、材料，每人一份发辅助用品综合材料：看一看、想一想、议一议、做一做。给自己的作品取一个好听又贴近主题的名字。五、 活动总结：剪纸艺术她来源于生活，充实了生活。以她特有的方式默默地唤起人们对生命的信念，如今，她已走向世界，成为人类的艺术瑰宝。活动效果让学生初步认识了剪纸艺术，学会了运用简单的技法制作剪纸。宁利乡中学
3、课外兴趣小组活动记录时间2012年9月16日组别阅读辅导教师王晓梅地点九年级教室活动内容阅读活动参加人员阅读课外兴趣小组全体学生活动过程1、分别对所藏书进行介绍。2、分组讨论：可就所读之书畅所欲言，谈论书中的名言，书中的经典以及个人对此书的独到见解，分享他人思想财富，活泼个人思想。3、演讲：学生上台演讲，将交流后的信息展示在大家面前。4、总结，本次读书交流会取得了极好的效果，激发了学生的读书兴趣，使学生养成了博览群书的好习惯，开阔视野，增长知识，开展智力，陶冶情操。书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。为能更好地贯彻多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。活动效果学生丰富了
4、阅读书目，通过阅读体会作者思想感情，激发学生学习兴趣，效果良好。宁利乡中学课外兴趣小组活动记录时间2012年10月6日组别科技辅导教师石海峰地点一年级教室活动内容制作万花筒参加人员科技课外兴趣小组全体学生活动过程1、在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些彩色的碎玻璃渣间隔1CM即可以利于彩色玻璃渣的流动，或者添加一些彩色透明的碎胶片,最好用手工剪切一些具有几何形状的-不一定需要规那么的形状，米粒大小即可，最外层的玻璃片最好选用磨砂的玻璃，实在找不到可以在里面衬上一层硫酸纸制图用的类似于磨砂玻璃的半透明纸，其功能主要是为了透光性好。 2、万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角
5、柱体镜面一律向内互相反射从而产生了复杂的图案，三条小镜子镜面向内用胶带粘贴捆好。 3、万花筒的目镜也使用相同半径的手电筒玻璃片，一片等大的圆形纸板在圆心处挖出一个直径1CM的圆孔作目镜。 4、三角镜子柱装入纸筒内卡紧， 纸筒的一端是两片玻璃组成的空心小盒子，里面放入彩色的碎玻璃渣胶片渣等，直通的另一端是目镜。最后就是美化外壳了，可以随自己的想象力用美丽的包装纸包裹，这样一支奇妙的万花筒就制作好了，很好玩的，可以带给你很丰富的想象力和奇妙的开心感觉。活动效果学生掌握了制作万花筒的方法，感受到了小制作带来的乐趣，丰富了课外知识，拓宽了视野，锻炼了动手能力，效果良好。宁利乡中学课外兴趣小组活动记录时
6、间2012年11月9日组别英语辅导教师谢芳地点一年级教室活动内容颜色的表达及描述参加人员英语课外兴趣小组全体学生活动过程一、热身运动。图片引入，出示几种不同颜色的气球。二、学习七个关于颜色的单词：Red, yellow, black, blue, pink, green, white.三、做火车传身游戏，操练几个颜色的单词。四、引入主要句型：What colour do you like？ I like 五、利用今天所学颜色描述文具六、学习Colour歌。七、自编短剧进行交际。活动效果认识了所学的七个关于颜色的单词，所学句型根本掌握。宁利乡中学课外兴趣小组活动记录时间2012年11月21日组别
7、舞蹈辅导教师姜文婷地点一年级教室活动内容身体各局部中间活动训练参加人员舞蹈课外兴趣小组全体学生活动过程1、头部训练2、肩带练习3、肘部练习4、腕部练习5、手臂根本位置练习6、臂的摆动，绕环，波浪练习7、下肢活动练习8、上肢活动练习活动效果学生能够接受训练的强度，并且初步掌握动作要领，仍需进一步加强练习。宁利乡中学课外兴趣小组活动记录时间2012年12月3日组别书法辅导教师刘清和地点一年级教室活动内容书法的根本要领参加人员书法课外兴趣小组全体学生活动过程1、知道根本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。2、工具介绍。3、书体简介。1了解书法不同的风格，每个人写出的字都不会一样，具有自己独特的韵味。2能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么?4、初步掌握立式书写的要领。5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。6、学习写字的姿势及执笔方法。活动效果学生初步认识了各种书法工具，感受到书法艺术的独特艺术魅力，掌握了正确的执笔姿势，效果良好。