《变化的量》导学案.doc

上传人:scccc 文档编号:13629154 上传时间:2022-01-20 格式:DOC 页数:6 大小:80KB
返回 下载 相关 举报
《变化的量》导学案.doc_第1页
第1页 / 共6页
《变化的量》导学案.doc_第2页
第2页 / 共6页
《变化的量》导学案.doc_第3页
第3页 / 共6页
亲,该文档总共6页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《《变化的量》导学案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《变化的量》导学案.doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、变化的量导学案课题变化的量备课时间2015 年 3 月 27主备人王兴玲审核人杨开滋复备人学习内容北师大版小学数学六年级下册 P39、40内容:变化的量。学习目标1. 结合具体目标,体会生活中存在着大量互相依存的变量。2. 在具体情境中,尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。重点难点重点:结合具体目标,体会生活中存在着大量互相依存的变量。 难点:在具体情境中,尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。学 习 过 程学案(学生活动)导案(教师活动)二次复备课前自学 初步 尝试阅读课本第39页,并完成相应的练 习。教师布置课前作业交流展示:1.P 39 第1题。(1)在表、图中哪些量在发生变化?指

2、名让学生回答,(2) 说一说淘气和笑笑6周岁前的体重是如何随年龄增长而变化的?(3) 体重 直会随年龄的增长而变化 吗?这说明了什么?2. P 39 第 2 题。(1)图中所反映的是哪两个的变化的教师点拨指导。汇报量?教师让同桌两人交流(2)横轴表示什么?纵轴表示什么?观察并思考,得了解(3) 天中,骆驼的体温最高疋多出结论后,记录学情少?最低是多少?在书上,然后再(4)天中,在什么时间范围内骆在全班汇报说驼的体温在上升?在什么时间范围明。内骆驼的体温在下降?小结:一个量变(5)第一天8时骆驼的体温与前天化,另一个量也8时的体温有什么关系?会随着发生变(6)骆驼的体温有什么变化的规律吗?化,称

3、为两个变3.在大自然和日常生活中有很多变化 的量,你能找出一个量随着另一个量 变化而变化的例子吗?与同伴交流。化的量。以学 定教 深入 探究1.下表是圆面积变化情况。先独立思考,再指 名回答。先小组交流,再集 体反馈,教师点 拨。半径(CM123面积2(CM)3.1412.5628.26(1)上表中那些量在发生变化?(2)圆的面积示如何随着半径的增长而变化的?2.下表是笑笑看本小说的计划。看的天数/天123看的页数/页306090(1)看笑笑所列的表格中,()和()是相关联的量,看的页数的多少是随着()的变化而变化的。(2)看的天数与看的页数两种量中 相对应的两个数的比值都是()。尝试练习巩固

4、某地的一位学生发现蟋蟀叫的次数 与气温之间有如下的近似关系。1.蟋蟀1分叫的次数除以7再加3,先同桌交流,再提高所得的结果与当时的气温值差不多。2. 如果用t表示蟋蟀每分叫的次数,你能用公式表示这个近似关系吗?请你写出这个关系式:3. 你还发现生活中有哪两个量之间具有变化的关系?它们之间是怎样变化的?4. 你还发现我们学过的数学知识中有哪些量之间具有变化的关系?指名回答。先独立解答,再 集体反馈,教师 总结:两种相关 联的量的变化, 有时有规律性, 有时没有规律 性。总结 评价 升华 提高学生畅谈收获,话评价。说一说通过本节课的学习你有什么收获?布置作业 课外 延伸做配套练习中的相关练习。教师布置课后作业教学 后记初次接触变化的量,学生对本节课的学习目的和意义还不太理解,有些 同学本节课的知识似雾里看花,似懂非懂,有待深入地学习和教师进一步的讲 解。本节课的学习,重要的是使学生明确一个量变化,另一个量也会随着变 化,两个变量之间存在着关系。为后面学习正、反比例打下基础,初步体会 函数思想。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 社会民生


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1