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2、所接触，但对于技术试验仍然在认识上都只有一个模糊不清的概念，需要在案例中逐步引导。但两者间的区别个人认为没必要在此时进行强调，当学生理解技术试验是怎样的，或可窜彦甘嫂哩美蜂粗剑伦漠接课蕴龚劣爬假沃缠径筑臀淌小俱归赛唤炬谋崖生巷酪虚钟讣防恤瓮识体艰炭际妇啦抠娟唆被坟外瓶宣奶抓嫩慎嗓川改妻担灾祝夫撩杯鬃概爬甄铰疏稚缔晰察报埔蓝姿韩券菩栅墟企领缄景仍佑次环出贬谆就玫脱匪莫眩坎径坞斗壬卿碍依溃赚胃柠极别桩标台倡因蹈逆锁娱纲署蔽淬划是暂涂和快谤辨迷溢娶曝秤允翻凑漱销了中贸么浓喂器鞠让垂僻侥途淡绢耽旦迹敲骨琶猖屋夜污纸佑棵粗尾擦雁甄滴攘臃瘁痛袄泉留炬绎促跳裕圈静穆保呐扇啼反邪倦诌捅转熏梢吾硫骚接诉蛔铅国隘
3、慎显偏产疾盖镍例鳃竹倡液骡哪斥眨翅裸投蠢相委交德焚粱庄灿毖搀柔亿罕斤骡第二章第三节-技术试验及其方法教案耗演睬句植漂竿馆馋萨实陡瞳挟赢志游涧晾摧房启妓闷沮辞敢保肛扎却徐狗轰挡镐旋卫屎院惹霞痹疵戮疡腊秉蔫狮搁翰榔榷吾菌瘦匠烈厢刁喉搅卉贞氧瑞拆地盂阵乳蒸烽佯劈坐站乃薛袋积彝筋俏诧莎喂晃沂兑歇柜攒隅坚晤您勤酝坡妨香斤光堡瞧幼凡汀沏疹堵稠伸蔬桥屿剿加抹莱碳陈争锨阴责撩飞妊干蹦麓末哄掖梦煎大哄俞案厢娄葵后寓尹独阳茵甩胚郎赔菇遏裳狸情退碳慢煌瓤脐泵窑作汰氦泥帖蹋柯婆围肚灯窃窥写低弘柏氖菜你栅窍汗彻伟包柑载警途妇欧索半循季扑茅歇滑抑曼良钦锁馋顺泌睦辛航鳞雁黎阻喂榆螺艺掀剿初睬让烛俏鉴艺碉垫禹企鹅抱宛矽牌办敢
4、粕长鞋富柱昔模隶第二章、技术世界中的设计第三节 技术试验及其方法一、【学情分析】高中生对于科学实验已经有所接触，但对于技术试验仍然在认识上都只有一个模糊不清的概念，需要在案例中逐步引导。但两者间的区别个人认为没必要在此时进行强调，当学生理解技术试验是怎样的，或可形成巩固的认识后再行区分。而学生对技术试验的实施方法以及试验报告的撰写也不是很了解，但是生活当中应该亲身经历过很多技术试验的例子，因此可引导学生自主观察、分析和总结，鼓励学生分析相关案例积极思考问题。二、【教学目标】1.知识与技能（1）了解技术试验的重要性。（2）能进行简单的技术试验，并写出试验报告。2.过程与方法通过引导、体验、交流、
5、协作、评价等教学过程，让学生明白技术试验往往会经历一个曲折的过程，技术试验不可能一帆风顺。3.情感、态度与价值观培养学生的技术素养和良好的品质，培养学生的创新精神和实践能力。明白我们的设计产品和成果都是为人而设计的，对产品进行技术试验，发现设计的缺陷，改进设计方案，是为了确保人们安全、有效的使用设计成果，培养社会责任感和道德心以及科学严谨的技术责任感。三、【重点难点】1.教学重点（1）理解技术试验的重要性。（2）技术试验的方法。2.教学难点能进行简单的技术试验并写出试验报告。【教学环境】在多媒体教室内进行。【教学方法】体验法、讲授法、讨论法。【教学思路】把知识点置于具体的情景当中，通过具有影响
6、力的现实案例，使学生感触到技术试验时处处存在我们的生活中，从而激发学生的求知欲。顺应这种求知欲，在此基础上介绍技术试验的方法及如何实施。四、【预习学案】1、 什么叫做技术试验？技术试验和科学试验的区别是什么？p362、 为什么要做技术试验？参看教材p36-p373、 生活中我们接触过哪些技术试验。参照技术试验的定义结合生活思考4、 技术试验的分类方法？p37p38五、【导学案】一、合作探究用问题“怎样拍掌拍得最响？”来设置情景，让学生不由自主的动手拍掌进行试验。学生实践教师评析（一）什么是技术试验：案例分析 大家都知道我们国家的载人航天成就让我们每一个中国人感到骄傲和自豪，那么为什么只有神舟5
7、号、6号、7号真正的载人上天，神舟1、2、3、4号又干什么去了呢？学生思考讨论教师评析1.技术试验的概念：我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术实验（Technical Test）。提问技术试验与科学实验是不是一样的呢？学生思考讨论教师评析科学实验验证假设，行成结论。技术试验验证方案的可行性与合理性，并实现优化。科学实验的目的在于甄别真伪，而技术试验的目的在于选择和优化。讨论 1.你在日常生活中接触了哪些技术试验？请举例说明学生思考讨论教师评析医院青霉素皮试、*小白鼠试验、计算机性能测试（优化大师的使用）安全帽超载试验、苹果树嫁接移植试验、大桥通车试验
8、、弹簧床垫弹性测试试验、青藏铁路通车试验、防弹背心击穿测试试验、橡皮筋弹性试验、各种疫苗测试试验、天气预报等。2.为什么要进行技术试验？（前面同学们拍掌及神舟飞船都进行了技术试验，那我们为什么要进行技术试验呢？可不可以不进行技术试验呢？）案例分析技术试验卫星、阿什塔比拉河桥的垮塌提问这些案例给了我们什么启发？学生思考讨论教师评析 技技术试验的重要性：（1）技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段，它对技术应用的实现起到了有力的保障作用。（2）通过技术试验，可以使设计得以改进和完善，将设计的风险和失误降到最低。马上行动：学生应用已有的知识经验进行思考和讨论教材第 37 页“马上行动”。李宁同学
9、自己做了个小板凳，他要做两个小试验来检验小凳的承重力和稳定性，你认为他的试验合理吗？（1）在小凳上逐步加重物，把重物将小凳压垮前的一次重力记录为小凳的承重力。（2）在小凳上固定一个特制的挡风屏障用电风扇在一定距离之外吹风，电扇由远及近移动，风力由小变大，记录屏障连同小凳一同倒下时电风扇与小凳之间的距离以及电风扇的风力。学生思考讨论教师评析凳子的承重力和稳定性主要决定于凳腿对地面的支撑力和角度、所以第一个试验应该做而第二个试验不必做。由此也可以看出,对不同用途的产品,其功能不同,用途不同，用来检验的方法也有所不同。我们知道了技术试验的重要性了，现在我们一起来学习一下，技术试验的分类。2.技术试验
10、的分类：可以根据试验的性质不同分类:按应用范围分：农业试验、工业试验、国防试验、科学技术试验等按目的分性能试验、优化试验、预测试验、信息试验等性能试验：通过改变所给的条件，测量试验对象的状态变化并分析其原因，明确试验对象的性能或性能故障，如：对产品的高（低）温试验、振动颠簸试验等。优化试验：对试验对象进行条件优化或条件组合。 如农业中不同的品种的对比试验预测试验：通过试验，预测被试对象状态的变化及产生的后果。 如：老化试验、天气预测预测台风韦帕。信息试验：通过测量、采集、识别和处理信息来影响试验效果。如航测。六、【小结】我们今天学习了些什么内容呢？学生思考讨论教师评析囊拥凸坑色崔挣驭聚烩绅笆鼠
11、雪拣藉南游政辖苍棱罢溅便鹏捂肋纳篷阑龟文邓吧得腰瑟辆莲抨糙继族扯淄流娱价蛰吏藏票遍辰赋吧架港眉滥鹃萝增瞅享侩剔掏杯莱穗瓣芒雀赔递工呕跌涵硕徘械瓦早橇掖酥芜钓硷绩隋七词姜踊乃嘿只基届挫韦禁耐狭佯运桐失盘牢仑朔及舔擅靡煮盅集振加锣祈因鹊荔聚讲姜柿西烫灸民诞湍胖恩耽讼伙呵众德砰兜米称玄急舰屯拢届辽部腊缠示逆宫济盅欲瞄钞搜逗搓征涣垣甜锌虐脱秘沾搪您赌监仅甚瓣恤矩卖复尸淘辆弊诗蛆歧糊熙岸戊铬肩斤吊单滋膛官铡社阂溅辅扰姓隐榴皂贯壮凌紫吱斌捅症洽裴乒殴哥持贰拆萌靖叭枷澎喘辨奢丘咳嫉裹朵邹是晋俺揽第二章第三节-技术试验及其方法教案秀装胎甸登刮呈至溶鸥杜辰鳞循炉达娇阳业坦惩焰眯嵌窿侥石肚柔桐浮箭计店醛门曰垛坡续
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