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1、中学职称晋升考评量化方案为充分发挥职评工作的正导向作用，切实体现公平、公正、公开的原则，鼓励 教师勇挑重担，勤奋工作，做出成绩，根据苏州市、张家港市有关职评文件精神， 继续采用我校XX年教代会通过的本方案。本方案采用各项得分累计法，将所有中报高一级职称的教师按照总得分从高到 低确定先后顺序并按学校教师职称空岗数确定推荐上报人员名单。姓名拟申报职称 学历 自评考评第二学历情况研究生毕业得3分，在读得1分任现职年限满规定年限后每超一年得0.5分。任现职以来班主任（副班主任）等任职情况达到规定年限后，每超一年班主任加 1分，副班主任加0.5分。获 先进班集 体”（或优秀班主任）称号的班主任，校级另加
2、 1分，市级另加2分。获 先进班 集体”称号所在班的副班主任，校级加 0.5分，市级加1分。非班主任的行政人员 （含团委书记）、年级组长每年 1分；教研组长、备课组长每年 0.5分。此项得分按最高项计算，不兼得。个人荣誉（任现职以来各级人民政府或各级教育行政主管部门所授予的）1、省级综合先进6分，大市级综合先进4分，市级综合先进3分；省级单项 先进4分，大市级单项先进3分，市级单项先进2分，局级先进2分，校级先进1 分；其中部门先进，部门负责人按以上标准计分，本部门成员减半计分。（以最高 得分计，不累计，不兼得）2、大市学科带头人8分，市学科带头人6分，市能手4分，市新秀3分。（不兼得）参加把
3、握学科能力竞赛情况（同一竞赛活动不同级别以最高得分计算，不累计，不兼得）大市级一、二、三等奖，分别为 8分、 5分、 3分；市级一、二、三等奖，分别为 5 分、 2分、 1 分。公开课 评优课 教学技能比赛、一师一优课情况公开课：大市级每次4 分，市级每次3 分。评优课、教学技能比赛：大市级一、二、三等奖，分别为 8分、 5分、 3分；市级一、二、三等奖，分别为 5 分、 2分、 1 分。一师一优课：县级优课2 分。辅导学生获奖情况（同一竞赛活动不同级别以最高得分计算，不累计、不兼得）省级一、二、三等奖，分别为4 分、3 分、2 分；大市级一、二、三等奖，分别为 3 分、 2分、 1 分；市级
4、一、二、三等奖，分别为2 分、1 分、0.5分。教学业绩情况最终得分=总得分X10组织次数教学业绩：文化课-同年级相同类型班级前茅3 分，中等 2 分，后 1 分。非文化课-市级一、二、三等奖，分别为3 分、 2分、 1 分。（规定年限往前推 5 年计）由学校填写任现职以来担任社团指导、校本选修担任社团指导老师每年1 分；学校认可、并正常开展校本选修教学的每年1分，申报选修但未开展教学的加 0.5分。教科研情况（不包括职称送审论文）课题研究：校级微型课题研究者得 2 分；市级课题负责人得4 分，核心成员 2 分；大市级课题负责人得6 分，核心成员 3 分；省级课题负责人得8 分，核心成员 4
5、分。国家级课题负责人得10 分，核心成员 5 分。教育论文（每位老师最多提供自己除职称论文外最高级别论文3 篇，同一篇论文在不同级别发表或得奖，取其得分最高的一项。）发表： CN 级得 8分，省级得5分，大市级得3分，市级 2分。（说明：以上得分是第一作者，第二作者CN 级得 4 分，省级得2 分，大市级得1 分，市级 0.5分；报刊、增刊发表不计分。）获奖：（说明：必须是任现职以来参加市级以上教育学会、教科院、师陶杯、五四”杯等论文评比获奖的论文）省级一、二、三等奖（或优秀奖），分别为 5分、 3分、 2分；大市级一、二、三等奖，分别为 3 分、 2分、 1 分；市级一、二、三等奖，分别为 2 分、 1 分、 0.5分。送审论文情况优秀 3 分，良好 2 分民主测评情况学生民主测评：5分X申报者满意率由学校填写教师民主测评：10分X申报者得票率推荐小组民主测评：15分刈报者得票率累计分数自评分：考评分：（推荐小组填写）注：教学业绩情况、民主测评情况由学校填写，本方案解释权归校职评推荐领导小组。xx市xx中学