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1、第三节 多民族的大家庭教学目标1.知道我国民族的构成状况，正确区分民族和少数民族的差异，认识到我国是一个统一的多民族的国家。2.了解我国一些少数民族的风土人情和文化特点。3.了解我国的民族政策，树立各少数民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的正确观点。4.读图并总结我国的民族分布特点 。教学重点我国的民族分布特点。教学难点怎样正确理解我国的民族政策。自主预习1.我国共有_个民族，少数民族有_个。2.我国人口最多的民族 ，在少数民族中人口最多的是_。3.人口超过500万的少数民族有：_ 4.我国汉族集中分布在_ _地区，少数民族主要分布在_地区；各民族分布具有_ _的特点。5在图中找出我国的
2、自治区，看主要分布的民族是哪个民族?它们分布在我国的哪些地区？6我国民族分布的特点？_ _ 7结合课本P19页表找出我国民族最多的省区_合作探究（大胆地写下你的结论）1.完成课本P16页活动1、2、3。2.我国的这种民族分布特点，会给地区经济发展和文化交融带来哪些好处？3.你在课本中找到了哪些民族政策? _ 成果展示（自信地举起手，展示你的风采）解难答疑（通过老师的分析和总结，把你掌握不牢的地方写在下面留白处）课堂小结民族构成 民族分布民族风情 民族政策反馈练习一、选择题1.我国少数民族中人口数量最多的是 （ ）A汉族 B壮族 C回族 D满族2.我国各民族的分布具有_特点 （ ）A小杂居、大聚居 B均匀分布C汉族相对集中在北方 D大杂居、小聚居3.关于民族分布正确的说法是 （ ）A我国没有一个县或者市的居民是单一民族的B江苏居住的少数民族比较多C西藏地区没有汉族人居住 D内蒙全是蒙古族居民4.关于民族特色说法正确的是 （ ）A摔跤是蒙古族的娱乐传统B长鼓舞是藏族同胞发明的C泼水节是彝族的节日 D满族人民喜欢居住干栏式木楼 5.下列我国的四个省区中，民族最多的是 （ ）教学反思：3