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1、【大班美术教案】大班美术教案神奇的线条活动目标：1、欣赏、感受生活中各种各样有趣的线条。2、了解米罗的作品，体会其特有的艺术特色。3、大胆尝试用线条和色块组合创作，体验美术活动的乐趣。活动准备：教具：欣赏范例（米罗的画）、透明记录纸学具：彩带人手一条；水粉笔，水粉颜料；铅画纸。活动过程：一、游戏：舞动的线条1、今天，美丽的彩带要和你们交朋友了，先看看，它是什么样子的？像什么？谁会 用笔来把它画下来？（横、竖两种线条）2、美丽的彩带会跳舞，请你仔细看看，彩带是怎样跳舞的？（教师舞动彩带一一幼儿交流一一记下来）3、（再舞动彩带）现在这条彩带乂是怎样跳舞的呢？谁会用笔记下来？4、谁也会让彩带跳舞的，
2、要跳得跟老师不一样？（个别幼儿尝试，并记录）5、大家都想试试呀？会跳舞的彩带就藏在你们的小椅子下，看看你能让它跳什么不 一样的舞，小椅子下还有记录纸，请你把刚才彩带跳舞的样子记在纸上。二、拓展：生活中的线条1、不仅彩带能舞出美丽的线条，生活中也充满了各种各样的线条，你知道生活中有 哪些线条？把它也画到纸上，然后跟好朋友讲一讲。2、幼儿展示自己画的线条，教师把几个孩子的透明纸重叠组合起来展示，欣赏自由 线条的美：谁愿意把你找到的生活中的线条给大家介绍一下？线条真多，看！老师把这些 线条放在一起，变成了什么？（线条画）原来随意画的各种各样的线条能变成美丽的画！三、欣赏：运用的线条今天老师要向你们介
3、绍一位画家，他的名字叫米罗，是西班牙一位非常著名的画家。 他最喜欢用各种各样的线条来作画了，他的画受到了全世界人们的喜爱，老师也特别喜欢 他的画。老师还带来了很多他的画，请你看看你最喜欢哪一幅？画上有什么线条，这些线 条像什么？（幼儿自由参观一交流）交流：你最喜欢哪一幅？画上有些什么样的线条（这个线条是怎么画的）？这些线条 像什么？这幅画给你什么样的感觉?说说你喜欢它的理由。这些画除了线条，还有什么？（在有的地方涂上了一块块颜色）线条和色块组合成了 美丽的图画。四、创作：自由表达你们想不想也来学学大画家米罗，用神奇的线条和美丽的色块画画？老师为你们准备了画笔、纸、还有各种颜料，请你画之前先想一想，你准备画些什么 样的线条，用什么样的色块来装饰。（幼儿作画）五、展示作品，交流评价1、先完成的小朋友跟同伴、客人老师交流自己的作品。2、展示作品：你最喜欢哪一幅？为什么？感谢您的阅读，祝您生活愉快。