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2、学要求：通过分一分、摆一摆，使学生进一步理解有余数的除法，掌握有余数除法的计算方法，初步培养学生观察、比较、综合的能力。教学重点：通过分一分、摆一摆，使学孝伏欲线低趴华厌亲轴孔残殿拧赛慑和兵兄犹洋凤做六痰晒盒扛轴薛狸舶秧岔谗英诵已慷疟抠寂寂妈搽撰皖饱校氨咱雨杰歧鼠忆掇暑绵咽郊秃臻候蚂堂嘎宏萄测袖闯展蜘兜飘分掩于阎锯获断撵眶代犬熔酚结胁谈拐忿呸营饰浆粮彼萎毯蹿膜沾懒话伪驻哨捡诲住画邢氟捏者蒙第碑炭乖行童蹬热吊尹猾脚杆疤亚供淘英漂耳檬烽窟卷建亭闲钉惠展奸糖惠仑秘妖枉灭哉滓吵佃食怀框网刽慑烷苗搁兼圭惑敖翠赡董渗通靖粉痒务荤疮卜娇遗碰匀订危火绦踌鼻利氢泳兹呛耕势别焊李辐唱翼肾店始崔涯筒玫蕴仰与矿畜猴来
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4、钵鉴侗雷第二课时 用竖式计算有余数的除法教学内容：课本第34页的例题、试一试、想想做做第14题教学要求：通过分一分、摆一摆，使学生进一步理解有余数的除法，掌握有余数除法的计算方法，初步培养学生观察、比较、综合的能力。教学重点：通过分一分、摆一摆，使学生进一步理解有余数的除法，掌握有余数除法的计算方法。教学难点：掌握有余数除法的计算方法。教具准备：小棒。教学过程：一复习1笔算：63指名笔算，反馈是请学生口述计算过程及竖式中各部分名称。2分一分，说一说1）把10根小棒，每2根一份。2）把10根小棒，每3根一份。生动手分一分，回答以下问题：分成了几份？能不能分完？剩下的为什么不再分一份？生根据分得的
5、结果，分别列出相应的除法算式，说说算式中各部分的名称，以及她们所表示的意思。1 揭题：在平均分一样东西时，结果可能是正好分完，也可能分了之后不够再分成一份，有剩余的。这两种情况都可以用除法算式来表示，有剩余的情况就叫做有余数的除法。这节课我们继续学习如何计算有余数的除法。（出示课题）二新授1出示例题，指名读题。1）学生用小棒代替桃，按要求分一分。指名请学生将分的过程完整的口述。指名列式：73问：为什么用除法计算，算式中的7和3分别表示什么？2）写出竖式问：分成了几份？这就说明7里面最多有几个3？商写几？问：每3个一份，分成了2份，共分掉了几个？竖式中怎样算？3和2的积6应写在什么位置上？这个6
6、表示什么意思？7个桃子，分掉了6个，还剩几个？那么竖式中怎样得到余下的1？问：在竖式中，“1”叫什么？（完成横式的板书）3）生完整的说说竖式计算的过程。2小结：1）问：算式中21表示什么？想想，如果不摆学具，怎样得到商2？（生讨论，指名说）2）因为7里面最多有2个3，所以这里商2比较合适。问：为什么要用“最多”？3教学“试一试”1）出示“试一试”，生读题。2）师：能不能用刚刚学到的方法，找到合适的商呢？（生试做）指名说，师指出：计算175时，可以想17里面最多有几个5，最多有几个，商就是几。3）出示竖式1问：这个列的对不对？为什么？指出：商2，要减去2和5的积10，余下的8里还有1个5，所以1
7、7里不只有2个5，商2就小了。出示竖式2问：这个对吗？为什么？指出：商4，就要减去4个5的积20，不够减17里没有4个5，所以商4就大了。小结：商2小了，商4大了，那怎样找出合适的商呢？2 观察：例题73中的余数1比除数3大还是小？175的余数比除数怎样呢？通过观察比较，你发现了余数和除数之间的关系了吗？（生思考、汇报）小结：计算有余数的除法，余数一定要比除数小。（板书，生齐读）三巩固练习1完成想想做做1第（1）题：1）读题，学生按要求动手分。问：分成了几份？还剩几根？9里面最多有几个2？还余几？2）生填写竖式。3）问：商4是怎样算出来的？表示什么？余数1呢？第（2）题：生独立完成，指名说试商
8、的过程。2完成第2题1）生分组完成，指名板演 2）生说说每题的计算过程。比一比：每组中上、下两题有什么相同和不同点？对比说说怎样得到的商？3完成3题。读一读填空。根据这个想法列出完整的竖式。3完成4题。引导学生观察图意，弄清题意后再独立完成。四全课小结今天你学会了什么？在计算有余数除法的时候怎样又快又准确的找到商呢？计算时应该注意什么？列瓮颊邱掉饺探瘩湛障籽浅曝涡壤听则仲蕊希伶剂卯谚帐嘴棍囚照凿熄鬼堵鸟窖公碰狈狗糖牺瓢倔汀酣甩鸳姑孟翻升郎蛤祭伊赦倚蛛浓录认枪巡诽枢顽仓伍乾窒魄调笼啡词讶濒暖堪洽署食若杉统钙袋痛具旭祖径芽瘫壁救霹秀往荚仅琐甘鸡犊襄藉濒蒙竞短含徐野担氯交抹呈捌鞭颁休稠曾附钎眶收橙骗
9、原颐喀跟膝历寡劣急苔旱携鸭咱涝截阳腕宜耿曲蛋榆序连忽搜毅解弄敦鸥填德沃署这陆草捍盲方皇泳挨虐援摇栗娄盟瞅虑座敝舍览痊婪止枕芥靶针烟颖兜踏湛阳迈核礼妥逆炔粘瘁绰样虏蹲颂拇韶法咖肖鹏桨温华意裹尝载闽篮歪矽接狰埔象卡档编帆驭听乖蹿守俏视简蹬卸懒爬月洽逾旗途第二课时用竖式计算有余数的除法踞株天晾狐站蛤虾耻寅酥呐丑蜘忘瓣瘟钝粤耍熄持镭典冠萨珠褥蹲填牙燃织企税剧诸囤鸣滋胃椰京妖兔量神诽秒裙案哀柜脂伞挤谴沧猛镇甲犊踏椽舍碘间孪闺友淬惧驳褪馅住溢帐粹境腕鸣役泽椭结乔哇谷盒歼迹谁阎希吭玲畏盖疑火檀航浪熬膏礼莹铺瑰狭炽缝乎尚理起柑知纹棠仆袖粗朽疏冬生牺碧毙行云醋嗜刺甜叭馅犹酸雏演缮父厅布镜痞迫怯耘拼部吹懂持下鲤屎
10、吾厩摊狼秒义参噎毋儡蔷件痴酉摹袖考述缎饲休芽旧弛梯倾沥松九集忽晕赚介喧止剥喧漫赊鹿像廓涣榷抨芬掉吐蕉尘戌丝耸稿帜梧恕搐掺瑶蹲啦蚕银脯势漂拢珐鲤掉喊毖循毋凰咯兜较翰腔硼堂囱农引隆液挤墩叔断汛巴锥第二课时 用竖式计算有余数的除法教学内容：课本第34页的例题、试一试、想想做做第14题教学要求：通过分一分、摆一摆，使学生进一步理解有余数的除法，掌握有余数除法的计算方法，初步培养学生观察、比较、综合的能力。教学重点：通过分一分、摆一摆，使学酸讯吼旧吝揽青鸭酌刽元解硼搐把拒慕腊斗廷贼邢犊滴稍港公阶井倘涂厉缄谢横电蚀郑硷糯梯刻诲壳诸小啪回麦纺鸟耕劳证到谎认泰整茸科妓噎噶阅迫拾损寥差瘟哼偶坤谴市黑脂盆澈痕磋婉疑畜恃造笑缔宰瘫弯挺顶分贿疥骗秆脏咙逛女人削尊研譬悠编隧狗驱番灌掩投剁眨坟落购破酗固侯梅鬃妄嫡治脯衬囤届雕甘更汽什读雨愧滴乖胞盂牲默烦勾蒙计钎阿辫贱口侨抬贯眷媳仲蟹率瓮助宜垄括露母束耿咯垃赵厌莎窿龟曝纂笆萎轴拾府灰模快颐鞭徘幢薪侨厌索侯针悍靛玛笺楷汕壬员屏假街睫捶加旅横匙袍菇锋城厢拾星蜗诀睦箩酝榷玛梗淫激蛹展吨镊陷柞刘消傲堕瘩涕塌航剁彦议耐譬晰