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1、2014-2015五、六年级下学期体育教案体育教案 任课教师: 李维俊 第 一 课 1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。 教学2.发展速度和奔跑 能力。 目标 1.向后转走(齐步) 教场学地2.迎面接力跑 球场 内器容材 教学课堂常规讲解本学期体育课的要求与任务游戏激趣小结 顺序 负荷 顺时 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 次强序间 数 度 一.开课式。 1、教师语言要清1、学生要认真 准 1、体育委员整队 晰。 听讲、 备 2、师生问好 2、讲解课堂要求任 部 二.队列练习: 务。 2、动作认真、 分 1、立正、看齐、稍息。 到位。 小 2、宣
2、布课的内容 10 1 三.准备活动: 1、慢跑200米， 2、徒手操 1 时 负荷 顺 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 间 次强序 数 度 一、向后转(齐步) 1、教师讲解语言1、学生集体练习。 基 动作:听到口令后，要清晰。 动令落在右脚上，左脚2、教师讲解示范。 2、注意事项:1.教学时应202 本 分中 向前半步，脚尖稍向 把动作要领讲清楚，示范/部 钟 右，以两脚掌为轴，向 要正确，可将动作分解教3 分 右后转180度，出左脚 学。2.口令要准确，力求 向新方向行进。转时， 做到规范清楚、宏亮。 两臂自然摆动，不得外 张。 二、迎面接力跑 6 分方法:接棒人站在起3、组
3、织教学:学生3、要求: 钟 强 跑线后，右手前伸准备分成四组进行，在(1).传递 棒时不准抛，接棒，传棒人以右遥将场地上画两条相距传棒失落由传棒人拾起继棒竖起，传给接棒人，25米的并行线作续进行。 接棒人握棒后，迅速跑起跑线。成纵队相(2).严格遵守纪律，遵向对面。 对站立在两端的起守规则。 组织教学:学生分成四跑线后。 组进行，在场地上画两 条相距25米的并行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑线后。 。 结 一、放松; 教师总结本次课认真听讲情绪饱满。 束4 二、小结; 的情况。 下课。 部分2 小 三、下课 下课。 钟 分 教 学反思 2 体育教案 任课教师: 第 二 课 教1、初步学
4、习篮球传接球的技术，正确掌握篮球双手胸前传接球的基本手型。 学目2、通过练习发展身体灵敏、协调素质。 标 3、在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信。 教场1、双手胸前传接球 学地球场 内器2、运球接力 容材 教学课堂常规讲解游戏激趣小结 顺序 负荷 顺时 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 次强序间 数 度 1、教师语言要清1、学生要认真 1、课堂常规教学: 准 晰。 听讲、 备 (1)、体育委员整队 2、讲解课堂要求任 部 务。 2、动作认真、 (2)、师生问好、 分 组织教法: 到位。 组织 小 8 1 (3)、宣布本课内容与要求 (4)、安排见习生 2
5、、准备活动: (1)、慢跑操场两圈 (2)、徒手操:头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、压腿 要求:认真积极，全心投入 组织:四列横队 3 时 负荷 顺 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 间 次强序 数 度 1、学生集体练习。 1、教师讲解语言 一、双手胸前传接球 基 要清晰。 1、教师镜面示范完整2、教师讲解示范。 2、注意事项: 202 本 3、教师示范讲解双手分中 3.学时应把动作要领讲记/动作; 部 胸前投篮的动作方法钟 清楚，要正确， 3 分及要点; 4.力求做到规范清楚。 2、教师分拍讲解传、4、教师示范动作; 接的动作要领;学生听5、教师讲解练习方 法
6、，学生练习。 3、学生两人一组练习6、在每人练习一遍后 动作; 进行竞赛，看哪一组 累计进球数多。 4、相互指导动作; 要求: 5、教师巡回纠正错误 按教师讲解示范的方 法进行. 6、对于出现错误较多的动作重点讲解 7、再次练习。 1、 学生认真听讲。 二、 运球接力: 教法: 2、学生练习。 8 1、 教师讲解游戏方游戏规则: 分强 1、示范讲解动作要领法及规则; 3、每次比赛，必须听到信号钟 2、先两人一组进行练后才能起跳; 以及游戏规则和方法。 习然后过渡到三人一4、途中如松手，必须再抱腰，2、小组尝试练习。 组练习。 才能够向前跳，单个跳到横线3、学生练习。 算零分。 3、集体听口令练
7、习 游戏规则: 4、分组比赛 结 一、放松; 教师总结本次课认真听讲情绪饱满。 束4 二、小结; 的情况。 下课。 部分2 小 三、下课下课。 分 钟 教 学反思 4 体育教案 任课教师: 第 三 课 教1、使学生初步掌握体育活动中常用行进间队列练习。初步掌握向左转走的动作要学目领。 标 2、通过跳短绳练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高快速跳绳的能力。 3、培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。 教场1、队列队形: 学地球场 内器2、向左转走 容材 3、跳短绳 教学课堂常规讲解戏激趣小结 顺序 负荷 顺时 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 次强序间 数
8、 度 1、教师语言要清1、学生要认真 1、课堂常规教学: 准 晰。 听讲、 备 (1)、体育委员整队 2、讲解课堂要求任 部 务。 2、动作认真、 (2)、师生问好、 分 到位。 小 8 1 (3)、宣布本课内容与要求 分(4)、安排见习生 钟 2、准备活动: (1)、慢跑操场两圈 (2)、广播体操 5 时 负荷 顺 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 间 次强序 数 度 1、学生集体练习。 1、教师讲解语言要 一、队列练习:向左转基 清晰。 走 2、教师讲解示范。 2、注意事项: 142 本 分中 学时应把动作要领讲记清/1、全班呈一路纵队在部 钟 3、练习方法:分组楚，要正确。
9、 3 分 练习。 老师的带领下进行原4、注意事项:教师 地踏步走、齐步走、向应掌握学生练习的 次数、速度、时间， 左转走， 每次练习后要有适 2、指导学生分组练习 当的时间让学生做 放松活动。 3、认真跟随老师，听从老师口令 4、仔细观察老师动作 5、认真按要求练习， 1、教师讲解时认真听讲。 2、学生自练。 6、分组练习、轮流 7、集体汇演 二、跳绳 1、教师示范讲解动作游戏前，教师应讲14 分 解示范抢断的动作要领。 钟 大 要领，并组织练习。每组人数不宜过2、原地无绳练习。 多，以提高密度和3、集体1分钟练习。 效果。 4、分小组练习。 5教师巡视，纠正错误 结 一、放松; 教师总结本次
10、课认真听讲情绪饱满。 束4 二、小结; 的情况。 下课。 部分2 小 三、下课 下课。 分 钟 教 学反思 6 体育教案 任课教师: 第 四 课 教1、初步学习篮球传接球的技术，正确掌握篮球双手胸前传接球的基本手型。能做学目出大腿高抬、前脚掌着地的原地高抬腿跑的动作。 标 2、通过练习发展身体灵敏、协调素质。 教场1、双手胸前传接球 学地球场 内器2、跑:高抬腿跑 容材 教学课堂常规讲解游戏激趣小结 顺序 负荷 顺时 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 次强序间 数 度 1、教师语言要清1、学生站成四 一、课堂常规教学: 准 晰。 列横队。 8 1 备 分小 1、体育委员整队 部
11、钟 2、教师讲解课堂要2、学生认真听2、师生问好、 分 求和任务。 队列的要求。 3、宣布本课内容与要求 3、教师讲解徒手操3、师生一同练4、安排见习生 的动作和要求。 习。 二、准备活动: 4、师生一同练习。 4(动作一致，1、慢跑操场两圈 精神饱满 2、徒手操:头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、压腿 要求:认真积极，全心投入 组织:五列横队 7 时 负荷 顺 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 间 次强序 数 度 1、 认真听讲 一. 双手胸前传接球 基 2、 遵守纪律 1、讲解示范 3、 队形 1、教师镜面示范完整2、 动作标准 142 本 分中 3、 、注意
12、事项: /动作; 部 钟 (1)、先让学 3 分 生徒手挥臂练 2、教师分拍讲解传、习几次，随后 接的动作要领;学生听 听教师口令统 一投掷。(2)、 口令徒手练习。 要求投掷时注 3、学生两人一组练习意蹬腿。 动作; 4、相互指导动作; 二、高抬腿跑: 1、集体按口令练习原 地高抬腿跑。 2、指名说一说原地高 4、学生认真听要求。 抬腿跑的要点和动作4、讲解示范 5、师生一同练习。 要求。 5、 动作标准 6(动作一致，精神饱满。 6、教师语言要清 3、集体听口令练习原晰。 注意事项:1、要进行安全14 分大 7、教师讲解课堂教育，严禁开玩笑或在用地高抬腿跑，动作不要3、观察身边的简单物体，
13、初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的，学生将经历从立体图形到平面图形的过程,认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，初步体会面在体上，进一步发展空间观念。钟 力拉时松手。2、分组时注要求和任务。 太快，主要是大腿抬意体力强弱调配要适当，8、教师讲解徒手2.正弦：操的动作和要求。 男女生可分组进行比赛。 高，前脚掌着地。 应用题9、师生一同练习。 结1、 认真听讲 1.整理放松。 教师总结本次课初中阶段，我们只学习直角三角形中，A是锐角的正切；束2、 动作到位 4 2.小结、讲评。 的情况。 (1)相交: 直线与圆有两个公共点时,叫做直线和圆相交,这时直线叫做圆的割线.部 分2 小 3.宣布下次课内容; 下课。 分 钟 4.下课。 最值：若a0，则当x=时，；若ar 直线L和O相离.9