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,圆柱的认识,1、认识圆柱，并掌握圆柱体的特征； 2、认识圆柱的侧面展开图。培养学生的空间观念和发现问题，分析问题，解决问题的能力。,教学目标,教学重点、难点,理解并掌握圆柱体的特征，认识圆柱体的侧面展开图。,圆柱体,（粗细相同）,底面,底面,.o,.o,高,它们是完全相等的两个圆,两底之间的距离叫做高,高有无数条,长度都相等,圆柱体的侧面展开图,展开过程动画图,圆柱体的侧面展开图,展开后平面图,长方形的长=圆柱体的长,长方形的宽=圆柱体的高,小结：,课堂练习,1、说说你见过哪些物体是圆柱形的。2、指出下列圆柱的底面、侧面和高。,3、指出下面图形中哪些是圆柱。,图2,图1,图4,图3,图5,图6,4、判断题。对的打“”，错的打“”。,（1）圆柱体的高只有一条。（ ）（2）上下两个底面相等的圆柱形物 体一定是圆柱体。（ ）（3）圆柱体底面周长和高相等时， 沿着它的一条高侧面展开是个正方形。（ ）,5、填空。,把圆柱体的侧面沿着它的一条高展开，得到一个长方形，这个长方形的长等于圆柱底面的_。宽等于圆柱的_。也可能会得到一个正方形，这时圆柱底面的周长等于圆柱的_。,高,周长,高,Goodbye！,