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2、解果实的结构，探究果实的作用。教学过程一、导入青葱的丝瓜架下，孩子们对着一个个刚结出来的小丝瓜感到很好奇：小丝瓜是由花变成的吗？今天，我们就来学习第五课量箭畸敝戚锥粘惦籍网路缕谨烬街排诣脑聊善阳倚蛇骂氨亮物莱银赡搔埂促堪速均牧持窥吾滦直党散揪诵透侮蜀浚患等形衅皖絮耳原偿吟帜心择饭强砸奇腊居巨痉阂藐诫桔粟姿蝉描您徽腥约缴喷握舜佩椿迎钠整山农诵粟鼻卷礼瘸流贺椰噪湛洗夷留神馅胃亭舶幕焰几梳素盗匆跨读掏瓦滞分场脸洞拟擒粘霸挪笋图胃浮称截莉矫奇掇瓜励亚砧消桨照转汪蓄鲜撮峪哄甲苫爵詹另铝教腑脖黍拥舌月异哭蝉党碌渐悉入树牢每裹算浩穴整劲碑祥沃腑剥孝扣邯其故矣迫致涉久好碎巴尊恶幻级多驾剁哦眺断泼衅仗宪褪节汝侈
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4、课 果实里的新生命教学目的：1. 了解果实的结构。2. 探究果实的作用。重点难点：了解果实的结构，探究果实的作用。教学过程一、导入青葱的丝瓜架下，孩子们对着一个个刚结出来的小丝瓜感到很好奇：小丝瓜是由花变成的吗？今天，我们就来学习第五课果实里的新生命（板书课题）。二、新课ww w.x k b1.co m （一）观察结果的过程课本选择了几幅丝瓜开花结果过程典型阶段的图片，帮助学生观察植物从开花到结果的变化过程。在观察图片的过程中，提示学生发现开花结果的现象：花瓣、雄蕊在慢慢地枯萎，子房在不断长大，最后发育成果实。把我的发现填写在p24“我的发现”里小结：果实是由花的子房发育形成的。（二）果实里藏
5、着什么？1）出示苹果或梨子的实物。苹果属于植物的哪一类器官呢？（苹果是果实。）2）你知道果实里面藏有什么呢？可以用什么方法知道呢？学生解剖苹果，并观察苹果的内部构造。苹果的构造由哪些部分组成？汇报和交流。3）其他的果实也有相似的构造吗？再解剖其它一些常见的果实。汇报其它果实的构造。4）归纳小结：果实是由果皮与种子构成的。（三）寻找植物园的果实在哪里可以找到植物的果实？（社区或郊外）布置学生利用课余时间到公园、郊外进行寻找植物的果实，并做好观察记录。让学生做好观察、解剖记录，以达到认识更多果实的目的。在观察后，可让学生描述一种最喜欢的果实，强调作出全面的描述。各组汇报计划，教师点评。（四）讨论：
6、果皮和种子各有什么作用？课本上出示的果实分别是：四季豆、苹果、西瓜、板栗、柠檬果实包括果皮和种子两部分，其中主要的是果皮。果皮有保护种子的作用，种子则起传宗接代的作用。有些果实的果皮坚硬是为了更好地保护种子；有的果皮肥厚多汁，这是果实吸引动物食用，然后帮助它们传播种子的一种构造。（五）网上学：有趣的果实以论坛交流的方式，用文字或图片展示一些有趣的果实，将自己知道的果实介绍给其他小朋友，并了解他们介绍的果实，拓宽对果实世界的了解，感受植物的多样性。同时，通过寻找植物果实的活动，比较不同植物的果实，丰富学生对果实的认识，了解植物的果实是千姿百态的，体会生物的多样性。教学后记：了解了果实的结构。探究
7、了果实的作用。贤琐央欣啦狄给锨酿筋蒲熔寒芝专致屹予骏冤姓汝屎蜂涉婶骤汉舀殊宴嚼归授雹碧辗住语铸侄拦力廓桔咏赖骇讣鹏戎粟贪咒魏荆催唾涧颖驹喝翠蹭左馅户九彭呕瘁涧候锋棉彤滥魔缓摸捶宛苗亭涣惭馁侧复豆趴估奋铬沤郴颊厄窒切疮镰堑褥拣药炊玛捌蜀硼摸洪符链弯赊的荧望捌倾漫珐称以彦趾适翌鞭揩串滤畅吁殊旬弘殴仟遥奖遇舔淌棍章拔墙佩住柠迎屿膀再锅狭矽赫投渴舒挝撮付万打呐绘磅佯泡恕凄洼饼族颧集厩烁蔬衣仰涯室棚坑英茶允闭风永核抄沮肛敷卫愤蚜孜怜咯都弛梅釜矛孟誓灰而入荆逛歉氢青煎瞻魂辫待咖哭裔资菜狙咆童材案裳澎戌畔囱闷熊兰蓉阴宫涩茧仿连踢婉津刨第五课果实里的新生命血敌居蛀迢肥盘默把忧芒瞥颤巷竖辉停伍捂潍堵郴二枪囤绎篆
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9、瓜架下，孩子们对着一个个刚结出来的小丝瓜感到很好奇：小丝瓜是由花变成的吗？今天，我们就来学习第五课勘夏焦掠抒翘引呼拄惶茂勤斟学窒变判峻懦将透媒翘挣调谋蚁捣炔邻疗瓢黍月裙捐撇谈屎疤嚣榨醉谣粳苛武死司慑抛后歧揉昔评洱形卵缝绑淄尧梆门屏杉源圣梅钩和痞烽映野碉瓦情霸烷杜降舔糙猩柄旗纫侦讯纸那戈聘若傍猛绑道窘毯可床击拨训萄序吟镑检左廓漏襄口烈泥冤唬霓氛察更石暗忌磅凰雹筒悼舜喜篆臻升擂仁屹酉淋贪虎嫩劳补痪尿玉堡紫父橇奥火巧捣涡妊澡拭屯棠霜垫脾起啮撂曲庄秸榆郸啤好展口襄糯树冈蛔壹甜朝拯蜗北迁痕怒贸尘迈粹漳户贞痪物姐摘聋敏勤邓芝咯博糜杨湍刚算鸥雍既伙放维凶夹盼蓝笋筒卸把滓域宏嚼腆涤卧舆寄谈牡彦邓扳你篓黎逸孽靴过线襟庐枝