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1、班会游戏4篇 三、主持人叙述游玩规则 四、活动环节 1.故事引入：（多媒体展示） 故事发生在若干年前的一艘太空旅行飞船上，飞船在回来的时候，突然出现了故障船上的旅客是否能安全地返回地面呢？让我们一起看看吧！ 2.齐心协力闯难关： 游玩1.身份核实 请大家在统一规格的卡片上写出自己五个最明显的特征（从外貌、兴趣特长、思想品德等方面描述），并在右下角的地方签上自己的名字。 统一收取放在一个盒中，收集后由主持人抽选卡片念特征，大家竞猜，猜对的同学就站出来，被认为通过了宇航员身份核实，共选出10名同学。 游玩2.相互协助 在身份核实当中被选出的人两两配对，一个人只能用其他语言描述多媒体展示的文字（不能
2、涉及到给出的任何一个文字），另外一个人凭partner的动作猜答案，在规定时间内猜出最多的2组才算有返回地球的能力，才能留下。 游玩3.技能考验 剩下的同学第一个开头，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，假如错了，就得从头开头，在规定时间内（5min）顺当完成的话大家都能安全回地球。若有一个人说错了，这一对组合就叙述学习上、生活中、发生在身边的最感动自己的人或事，接力的语言是：一只乌龟，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只乌龟，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只乌龟 3.唱歌朋友 4.班主任总结，同时播放歌曲-同班同学作为背景音乐来烘托气氛。 班会游玩第3篇 游玩一： 五毛和一块 游玩规则：在游玩中，
3、男生就是一块钱，女生则是五毛钱。由裁判 大学网 宣布游玩开头，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8块5这样的），裁判一旦喊出钱数，游玩中的人就要在最短时间内组成那个数的小团队，比如说喊出的是3块5，那就需要三男一女或两男三女或一男五女或七女的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也是很少有机会能平均安排，所以动作慢的同学可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以改出手是就出手，观察五毛（女同学）先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们的团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，改狠心时就狠心。 详细细则：全班同学分成男女人数都相等的两组，游玩用时较少的一方
4、获胜，获胜方可以要求失败方表演一个节目。 游玩二： 跨过敌区 游玩规则：地上两端为A、B两条线，代表我方依据地，A、B之间的区域为敌区；从A（B）到B（A），只要通过敌区的方式不与他人相同，就算成功；选出裁判严格执法，假如队员失败，将处罚其模仿一种动物的表情、姿态、声音通过敌占区。可以单人通过，也可以以小组为单位通过，以小组为单位通过的每组不多于3人。 班会游玩第4篇 【活动目标】 1、学用平凡话说出自己的姓名，并能尝试记住同伴的姓名。 2、情愿参与游玩，感受集体游玩的欢乐。 【活动预备】 “小猴子”玩具一个。 【活动过程】 一、介绍自己：知道自己的名字 1、出示“小猴子”。)你们熟悉我吗?我
5、叫什么名字? (同时小猴子自我介绍。) 2、我也很想熟悉你们，谁情愿告知我你们的名字? 3、小结：现在我熟悉你了，我们做好朋友吧! 4、过渡：我们和小猴子一起来玩个游玩好吗? 二、互动游玩：说说自己的名字 1、游玩一：开门、关门。 游玩规则：出示玩具“小猴子娃娃”，大家一起念：开门、关门。(举手表示开门，放下手表示关门。)被“小猴子”指到的小朋友说出自己的名字：“我是XXX。”声音要响亮一点，否则小猴子听不清晰哦。 -请问你是谁? -好朋友，你的名字是什么? 小结：你们说得真清晰，我这下都记住了。 过渡：小猴子说：“我已经熟悉了许多朋友。”你们熟悉了几个新朋友呢?你能说出他们的名字吗?我们再来玩个游玩吧。 2、游玩二：抱抱、吻吻 游玩规则：鼓舞幼儿去找朋友，并能大胆地说出朋友的名字。说对了的孩子，小猴子会给他们送上大大的拥抱和吻。 -你知道我是谁吗? -你有几个好朋友?他们是谁?你能叫出他们的名字吗? 小结：有朋友真快乐，珍宝们熟悉了那么多新朋友呀。 过渡：小猴子和我们玩了很久了，要回家了，我们该怎么做呢? 三、离别朋友：记住朋友的名字 1、今日我们熟悉了许多朋友，还和大家玩了游玩，真快乐。 2、现在我们要送小猴子回家，明天再请她来和我们玩。- 5 -