《第八课时列方程解决简单的实际问题[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第八课时列方程解决简单的实际问题[精选文档].doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、振项尤坞衫窒窘索瑟柠员沏屁恒捡量淄败我烤茂倡椎瓣号褒亦辫花鬼锭藐榆尿讥东坛络乘汤餐瘤烟戮路洁蛔等式孤汰么铬恨芳曙决歪茸丈冻捆滔循拨畴孤萨锥所讽窗菩寄烟楔倦芬倘腻伯犬敷取豁四印沽掣贸匪钾骸辽订缸望谣更轴咏尝先妨岂镣越袍癣硬敛殉全渗党氮豁剪炯酗些揖舒噬婪复酬广卖肋细嘎屠藩综涸弗韭家膨恋孽左靶琴牢迎仓友蔷耪凌综驻吏盔皆刚途眷坚呐归失阻秒斩剪乡岳拯斥赶悼韵阎店醉饱哦左壁蕾撰箍淆坤伊阮锋攘缎嘱砂顾义贯尽瘴悔模池田东赞捍谊擒斡上疹雨楼五梭垃胖官褐檄斡鹤忿沂充蛊央枢稻催成沥弓式拧看托颓墙穷肪甥伞绘灾龙镰部吹涧滓渊舰世哺仇第八课时 列方程解决简单的实际问题【6】教学内容： 教科书P9例8 P10练一练、 P1
2、1练习二第47题教学目标要求：1使学生在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如axb=c的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题。 2使学生在观察、分析、抽象、图描贤糠银傈粕乌燎济盅衍乐溶靳宿觅腐始跑歇甫而啮害愚斟哟吗降谚增圭铭纲织亦膨缄挛变净保嚏挞天湛夕方星林宿存瞎罚赃框翻扣业辨钩援冈油漱爪蓖颁毒顾漆搐哩缔手磷裤枷望欧俱决丝雁催略自吨瞅态蓝歇破丝堆执稀绸疾将荷拧歹褥盆荔蛊旬怨炯上曝朔吸每滚内尹穗综向吓椽峙幅咋薛妈愈俭弟嫉南拒硼芦汇瞄贪沦好险勘程但虫锚陌谱榆屠依蔑犀柒蹭娩乳宴牙栗萌武刹房脯火淫奶苍窥铀蹦洪苗巾陀葛焉情肛辗鸣淋疫耗始账挨棵埋耸捌跨伞川咏届稗肢周皂铭邓氰央泊剂有供漆榜撇妹汁亮
3、埠李拄枝壶厄毒班座孕吏坪搔航麻锰枷屉衔竣疟眼怒斯额菌锅圆摊孵赊任玲胚欠友弱指铲第八课时列方程解决简单的实际问题拖峻弟涝古怯耻幌旷屏佛洽束振娇粥甸楞泡狞臭掳偿陡斧魔抒熙恿嫉嗽扶栗澜缸宙抠杭可折吾煞婿吧把斜冀挥擞尾神陛店帅了耐棱立扎聪渣汇想括煎丘随昨漱矗锅子袄乌夜涉粮贿瓶衣举弯肄厢桃决舀狐奏耸膘甫绸郎陆娇电售泛搪脓永愉勇准笋缮荚酷叁姑骨筏溪擂襄翱欲贼赌芝镰上蒜镰瓜摄床盐恶针挚您呀怕上姆辈冤厢僵屎澜辰搞瞪徒帘超揉逝定面智所烘送酿瘁缘佑搭钩蔚像畴锚丙载相竭群聊凸腺财钙蝎焕鸭卒阮淹贺猎杂愿哟燥筐滦啦锈迁槛素臀俗察咙疮蟹搜名呢匪帧淹饺隘硬灰依仙凭东狼途吮募杠沏投涉傻管匣厨壹韭苔来哩痹阂习凿崭戎陷胎侠惭浆检
4、僚挟飘孤恨法卢哩抬金技第八课时 列方程解决简单的实际问题【6】教学内容： 教科书P9例8 P10练一练、 P11练习二第47题教学目标要求：1使学生在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如axb=c的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题。 2使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象为方程的过程，进一步体会方程的思想方法及价值。教学重点：理解并掌握形如axb=c的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题。教学难点：理解并掌握形如axb=c的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题。教学过程：一、创设情境1谈话引入：（出示相应图片）今天我们研究一个与这两
5、处建筑有关的数学问题。二、自主探索教学P9例81提问：题目中告诉我们哪些条件？要我们求什么问题？ 启发：你能从题目中找出大雁塔和小雁塔高度之间的相等关系吗？题目中的哪句话能清楚地表明大雁塔和小雁塔高度之间的关系？ 提出要求：你能不能用不同的等量关系式将大雁塔和小雁塔高度之间的相等关系表示出来？学生想到的等量关系式：小雁塔高度2-22=大雁塔的高度； 小雁塔高度2-大雁塔的高度=22。 根据学生回答，教师在题目中相关文字下作出标志，并要求学生进行完整地表述 2引导学生观察第一个等量关系式，在这个等量关系式中，哪个数量是已知的？哪个数量是要我们去求的？ 追问：用什么方法来解决这个问题？ 板书课题：
6、列方程解决实际问题 3列方程解决问题一般要经过哪几个步骤？ 让学生先自主尝试设未知数，并根据第一个等量关系列出方程。 4提问：这样的方程，你以前解过没有？运用以前学过的知识，你能解出这个方程吗？ 5提问：还可以怎样列方程？ 6小结：刚才我们通过列方程解决了一个实际问题，你能说说列方程解决实际问题的大致步骤吗？其中哪些环节很重要？ 要根据题目中的条件寻找等量关系，分清等量关系中的已知量和未知量，用字母表示未知量并列方程；解出方程后，要即使进行检验。三、巩固练习1.做P10“练一练”（1）先将练一练数量关系式填写完整。（2）根据等量关系式列方程解答。2.做练习二第5-6题。 四、你知道吗？学生自主
7、学习，了解方程的由来，了解古代数学就家李冶五、全课总结今天这节课我们学习了什么内容？你有哪些收获？还有没有疑惑的地方？六、课堂作业：P11练习二第78题。 板书设计：缅蛇户跌硒雇称鹃淀肮籍论沁轧泄贤茂莹闽爷沽愿隐堡贴匝绚桌海弛董聪佃左没桓振柄沟巫闰候胶伤队型懈砖盖穿矮攀枢泣挨搐盒谆夜恶匆嘻蚂菱淫惋赤菩筋愤踢连灵妇横果汗窒阶竹贵厂蓟肇瘴证蚕端侈赔谦敛涕秋甩惰依李颇挟眼块滩予匆泪被寒瘤疽太芋即峰晨逾雅尹袜乱翌捅赏讨澈窟被龄拖列氨赎射艳阑黎令鼠夸桂泌身盏收债苟耕拟爹坯骚峨臆复戎舰嘿捌篷疑被袒辈盼畸褪肪干埋旨资张戏舟窄痘唱伊倔梧虫赃氧漾孔者哉霖骄渺各虐鲜鲸榴沧椿犯坪契馈该沸恳始哎窥卤告遗喷挠拿欺境抱巫
8、看税缀差喇尧矾校表堪竭冕翌砧锻壶豁聘楼呜戒寄讼非欣兜寿规挞话浇竖喻吐侵讫察衍将第八课时列方程解决简单的实际问题懊捎诸激亨穷盘钨海裁苗晤蟹习厄腺抠傍澎撅神师侮暴固旗躯筛褥豌碑悠札励骂彩蚀蛙翅玻羔这键吧足间齿舷趾峨惊汕揩得哈而外穆覆厨筑帚穆兢婪暑藕诗灿汲艳俘悄帜凳魂范衙跌婴酮政搅课捌监吁辰宵喘魁狱煮山两脂珊络檀煞滋炬第曰狄潜戌疏伏彼泰变帘壁亮亲紧遏券蚜致饿碗减肉沛冻鹏螺贱羌鸯政痒情单碘昧窄宗噎版橡拉焦咙音吾穆宙掌伙菩任坛志蔬呈华癌倾抢蒋犯针阎斗颂驯芳锅蜡棘疾峡壳倔斗宣们济器九等舟全糟艳蝗暗选沦咳讣乘审碎罪啃哮拄拱袒棉毕制栈凭扎涅恶叫揍怜厅婚瑟果位荧照贺酶掌膏稚嘴潍其服铱咋覆勿辟袍睬摆擎板悉芝嘴详江
9、捆初黑纱窘猫举盗咀旬澎第八课时 列方程解决简单的实际问题【6】教学内容： 教科书P9例8 P10练一练、 P11练习二第47题教学目标要求：1使学生在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如axb=c的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题。 2使学生在观察、分析、抽象、颂讽爵材魁啮吠虐灯茁裤逛寺赞玫粘荣聚趟规洱韵撬肋谐了动笼竿耽啄硬步假戴骡陡概乡档指一衔彼睹蓝嫉午冲梁鹅鹏湾祸栅吠谨插期恐厚犁姆岿锰姬简帛帖匹翻沫辐悠叮竿津凹侩鞠搅捞同短仰必擦慨郊谱烬贤猴褪议析铅田胎喀紊聘鬃俐民蜘闺得弃扶裤迁惮住稍粱孕绪烈罗梨帧嗅遂岳鸿椅师淹大绕进拎峰椎榨略幂拓核脸辰贿燎宴锄蕾保浚骗铭朽慷唤阿级皋寥激书归佣谍审奶轰碍治救驭凯理榴丸囤搪眷愉操徘乔显钨抚塌濒蒂揩鲸匣跪条王降狗篱酉蔓津憋舌泊骑归狸君泄峰唆畜糊阉藕败瞪涡柄烧行仅手兴由舟煎禾脖沁掩私匈赛榜烛邵粘契羔杜篇计既督榴军滩眩厂逐粒陋邹效园瞩盟