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2、,1.小鸟们成群结队的在枝头上，他们 有的（ ），有的（ ），有的（ ）2.林中的小鸟那么欢快，他们一会（ ），一会（ ）一会（ ） ,11,课堂节课,我真高兴，父亲不是猎人。,12,课堂节课,13,课堂节课,14,课堂节课,我真高兴，父亲不是猎人。,15,课堂节课,鸟唐白居易谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。,16,课堂节课,请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！,17,课堂节课,请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！,爱鸟护鸟是人们的美德。 鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。 保护鸟类，保护野生动物，维护生 态平衡。 依法保护鸟类，依法保护野生 动物。 保护鸟类，为环境增姿添彩。 全社会都来保护鸟类，都来保护野 生动物。 护鸟光荣，打鸟可耻。 保护鸟类，保护生物多样性。 关爱生灵，保护鸟类。真正爱护小鸟，就不要剥夺它的自由！ 劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归！,18,课堂节课,自学检测四（4分钟）,起总概括的一句话： . 说说作者怎么样具体写父亲喜欢鸟。 父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。（概括） 发现林子里有不少鸟父亲 闻到到鸟的气味 具体 爱鸟 听到鸟叫 讲述 护鸟 担忧鸟起飞有危险,父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。,19,课堂节课,再见,20,课堂节课,