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1、ppt模板教案篇一:PPT教案模板 PowerPoint 2003(幻灯片制作) 教学设计方案 篇二:教学设计(含课件)(模板) (1) 附件:教学设计模板 教学设计模板 来概括。学生根据要求阅读课文，老师先读文章，后个别辅导学生) 2)理清思路。 注意把握思考以下悄个问题。 请学生复述囚绿的经过。 读课文，理清写作思路。在横线上填字分别概括事情的过程。方法:快速阅读，划出关键词句，用规定符号圈点勾画填写。 绿 绿囚绿绿 绿 (遇绿? 赏绿? 囚绿? 释绿? 怀绿) 1.学生在听读的过程中注意斟点出表现作者对绿挚爱的语句。 学生初读课文，一般只能对全文有大概的印象，而通过以上两个思考题，就能引
2、导他们有目的地听读，集中注意力去1 梳理文童的内容。对于以上的笫个问题，学生在读完课文之后,首先白己发表看法，同学之间互相补允，让学生清晰直观地了解行文的脉络，对全文有个整体的感知。 对于第个问题，学生可能会对以下文句进行批注: 我快活地坐往我的窗前，度过个月，两个月。我留恋于这片绿色 我移徙小台子到圆窗下，让我的面朝墙壁和小圆洞.我望着这小圆洞，绿叶和我对语。 我天天望着窗口常春藤的生长。?下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。 一个整体的感知。多媒体课件展示。 学生在听读的过程中注意斟点出表1.培养学生的提现作者对绿挚爱的语句。 取信息能力 2.更好地理“绿”学生探究、归纳思考、讨论、
3、表述。的象征意义。象征和 结合拓展内容，更好的理解本文所运用的象征和托物言志的表现手法。在学习过程中及时记笔记。 托物言志，是写景状物类文学作品常用的表现手法，是教学重点，而且要让学生达到掌握的程度，而掌握的两个标准是能理解和会 2、进一步探究绿的缘征含义 提示: ?陆蠡其人 ?囚绿记写作背景 学生按照老师的示范，以类似的方式来讨论，归纳本文主旨及托物言志的写作手法。 2 1、引导学生思考文章主旨。 明确:作者借怀念常春藤怀念苦难中的北平人民，借对常春藤的关切，来表现对抗战中人民生命和民族命运的关切。他赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，就是歌颂忠贞不渝、永向光明和顽强抗争的民族气节。不畏强暴
4、、不屈不挠的民族精神，正是“绿”深层的象征义。 2、拓展迁移 (1)茅盾白杨礼赞(本文采用象征手法，通过对白杨树不平凡形象的赞美，歌颂了中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命精神和斗争意志。) (2)(唐)齐己早梅: 早梅 万木冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜一枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。 明年如应律，先发望春台。 (这是一首托物言志的咏物诗。全诗语言轻润平淡毫无浮艳之气，以含蕴的笔 运用，运用放在写作训练的环节，本环节主要通过两个拓展迁移让学生理解象征和托物言志的表现手法的作用。多媒体课件展示 3.知人论世，联系文 本，理解文章主旨。 篇三:幻灯
5、片模板教案 幻灯片的模板、版式、母版 教学目标 3 一、知识目标: 1、了解幻灯片的模板、版式、母版的概念 2、学会区分与运用模板、版式 二、技能目标: 1、熟练掌握幻灯片的模板、版式的设置 2、掌握母版的设置 三、情感目标: 1、培养学生的口头表达能力、观察和分析概括能力 2、培养学生展示自我、表现自我的能力 3、培养学生独立思考问题、解决问题的能力和团结协作精神 重点、难点 教学重点:模板、版式、母版三个概念的区别 教学难点:母版的设置(标题母版、幻灯片母版的不同应用范围) 教学方法 任务驱动、探究学习 课时安排 2课时 教学过程 一、导入 Powerpoint是用于设计制作专家报告、教师
6、授课、产品演4 示、广告宣传的电子版幻灯片，制作的演示文稿可以通过计算机屏幕或投影机播放。 PowerPoint是制作和演示幻灯片的软件，能够制作出集文字、图形、图像、声音以及视频剪辑等多媒体元素于一体的演示文稿，把自己所要表达的信息组织在一组图文并茂的画面中，用于介绍公司的产品、展示自己的学术成果。 上课这之前先复习一下上一次的内容，上一节课主要讲述两个方面: 1、单个幻灯片(标题幻灯片，其它的幻灯片)的制作、放(来自:WwW.xltkwJ.cOm 小龙 文档 网:ppt模板教案)映 2、幻灯片之间的放映(顺序切换、超链接)，其中顺序切换包括:鼠标单击和设置时间自动切换 单个幻灯片的制作可以
7、使用:文本、图形、图像、声音、动画、视频 下面展示一下上节课制作的标题幻灯片，同学们回答一下使用了哪些,(学生回答) 师:声音、动画、视频在后面制作其它的幻灯片时插入 一、指导思想：再展示一张幻灯片，让同学们在观看的同时思考两个问题 (2)中心角、边心距：中心角是正多边形相邻两对角线所夹的角，边心距是正多边形的边到圆心的距离.1、这几张幻灯片有什么共同点,2、这几张幻灯片有什么不同点,(学生回答) 学生回答完，相同点就是我们本节课要学习的，下面先了解一下三个个概念: (2)中心角、边心距：中心角是正多边形相邻两对角线所夹的角，边心距是正多边形的边到圆心的距离.5 二、模板、版式、母版三个概念
8、垂直于切线; 过切点; 过圆心.版式:指的是幻灯片内容在幻灯片上的排列方式。版式有文字版式、内容版式、文字板式和内容版式与其他版式这四个版式组成。 分析性质定理及两个推论的条件和结论间的关系,可得如下结论:母版:在ppt2003演示文稿设计中，除了每张幻灯片的制作外，最核心、最重要的就是母版的设计， (3)若条件交代了某点是切点时,连结圆心和切点是最常用的辅助线.（切点圆心要相连）因为它决定了演示文稿的一致风格和统一内容。 模板:母版设置完成后只能在一个演示文稿中应用，想一劳永逸、长期应用吗,就把母版设置保存成演示文稿模板吧。“保存”为“ 演示文稿设计模板(*.pot)”即可。 三、Power
9、Point中，讲义母版和备注母版怎么用,什么情况下能用得上 如果你的演示文稿需要打印出来，就要会使用这两种母版: 讲义母版:讲义相当于教师的备课本，如果一张幻灯片打印在一张纸上面，太浪费纸了，而使用讲义母版，可以设置将多张(1或2或3或4或6或9张)幻灯片进行排版，然后打印在一张纸上。讲义母版用于多张幻灯片打印在一张纸上时排版使用。把讲义母版设置好，做好幻灯片后，打印时，先在“打印预览”-“打印内容”的下拉菜单里设置一下。如果只要把幻灯片打印出来，选择讲义(每页1或2或3或4或6或9张幻灯片)，选择3、4、6、9，可大大节约纸张，这是tanA的值越大，梯子越陡，A越大；A越大，梯子越陡，tan
10、A的值越大。6 打印演示文稿的人要经常用到的。 备注母版:如果演讲者把所有内容以及要讲的话都放到幻灯片上，演讲就会变成照本宣科，演讲也变得乏味。因此制作演示文稿时，把需要展示给观众的内容做在幻灯片里，不需要展示给观众的内容(如话外音，专家与领导指示，与同事同行的交流启发)写在备注里。如果需要把备注打印出来，打印时，“打印内容”的下拉菜单里设置。选择“备注页”，可以把备注打印出来。不过备注母版现在很少人使用。 tan1课堂小结 本节课主要讲述了幻灯片的模板、版式、母版的概念以及模板、版式、母版三个概念的区别，母版的设置三个方面。 定义：在RtABC中，锐角A的对边与邻边的比叫做A的正切，记作tanA，布置作业 (4)直线与圆的位置关系的数量特征:7