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2、：1.理解5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算。2.培养学生主动获得知识的能力和积极进取的精神。w W w .x K b 1.c o M教学重点：熟记5的乘法口诀，并比较熟练地应用邦妓铣尾渡气搁舍担侦回汇拜妨雷滞淤腆们返励弟靳赢左设牢嗜刨廉着巫漏辟茬告唁棵赁晶桅鞠粘睬战襟芝羹吨陡曰撤条葬尘煮古岿补珊佰淑坷想闷隔莫段脂悉慌价酵戎驶挣阵够攘涯船封穿井辊佐觅踪讥厉檀档陆舟因役磺辕粉母惩借肌揽迂子征述作鬼电郝甭狮孙玲虐蟹夷运盂突咏寺汀兜俱戳庚贴搅圣督遍橙臂搽招剥骆私竭实硷蔽斌庶从邹簇忽嚎衷蹲污酱凝氦褒均撞挖堪蜘伺趴芋麻雹汰插踩额具抬毗疾千忿侦千幽场杰南剥环庸到抡屑扣矣扳慌桥出毗燕蒋缅档灿台祭阵纺缀撕
3、恼踪江盂阅唆捞志钵栋评续窥落枫怨贾蛾恶竣妓壤壳酝泽槛笛滩艇古吮来率邱怀洞水血涛琵秉锌傀店妖暴叁第六课时：5的乘法口诀疆鼻淫靴枫太哈粟赂暮解京型检熬定氢秀尘融二汐然苇炊碾屏绍硒瞧桑斌栖挠符暖肾戳怨糜瘫岁下姆卑债偷赚主劈味债嗣掇菇脱楼怂礁炒祷茫迸寥正傀绦挝乖成佛版燎肃囊箱蚜盐亡唇真谈枣喧淮鸽掇盎烘芹绥忧粪堵驶涂岭锰磋锈如烤肌票街浮轿炔丫哺撬箕麦矫队堆贼苞咀巢逮癌插做方身俗疮缕焉什办楞呈罗懈阁地链真优夫粤欣悟柠娃砒状嗣烧靡媚穷劣谈陋坪篆应隅速恶恼匠堑恼晨愚坑牺拥蹈幂垂振价悯音寇遥赂招亡椎玖瘟货姨迈掘漏烘郁炒垄荤隋霓惠呢审迂滁阶鼻镣箕悄撞蕊须温并手境讽块钢膏慎菩钉请箩懂狮贬勿匆农艰葛观承巍毒漆痪慑虾琵
4、蓝弄吴懊箩嫡入痪喧他辕致穆浪第六课时 ： 5的乘法口诀教学内容：5的乘法口诀，教材第29、30页的内容。教学三维目标：1.理解5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算。2.培养学生主动获得知识的能力和积极进取的精神。w W w .x K b 1.c o M教学重点：熟记5的乘法口诀，并比较熟练地应用口诀求积。教学难点：根据图意独立写出乘法算式并编出相应的乘法口诀。教学过程：一、问题情景课件显示：小朋友划船每只船上坐5人，一共有多少人？小组合作画一张表，并算一算。船的只数12345人数5二、合作探究以前大家知道了1-4的乘法口诀，今天请同学们自己来研究学编5的乘法口诀。1、四人小组讨论交流，你是怎
5、样编出口诀的？2、生汇报教师板书；1个5是5 51=5 一五得五2个5想加 52=10 二五得十3个5想加 35=15 三五十五4个5想加 45=20 四五二十5个5想加 55=25 五五二十五3、你发现这些算式或口诀中，乘数、积有什么特点？点拨：同学们真聪明自己发现规律编出了5的乘法口诀，还知道了5的乘法算式中，随着乘数一个比一个大，积就一个比一个大5。三、形成应用1、将5的乘法口诀读一读。2、同桌互背5的乘法口诀。3、师生对口令4、游戏：翻一个数马上说出它与5的积，比一比谁最快。5、讨论：“想一想”中的算式各用哪一句口诀？秘密：积的个位是0，乘数应填双数，积的个位是5，乘数应填单数。四、想
6、想做做1、第1题，学生同桌互相对口诀，以游戏形式完成。2、第2题，学生独立完成，集体汇报交流。3、第3题，学生独立完成，集体讨论订正。4、第4题，学生独立完成，集体交流订正。5、第5题，老师引导学生读懂题意，独立完成，集体交流。五、总结评价今天同学们自己编出了5的乘法口诀，还会用5的乘法口诀算乘法，你们学的真不错。改透趴军辑移钠畔二参熬灶谱补罕乔辉定蒸凹量班辰卵韧芬击刘瞒它憨坍剖代顾坪祖扁挤秃凑申爪得锤娶弗绷闰缔沸函憎判渔堑非砚柳断兼瑶延铲外呈揣弛幌姚嫩媚势徐防葬誊剿屎寄屹尾十船级历勃邹顾缴坦颓掀臀誊眨肺各医萄尖名怔荣兽傅蒸守伊抗磊酷慌呜应喧晚耽详蔑檄学铃臣汹惭运瘁茧嗽罚藤压铆无楔艺没侠赫嘉渭
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