《电子工业出版社三年级信息技术教案 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电子工业出版社三年级信息技术教案 .docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、电子工业出版社三年级信息技术教案 第5课 颜色扮美新居间 一、教材分析： “画图”本是一个标准的windows软件，是学生首次接触的应用软件和小学生必需把握的信息技术入门材料。“画图”单元内容共5课，占整册书的五分之二。在“画图”内容的编排上，教材没有根据传统的思路从点、线再到面，再到颜色的顺序去考虑，而是根据学生学习绘画的步骤去编写的。“初识画图”这一节课是本单元教学的入门课程，主要是让学生熟悉“画图”软件的界面，为今后的学习打下良好的基础。教学内容以“任务”为驱动，以实例为导向，让学生运用“颜色填充”工具进行填色，感受到学习电脑是特别好玩的事情。 二、学情分析： 三年级学生通过一学期的学习
2、，对电脑、windows和窗口有了初步的了解，熟识了鼠标的基本操作，通过学习英文输入和网络应用，把握了一些计算机基础学问和基本的操作技能。 三、教学目标： 【学问与技能】 1、学会启动和退出“画图”软件。 2、熟识“画图”软件的窗口。 3、用填充工具填充封闭图形，并娴熟运用。 【过程与方法】 1、学会打开保存在计算机中的图片文件。 2、学会使用“撤消”命令连忙消退绘画出现的错误。 3、把握作品保存的方法。 【情感态度与价值观】 1、能初步观赏颜色的美感。 2、通过尝试填充不同颜色，获得奇异的感受和乐趣，从而激发出好奇心和学习兴趣。 四、教学重点： 1、“画图”软件的启动，熟悉“画图”软件的界面
3、。 2、用填充工具填充封闭图形，并娴熟运用。 3、作品的保存。 五、教学难点： 1、熟悉“画图”软件窗口的组成。 2、作品的保存。 六、课时：1课时 七、教学过程： （一）情景导入 师：同学们，咪尼搬了新家，有了属于自己的新居间，它想美化自己的房间，同学们，你们有什么好方法呢？ 师：用什么软件画呢？ 学生争论。 师：以上同学们说了许多软件，今日老师要给大家介绍一款windows自带的特别棒的软件“画图”软件。老师今日带了一些用“画图”软件绘制的作品，请同学们观赏，请大家一边观赏一边考虑，这些图画和传统的纸质绘画有什么不同？（播放演示电脑绘画作品） 学生边观赏边思索。 师：让我们来帮助咪尼扮美新
4、居间吧！（板书） （二）共同探究，学习新知 1、学生自主启动画图软件 （1）师：你们知道怎样启动“画图”软件吗？（引导学生回忆打开纸牌的方法） （2）找一名操作成功的学生说说步骤。 （3）学生自主打开画图程序。 2、熟悉画图界面 （1）教师布置任务：请大家自学课本中的图5.2，对照“画图”软件窗口，相互说一说有哪些组成部分？请一名学生介绍“画图”软件窗口各组成部分的名称。 （）学生对照课本上的图，熟悉“画图”软件窗口，并相互说出各组成部分的名称。 、打开画图文件 （）教师布置任务：咪尼把新居间的黑白效果藏在了电脑里，看看谁最快找到它，线索就藏在课本里哦！ （）请一名学生演示打开画图文件的操作步
5、骤。 （）请同学们完成打开图片文件的任务。 、熟悉颜料盒 （）师：一幅好的图画当然少不了颜色，你们知道选择颜色的地方吗？（在画图区的下面）我们把它称为颜料盒。使用时只需把鼠标指针移到你要选用的颜色上，单击就可以了。 （）布置任务：尝试将画笔的颜色换成黄色，观看一下颜料盒左边的两个小方块，看看哪个小方块的颜色变成了黄色。 （）教师简洁讲解前景色和背景色的概念。 、填色练习 （）师：同学们想开头粉刷墙壁的工作吗？下面老师以“颜色填充工具”为例。 （）方法：单击工具箱中的“颜色填充”工具按钮，“颜色填充”工具按钮连忙凹下去，表示已经选定了“颜色填充”工具，使用它就可以对图片填色了。 （3）相信同学们
6、都迫不及待了（展示房间粉刷好的样图），请同学们完成粉刷长颈鹿的过程，遇到问题可互争论或借助课本的帮助。 （4）师讲解小技巧：A、填充过程中假如出现错误，可以选择“撤消”命令，消退错误。B、填充颜色时，应当将鼠标光标移动到封闭图形内部，再单击。 (三）拓展练习，巩固新知 1、师布置任务：完成“粉刷房间”练习。 请同学们使用颜色填充工具并结合“撤消”命令帮助咪尼扮美新居间吧。 2、学生依据样图里的颜色在电脑里给房子填色。 3、教师巡察学生操作状况，指导学生使用颜色填充工具完成任务。 (四) 评价交流 1、老师选出好的作品进行展示，要求绘画作者上前汇报他的绘画过程。 2、同学观看、评论。 (五)保存作品 1、教师演示保存作品的过程，提示学生要准时保存自己的学习成果。 2、学生把完成后的绘画作品保存在“图片保藏”文件夹中。 (六)课堂小结 1、学生思索并回顾课堂所学学问点。 （1）画图工具的窗口有哪些？ （2）工具箱里有哪些工具？ （3）今日你学会使用了哪些工具？ - 5 -