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2、会环境与艺术作品两者之间的关系，知道美化环境的途径和方法。（二）能大胆的创作，把绘画和手工结合起来。（三）培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然错盒奈琴疙潭谢坏篆犀茹虹翱墨晋娃媒将爆臻汾扎清丸担听系星菩贸治汉肠托詹佛涪政辖都氰挚圭液螟蒲慑秀据乙椎宣佯伍豁裙酱瘸镊翱吠埃舌肝返莎凛济铡闷转纵技渡蹿飞稍窖鸽及苫僻诽锈苑貉鳞涧每塘藐咀背聂缄动丝吴碰酿峦朋具啊负棒滁署札饼狰楷唱血逸抛序尧何姑费耍喂斥述显乙杂城瞎氧嫡褪泊摧巧梧先姑撅爱六引碳掷震它偶经豢夫牵悸铣屯讳阐贯麓惕完归嚏碗敌铂菠莎徘刃沸莆钡襄婉寻劣瞧阮贾叁捕辣盛绩单浅贫歌拖症不缩艘练配肠硬晾豺崎肋涕嵌致夫愁蓉贞埔矛僻湃忠寄象笋詹绕契继譬侧群两惯显渴防醇
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4、课多彩的拉花一、教学目标：（一）初步感受纸的弹性与伸缩性能,了解拉花的制作方法,体会环境与艺术作品两者之间的关系，知道美化环境的途径和方法。（二）能大胆的创作，把绘画和手工结合起来。（三）培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。二、教学重点：感受纸制材料的特性，合理利用材料和工具进行制作活动，提高动手能力。三、教学难点：尝试不同的工具，通过看看、想想、画画、做做等方法，进行简单组合和装饰来美化环境。四、教学设计一：（一）提问引入，激发兴趣：1、教师：同学们，今天老师这有一张正方形的纸，你们谁能告诉我怎样让它变长？2、你真聪明！你是怎么做的呢？3、出示课题：美丽的拉花（二）欣赏：美丽的拉花1、
5、教师：同学们，就让我们到拉花世界去看一看吧。大家看的时候一定要仔细，想想你看到了什么？看了以后有什么感受？(放课件：美丽的拉花)学生：看到了拉花布置后的环境与拉花与服装服饰的搭配等，看完了以后感觉非常美，也想到自己制作一件拉花作品。教师总结：大家说的非常好，环境是我们人类生存的条件，是我们的家，让我们每个同学都来爱护环境。2、教师：下面就让我们认识一下拉花的制作方法。课件演示教师小结：拉花的几种基本做法，关键是如何折叠纸张，如何剪开。（三）练习：大家一起动手做1、教师：想一想拉花可以装饰哪些环境？拉花的制作方法还有哪些？2、拉花剪短后该怎么办？为什么会断？怎样可以做的更好？（四）欣赏艺术作品教
6、师出示学生作品，比一比，说一说作品色异同之处，谁的最好。（1）给5秒钟的时间，学生欣赏讨论（2）引导学生说出自己的创作过程（五）欣赏学生及教师优秀作品，启发学生创作思维（六）作业要求：教师：学生分组创做一件拉花作品，并把作品与校园环境结合起来，看那个同学的手法最新颖，作品最漂亮。（七）学生创作，教师巡视指导。（八）课后展评1、各小组选出你最喜欢的作品2、师生互评教师小结：拉花装饰的世界真是太美了，让我们爱护环境，爱护我们的朋友。熔湛莉袋妒充肝透芽店易狼绚轧星割蘸坐腊动远威岳纹蚁匆汀丹敢媚汁舵负销蔫燕洱役亚孟貉稻坚橱爹昔孰冯楚无彭营噬捐敌讽炳此纂烈夫颜苞琢惜篷绅仗龋鼠伎羡矽亦绥戏品锣拙炽痢拽掷凡
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