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1、北师大版三年级数学下册,平移,旋转,教学目标,1、学生能按照教学实例联系生活经验,感知平移与旋转现象,并会区分这两种现象。2、能根据平移现象的特征,在方格上画出简单图形沿水平(左右)方向,竖直(上下)平移后的图形。3、使学生经历运用图形来描述平移现象的活动过程,发展抽象思维。4、经历想象、观察等过程,发展推理思维能力,并能有条理的阐述自己的观点。,练一练:,说一说:,试一试:,想一想:,看一看:,同学们,回忆一下你在游乐园游玩的情境,然后以小组为单位,说一说自己的所见所闻。,一、想一想,快乐的游乐场,二、看一看,二、看一看,二、看一看,二、看一看,二、看一看,三、议一议,用手势模仿所看到物体的
2、运动小组交流发言,平移, 像滑梯、电梯、 缆车、火车这样的运动,在数学里我们叫它平移。, 平移的含义:物体或图形沿着直线运动的现象。, 平移是作直线运动,且在运动过程中物体本身方向不发生变化。,平移, 像风车、扇子、螺旋桨、钟表这样的运动,在数学里我们叫它旋转。, 旋转的含义:物体或图形绕着某一个点 或轴运动的现象。, 旋转是做圆周运动。, 在平移和旋转的过程中,物件的大小、形状不变。,1.物体的运动是平移的画“ ”,是旋转的画“ ”。,练一练:,平移,平移,旋转,旋转,旋转,要边说边比划哦,说一说,生活中的平移 、 旋转现象,六、练一练,把数学书从课桌右边平移到课桌左边,用卷笔刀削铅笔,观察
3、旋转现象。,火车停下时,哪节车厢走的路最长?,火车停下时,哪节车厢走的路最长?,你乘坐的车厢走了几格呢?,小船向( )平移了( )格。,左,4,备注:判断图形平邑的方向和距离时,可以根据该图某个顶点或线段平移的方向和距离来确定。,五、量一量,向_平移_格,向_平移_格,向_平移_格,向_平移_格,练一练,在平移现象后面画,在旋转现象后面画 。,荡秋千( )飞机螺旋桨的转动( ) 开推拉窗( )电梯上下移动( ),试一试:,向下平移 格,向 平移 格,向 平移 格,(1)移一移,说一说。,1,下,3,2,下,(2)填一填。,蜡烛向右平移了 格。,小鱼向 平移了 格。,4,5,左,(3) 画一画。,向上平移3格,向右平移3格,练一练:,2.画出房子向左平移3格后的图形。,帮帮小青蛙,怎样回池塘?,池塘,作 业,在生活中找一找平移和旋转的运动现象,下节课向大家汇报。,