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1、中医诊断学专业硕士研究生培养方案一、培养目标1 .培养把握马克思主义差不多原理，拥护党的差不多路线，坚持四项差不多原则，热爱祖国，热爱中医药事业，遵纪守法，品德良好，学风严谨，事业心强，富有团结协作和求实创新精神，主动为社会主义现代化建设和进展中医药事业服务的人才。2 .系统把握中医诊断学的差不多理论、差不多知识和差不多技能，本学科国内外学术进展动态，把握一门外语，具备独立从事中医诊断学研究、教学和医疗工作的能力。3 .身心健康。二、研究方向1 .心血管、肝、脾等诊断学中医病证结合规律的研究2 .四诊及其客观化的研究3 .证动物模型研究三、学习年限全日制硕士研究生学制为3 年。四、课程设置与学
2、分分配1.学位课马克思主义理论课（96 学时， 5 学分）外国语（ 216 学时， 12 学分）中医诊断学及其进展（108 学时， 6 学分）中医临床基础研究进展（90 学时， 5 学分）中医文献学（72 学时， 4 学分）2、必修课运算机应用（68 学时，4 学分）医学统计学（54 学时，3 学分）中医药科研思路与方法（36 学时， 2 学分）中药药效毒理学（54学时， 3学分）形势与政策（36 学时，2 学分）保健与体育（30 学时，1.5学分）3、选修课中医药文献检索（54 学时，3 学分）医学分子生物学（54 学时，3 学分）免疫学及其进展（45 学时， 2.5学分 ）实验动物学（36
3、 学时， 2 学分 ）生物化学及其进展（36 学时， 2 学分 ）生理学及其进展（45 学时， 2.5学分 ）病理学及其进展（45 学时， 2.5学分 ）中成药分析（54 学时， 3 学分 ）生物工程技术（36 学时， 2 学分 ）高级病理生理学（54 学时， 3 学分 ）古代汉语 （36 学时， 2 学分 ）在导师指导下，选修2 门以上课程，以满足研究方向及课题研究的需要。五、培养方式与方法实行研究生处、系（医院）、教研室（科室）三级治理的导师负责制。1 .德育教育 采取马克思主义理论学习和思想品德教育相结合的方式，运用多种教育形式，提升研究生的政治思想道德素养。2 .课程学习 课程学习一样
4、应在第一学年完成。课程学习采取课堂讲授、实际操作、讨论或自学等学习方法。课程终止时，均应考核评定成绩。3 .科研工作及学位论文 硕士研究生在课程学习的同时，应广泛收集资料，进行调查研究，熟悉本专业领域的国内外研究动态，在导师指导下，拟定研究课题，于第三学期往常，写出研究课题的文献综述，并在一定范畴内作开题报告。开题报告通过后，报研究生主管部门备案。课题研究过程中，应按打算由研究生定期在科室作时期性报告。硕士学位论文要求理论联系实际，论点明确，论据充分，数据翔实，层次明晰，并有一定的独到见解，对中医药事业的进展具有一定的理论意义和有用价值，表明作者具有从事科学研究的能力和相应的理论水平。论文完成后，须经导师及指导小组审核同意，方可举荐答辩，并按中华人民共和国学位条例及其暂定实施方法和浙江中医学院硕士研究生培养工作规定等有关要求，组织论文评审、答辩和学位授予的审核工作。4 .教学实践和社会实践 研究生应在导师指导下，承担本专业大学本科专业课的辅导、批改作业、组织讨论及少量的课堂教学任务，由科室对其教学能力进行考核。研究生在第一学年终止的暑假期间，应结合本专业的特点，主动参加多种形式的社会实践，以增进对社会的了解，更好地为社会服务。其中临床实践许多于3 个月。5 .文体活动按照学校有关规定，主动参加有益于身心健康的文体活动。