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1、小学语文有效阅读教学策略探究摘要：阅读是学生获取信息的重要渠道，是语文考试重要的考核内容，由此可见，阅读是重要的教学内容。小学语文教师有必意识到阅读的重要性，注重教学方法的更新，让学生能够更好地接受阅读学习，获得更好的阅读训练，从而有效提升学生的阅读能力。关键词：小学语文;阅读教学;教学策略教师不能仅仅单纯地对学生进行知识的教学，还应该关注学生的学习效果和学习状态，只有这样，才能使教学更有效，让学生更好地获取知识。因此，小学语文教师要时刻注重教学思想的更新，根据阅读教学内容和学生的爱好，创新教学方法，让自己的阅读教学充满活力，能够满足学生的需求，从而让学生获得阅读能力的提升。一、巧用多媒體技术
2、，创设良好课堂气氛小学语文教师在进行阅读教学时，可以巧用多媒体技术，以此创设较好的课堂气氛。如，在备课阶段，笔者在网上搜集了与文章内容相关的视频资源，将该资源吸收在了课件里。在教学开始时，笔者并没有直接对学生进行理论知识的教学，而是翻开了课件，向学生展示自己所搜集的视频，视频所展现的画面十分形象、生动，学生受到了直观的视觉刺激，因此能够认真地观看。展示完后，学生仍然沉浸在视频所创设的情境中，一副意犹未尽的样子。见此情况，笔者便引入了文章教学，告诉学生这篇文章就以文字的形式展现了视频中的内容。在笔者的影响下，学生对文章产生了学习的兴趣，能够以积极的态度自主性地阅读，还能够认真地听笔者对文章的讲解
3、，使得课堂中学习的气氛十分浓厚。再如，在教授?圆明园的消灭?这篇文章时，笔者会在课堂上利用多媒体向学生展示多张图片，图片所显示的就是圆明园被消灭后的样子。断壁残垣的圆明园使得学生融入了具体的情境中，产生了深刻的感受。展示完图片，笔者便让学生进行阅读，学生在图片的影响下，能够更好地体会文字蕴含的深刻的感情，明确文章的中心思想，阅读能力获得了有效的提升。总之，小学语文教师要注重多媒体技术的应用，利用这一技术向学生展现丰富的资源，使课堂气氛更活泼，学生具有阅读的兴趣，更好地理解文章，从而提升学生的阅读水平。二、注重读写结合，提升学生多方面能力写作也是学生所需具备的一种根本的能力。从某种程度上来说，阅
4、读和写作有一定的共同之处。因此，小学语文教师在教学中可以实施读写结合的教学策略。如，?白鹭?是一篇文质兼美的散文，详细地描述了白鹭这种鸟类，展现了作者对鸟类、大自然的热爱之情。笔者在教授这篇文章时，采用了读写结合的方法。在课堂上，笔者讲到文章的第六段时，详细地剖析，让学生了解这段文字所采用的拟人的写作手法，使学生能够明确其中的写作技巧。在向学生进行这一段落的讲解后，让学生采用拟人的手法，进行句子的仿写。在笔者的引导下，学生又回忆了刚刚所讲解的内容。仿写后，笔者让学生将自己所仿写的句子读出来，而笔者那么对此进行评价，让学生进行改正，这使学生的写作能力获得了有效的训练。三、引导个性化阅读，使学生获
5、得个性化开展小学语文教师在进行阅读教学时，要关注学生的个性特点，引导学生进行个性化阅读，以此使学生获得个性化的开展。笔者在教学过程中，会利用课外书，引导学生进行个性化的阅读。笔者会仔细分析阅读教学目标和小学生的阅读能力，在此根底上，搜集适合学生阅读的课外书，所搜集的课外书类型多样，尽量满足所有学生的需求。笔者会将自己阅读的课外书推荐给学生，引导学生从中选择喜欢的进行阅读。因为学生可以选择自己比较喜欢的书籍，所以阅读的兴趣比较浓厚。在学生阅读书籍的过程中，笔者要求学生准备一个笔记本，让学生将自己所读到的比较优美的语句记录在笔记本上，积累写作素材。每个学生的阅读内容不同，积累下的语句不同，因此所擅
6、长的读写方向会有所不同，这就让学生获得了比较个性化的开展。四、开展多样活动，增强学生阅读兴趣对学生来说，比起单纯的听讲，参与多种多样的活动更有趣。因此，小学语文教师在进行阅读教学时，可以开展多种多样的活动，以此提升学生的阅读兴趣。如，笔者在教学过程中，会开展“朗读比赛活动，引导学生在活动中进行文章的朗读，将文章读得更有感情。当然，为了提升学生参与活动的积极性，笔者提供奖品。在这样的鼓励下，学生能够积极地阅读文章，不断地进行朗读训练。通过这种方式，学生对文章的阅读积极性更为浓厚了，也在不断的朗读中更深入地了解了文章展现的思想感情。再如开展“读书分享活动，在活动中，笔者会引导班级上的每个学生上台分
7、享自己所看过的比较好的课外书籍，说一说书籍打动自己的理由。通过此次活动，学生能够对阅读产生兴趣，拓展了视野，也让学生的阅读能力获得了有效的提升。总之，多种多样的活动的开展，能使学生产生十足的学习兴趣，积极地进行阅读，从而提升学生的阅读能力。综上，对学生来说，阅读能力是他们需要掌握的根本能力，影响他们接下来的语文学习，甚至是其他学科学习的效果。小学语文教师要关注阅读教学，采用合理的方法进行阅读教学，使学生的阅读能力获得有效的提升。参考文献：【1】胡水莲?小学语文阅读教学中如何引导学生进行有效探究?，?课程教育研究?2021年第49期。【2】张凤侠?浅谈小学语文教学中如何引导学生进行有效阅读?，?中国校外教育?2021年第21期。【3】王福?如何在小学语文教学中进行有效的阅读教学?，?学周刊?2021年第1期。