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1、应用八年级健康教育教案健康教育计划20102011学年度 一、指导思想: 健康教育是各育的基础和中介在素质教育中处于重要位置。学校健康教育是发展性、预防性的教育教育的重点在于培养学生健康的心理素质。中学生肩负着培养跨世纪人才的重任青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期不仅要重视培养青少年思想文化道德素质还要关注他们的心理健康健康教育是中学素质教育的一项重要内容也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养学生良好的心理素质开发学生的潜能塑造学生的健康人格这对于提高中华民族的整体素质提高未来人才的质量有着极其深远的意义。二、教材简析 八年级使用的健康教育共28节。心理健康教育的内容主要有:1、自我
2、意识的形成,4、青春什么是心理健康,2、怎样维护和保持心理健康,3期心理发展与健康,5、循环系统的结构和功能,6、消化系统的结构和功能,7、神经系统的结构和功能,8、内分泌系统的结构和功能,9、免疫系统的结构和功、新陈代谢,11、合理休息,12、居室卫生,13、吸烟的危害,14、饮食能,10卫生,15、食物中的营养成分,16、男性青春期的性生理发展与保健,17、男性青春期的性生理发展与保健,18、遗精与手淫,19、爱滋病及其预防,20、细菌性痢疾,21、病毒性肝炎,22、青春期高血压,23、体育锻炼的卫生要求,24、运动性疾病,25、运动损伤的处理与预防,26、劳动安全与卫生,27旅游安全与卫
3、生,28、急救常识。 这部分内容帮助学生建立良好交往能力良好的社交能力对于学生今后走向社会适应现代社会生活具有重要价值增强学生社会交往的主动性克服交往中存在的心理障碍。使中学生喜欢学习掌握科学的学习方法养成良好的学习习惯,成熟的自我意识包括认识自己身体和生理状态认识自己心理状况认识自身与外界关系每课内容从理论上简单说理让学生通过讨论、调查、访问等进行心理锻炼、培养心理素质等达到全面发展的需要。 教学重点、难点 1、重点:使学生了解心理健康的重要性了解自己各个器官的发育状况加强预防常见疾病。对学生出现的问题科学地分析学生问题行为产生的根源、合理的归因。强调和学生讨论和沟通的过程更多的以心灵的感化
4、来促进学生的自我反省和自我完善助人自助。 2、难点:理解影响学生心理健康发展的因素及其作用提出解决这些问题的措施和方法从而保证学生的心理健康和谐地发展。宣传推广各种维护心理健康的科学知识和方法。指导和训练学生运用心理学原理和方法克服心理障碍使自身的心理和行为更趋完美健康,了解并掌握良好的人际交往方法提高社会适应能力。 三、教学目标: 结合教学内容在教学活动中让学生对各门学科产生兴趣热爱学习。培养学生团结友爱帮助别人的良好品格。教育学生遇到困难不要怕想方设法克服困难。教育学生为他人着想懂得关心他人。教育学生专心做作业作业做得快又好。让学生知道自己的进步与不足努力克服缺点养成良好的行为习惯。从小培
5、养学生良好的心理素质培养学生遇到不愉快的事学习冷静思考。巩固学生各方面常识的理解让学生可以进行自我检测。开发学生的心理潜能塑造学生的健康人格提高中华民族的整体素质提高未来人才的质量。运用心理学、教育学的原则与方法以中学心理健康教材为载体对青少年进行有关心理健康方面的教育、咨询和行为训练培养他们良好的心理素质提高他们的心理健康水平促进他们全面和谐的发展。九年级学生随着社会发展生理上较以前有很大发展因此教材中就人际关系、青春期性状况、考试期间的生理心理进行了重点介绍其目的是帮助学生减轻毕业压力找到正确的释放途径顺利完成初中学业度过朦胧、危险期。 四、教学措施 健康教育课教材具有自身特点因此在课堂教
6、学中以活动课为主淡化理论强化行为为指导和行为训练教学各种心理健康教育渗透。通过多种途径多种手段有目的、有计划地对学生的心理发展施加影响。同时注意结合运用现代的教学手段辅助教学使之更加生动形象直观从心理咨询、心理讲座入手进而将心理健康教育贯穿于全部教育教学活动中。采用如下方法进行:1、利用心理咨询室通过心理咨询纠正心理上的不平衡使学生对自己与环境有新的认识以达到对生活有比较良好的适应, 2、利用现代教育手段通过多媒体向学生展示现实生活中形形色色的问题事例教育警示学生。 3、开展主题教育活动确立主题后学生分别准备材料集体展示进行总结,从主题设计始经活动实践最后交流体会, 4、利用故事创设情境讲解点
7、拨。讲解中有信息、有知识、有思想、有新的语言, 5、讲述生动故事使学生从中明白事理要求故事真实、贴切、新颖、灵活, 6、把大的主题分成几个小专题每组学生只讨论一个小专题最后集中交流, 7、将心理健康教育的内容渗透于小品之中确定主题后由学生自编节目自行分配角色自己演出然后大家讨论升华主题。小品可以是情景剧也可以有音乐、唱歌、舞蹈、相声、快板、比赛、游戏穿插其间,94.234.29加与减（二）4 P49-56附教学进度表 推论2 经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心.周次 教 学 进 度 第一学期 第1周 1、什么是心理健康, 第3周 2、怎样维护和保持心理健康, 第5周 3、自我意识的形成, （
8、7）二次函数的性质：第7周 4、青春期心理发展与健康, |a|的越大，抛物线的开口程度越小，越靠近对称轴y轴，y随x增长（或下降）速度越快；第9周 5、循环系统的结构和功能, 第11周 6、消化系统的结构和功能, 第13周 7、神经系统的结构和功能, 第15周 8、内分泌系统的结构和功能, （2）顶点式：第17周 9、免疫系统的结构和功能, (二)空间与图形第19周 10、新陈代谢, 锐角A的正弦、余弦和正切都是A的三角函数当锐角A变化时，相应的正弦、余弦和正切之也随之变化。第21周 11、合理休息,12、居室卫生, 第二学期 第1周 13、吸烟的危害,14、饮食卫生, 第3周 15、食物中的营养成分, 第5周 16、男性青春期的性生理发展与保健,17、男性青春期的性生理发展与保健, 1.圆的定义：第7周 18、遗精与手淫,19、爱滋病及其预145.286.3加与减（三）2 P81-83防, 第9周 20、细菌性痢疾,21、病毒性肝炎, 第11周 22、青春期高血压,23、体育锻炼的(6)直角三角形的外接圆半径卫生要求, 第13周 24、运动性疾病,25、运动损伤的处理与预防, 第15周 26、劳动安全与卫生,27旅游安全与卫生, 第17周 28、急救常识