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1、与你同舟武汉市光谷九峰第一小学教学管理工作微感2015年6月一说到“舟”这个字眼，大家都会不由得想起“东方之星”，即便我们与之相距甚远，惨痛的翻沉事故依然让我们心中畏寒。作为最古老的交通工具之一，舟在人类历史与生活中举足轻重，它承载着前世之修的缘分，寓意着腹中撑船的胸怀，潜藏着济河焚舟的决心，蕴含着诸多行舟的哲理，更代表着期望和向往。所以，我想用“与你同舟”来表达我在九峰一小教学管理工作中的微感受。鸿毳沉舟际破釜沉舟，狠抓常规固方舟。虽然用鸿毳沉舟这个词形容学校教学管理现状有失妥当，但在这里，它一方面表示学校教学管理中的问题客观存在，更重要的是表明教学管理中，常规落实与规范的重要性。一切学习、
2、培训、研究都依托于扎实的常规之上，且最终目的也是为了提高常规环节的有效性。破釜沉舟，表达的是我们把教学常规抓严抓实的决心。本学期，我们通过检查督促、指导提高，学校教学常规明显改进。4月2日教学常规普查，4月3日全体教师会反馈，直面问题，针锋相对；4月26日教学常规严查，全面批注，抓铁留痕；5月24日教学常规细查，书面反馈，注重指导。大课间也在反复磨练中明显规范。在高调强势的教学常规推进态势下，学校教学常规工作面貌焕然一新，老师们重常规、强常规的意识得以强化，保障了武汉市素质教育特色校创建评估的顺利通关。逆水行舟处借风使船，磨练课堂领航线。武汉市素质教育特色校创建为九峰一小发展带来巨大的机遇和挑
3、战。而我们的课堂，“陈旧”是通病，也是顽疾。学校刘校长来校之初就提出打造“活力课堂”课堂教学特色，在专家领导的引领下，学校结合“绿色教育”办学理念，确定了“绿色活力课堂”的课堂教学研究磨练方向，课堂构建、课堂描述、评价指标等也随之出炉。与此同时，学校骨干教师也踊跃带头，备课组长身先士卒，为组员执教示范课，左军娥副校长执教武汉市群读类学研讨课，舒艳琴执教武汉市第四节名特优课。学校34位教师参与磨练课活动，其中，数学组、综合组参与率100。当然，我们的绿色活力课堂起步不久，但毕竟我们有了起跑线和目标方向，我们的脚步就坚定了方向。同舟共济才水涨船高，众人划桨开大船。社团活动的全面开启，挖掘和吸引了更多的资源。随之而逐渐起步的课程化，促进了校本教材建设，绿色阅读原味数学叶贴画课程少儿农民画无线电测向书法等校本教材的产生，大大丰富了师生的校园生活。在学校工作中，党员干部争当先锋，干部践行 “六个一” 承诺，即：教好一门课、参与一个课题、管好一个片、带好一个徒弟、帮好一个学生、引领好一个学科组。21名党员参与磨练课活动。本学期开学，学校提出“峰小因我们而精彩”主题，我们用单反记录了师生们在校园里的精彩瞬间，大家眼睛里、笑脸上定格的神采，感动和激励着每个人！与你同舟，与九峰同舟，处处都有我们的借智借力点，我们有信心和决心期待更美好的相遇！