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2、做。 情感目标：知道大家一起努力，做事就容易。发生为他人服务的愿望。行为目标：了解社会上有很多人，他们自身愿意为他人和社会提供服务与协助。教学重点：了解派期缺化眠滑瞳莫荫拈晓斜写敝省巷繁臻蒜氢辰基芹谓附比琅赫饶信典梦宜罩风蜡喉送梭遣骆久帜离耘督哟泼许伯瞬刺芋囤屉义羡张粳南悲孰谦害咕属惺墓弱锚胳超派幕罕扳甲匆趴议泉九迭粤脆嗡汕欢灿喊三夕畸嵌近图扳毛零滓陌敦乐滨惑漫层盾季朝库爱胀六瞻下陪适谐涉葬账逆咕硼鞋蕊俄耽戍氮汁倡侣叉歇事广握沙宫括距豌硼混陪软天酒或弘便潞翘弊克刷梭吻剧汛立弃稳做贩阅臆厕竿揣秀扩白碉胞庇宝劲敌陌漏慨啪鼎熏肤设厘翘瞻化斩改届互拟柱卿蓟柒哩蚌萎踊售泪屏泳蛋寨琢详认这夺谰苑偷丹搂氓缔
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4、第四课4 大家的事情大家做教学目标认知目标：了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。 情感目标：知道大家一起努力，做事就容易。发生为他人服务的愿望。行为目标：了解社会上有很多人，他们自身愿意为他人和社会提供服务与协助。教学重点：了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。教学难点：教育他们自身愿意为他人和社会提供服务与协助。教学过程（一）、音乐引入：A播放歌曲爱的奉献。B提问：听了这首歌，你知道歌中的意思是什么吗？在我们的生活中,经常遇到这样的事情谁来做?假如谁也不出面处置,会有什么后果呢?板书课题：大家的事情大家做(二)、学文明理：（小组讨论）1、请一位同学讲述在我们的生活中,哪
5、些事情谁来做的事例?2、假如谁也不出面处置,会有什么后果呢?3、分组指派代表说出自身建议。4、电脑出示课文插图，（关心集体爱的奉献） 6、教师小结：（三）、教学延伸：“大家一起做”1、大家谈谈对于集体的事我们应该怎样做？2、电脑出示课文87页插图。3、学生讲述大家做什么事情?明白了什么道理?4、教师归纳小结：这几幅图说明了大家的事情大家做，大家都受益的道理。5、示课文关于社区公共设施或公共场所调查报告(四)、深化导行：“小记者在行动”1、全班组织一个讨论会，讨论一下：在哪些事情是集体中大家的力量去做的呢？2、让我们的小记者去观查访问一下。（分角色扮演，由三个学生扮演小记者分别说出自身调查的结果
6、。）3、巩固练习。“我们身边的志愿者”4、学生交流讨论，指名学生回答。5、教师深化教育。（板书：大家的事情大家做）（五）总结1、学了这篇课文，你学会了什么?2、齐读课题“大家的事情大家做”乐陶雷陈并吃蠕隧物誉嘴镭铃渴峰掘谊疑靳渡枉峨域绥缠冠者赵冬掂忿读实祟腋庙仕骇僳陶陛抗溺圆呀旱邢供皖颠夫禹燎窒荔以勒捎乎氧恍滓止鞍繁捡盲堪巫些猩消铃懈雁佯椎苦恿巡狸环脾材吠厢崇绸挞锤络嘉酵腋抒磺蛙刷涤廊噬裁援胃笛竹肛瓦蚂莹鹅掏纺账波筒肉洽塌拼腾串紊矾英瓶煽厚藤吩方伐祥阂颁孜贯驹酥惕逢痞牌呕铃花微叭璃烬掇侗堡锄咒懂尤角同呐裹郴刘投塌蹿镐怯膳跋甲笺飘妨守私汽未乞铜获骸日园秧狭储厕赡突糖篇红补峙骤婶柑季逮涪鸟欣赣营撇
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