青岛版数学一年级下册教学计划.docx

上传人:scccc 文档编号:13645328 上传时间:2022-01-21 格式:DOCX 页数:7 大小:20.91KB
返回 下载 相关 举报
青岛版数学一年级下册教学计划.docx_第1页
第1页 / 共7页
青岛版数学一年级下册教学计划.docx_第2页
第2页 / 共7页
青岛版数学一年级下册教学计划.docx_第3页
第3页 / 共7页
青岛版数学一年级下册教学计划.docx_第4页
第4页 / 共7页
青岛版数学一年级下册教学计划.docx_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

《青岛版数学一年级下册教学计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《青岛版数学一年级下册教学计划.docx(7页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、青岛版数学一年级下册教学计划一、教材介绍青岛版数学一年级下册共有8个单元,所包括内容有:1、数与代数:100以内数的认识100以内数的加减法(一)(口算)100以内数的加减法(二)(笔算)学看钟表人民币的认识2、空间与图形方位与图形厘米、米的认识3、统计与概率简单的数据整理方法简单的统计表与条形统计图4、实践与综合应用奇妙的回形针我们的鞋码二、复习内容及重难点。100以内数的认识。复习主要解决的问题是:1、会数、会读、会写100以内的数;会比较数的大小,能结合实际进行估计。2、能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数,会用加减法解决简单问题。复习的重点内容是:1、100以内数的顺序

2、,会比较100以内数的大小。2、认识数位表,掌握数的组成。100以加法、减法的复习。一年级的学生计算能力不强,再用竖式计算的时候,书写不规范。班里总有那么几个计算较差的学生,出错较多的地方是两位数的进位加法和退位减法。复习主要解决的问题:学生能熟练的进行100内数的计算(包括口算和竖式计算),在具体情境中能发现并提出能用100以内数的加减法解决的问题。复习的主要内容有:100以内加减法的口算以及用计算解决实际中的简单问题。主要是“整十数加、减整十数”、“两位数加、减一位数”“两位数加减两位数”等。对于计算方法,重点掌握口算的方法,以及用竖式计算,同时允许学生选择自己喜欢的方法进行计算,提倡算法

3、的多样化。学看钟表的复习。复习主要解决的问题:认识钟表,熟练准确的认读出“整时”、“半时”和“大约几时”。复习的主要内容:学生能看着钟面正确的辨认出“整时”、“半时”和“大约几时”。相关的题型主要有:1、看着钟面正确的辨认出“整时”、“半时”和“大约几时”。2、判断:给出钟面,给出一个时间,学生能够判断对错。3、根据平时的生活习惯,能够给一些事情按照时间排序。方位与图形的复习。复习主要解决的问题:能借助参照物熟练、正确辨认东南西北四个方向,认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。复习的主要内容有:1、结合太阳的一天的运动,让学生分清四个方向。例如:早晨起来面向太阳,前面是(),后面是(),

4、左面是(),右面是()。2、认识正方形、长方形、三角形、平行四边形和圆形这些平面图形。人民币的认识“元、角、分”的复习。本单元的知识,学生在平时的日常生活中已有所了解,但由于比较抽象,掌握起来还是有一定的困难。因此“元、角、分”之间的单位换算还是一个难点。复习主要解决的问题:熟练人民币的单位以及它们之间的关系,能准确进行人民币的简单计算。复习的主要内容:1、人是各种面值的人民币。2、能够准确地对人民币的单位“元、角、分”进行换算。3、会购物,能够进行简单的人民币的计算,用人民币的知识解决现实中的简单为题。“厘米、米的认识”的复习。复习主要解决的问题:认识长度单位米和厘米,知道1米=100厘米,

5、会用米和厘米两个长度完成单位填空、测量、画线段等练习。复习的主要内容:让学生认识长度单位厘米和米,体会1厘米和1米的.长度概念。例如:自己大拇指的宽度大约是1厘米,讲桌的高度大约是1米,自己的一拃大约有1216厘米,自己张开手臂从左手到右手的距离大约是1米等等。让学生可以较直观、形象的记住这两个长度单位,并加以形成概念。“统计”的复习复习主要解决问题:学会搜集数据的方法,用用写“正”字地方法进行统计,会用统计表和条形统计图,能根据统计结果回答简单的问题。复习的主要内容: 将收集整理到的数据,用写“正”字的方法进行统计,根据统计的结果会涂条形统计图和统计表。三、复习的重难点复习重点:主要放在数与

6、数的运算这一块内容中的100以内数的认识和加减法及应用,人民币的认识,时间的认识复习难点:100以内的加减法,人民币的认识,时间的认识四、复习阶段培优补差的措施1、充分考虑学生身心发展特点,结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验,设计富有情趣的数学活动,使学生更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学。通过大量实物图的感知和具体模型的操作,使学生获得最初步的知识和技能。2、扎扎实实打好基础知识和基本技能,同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣3、把握好知识的重难点以及知识间的内在联系,使学生在原来的基础上有所提高。4、改进对学生评估,重视学生自身的纵向比较,关注学生已经掌握了什么,具备了什么能力,在那些地方还需努力。5、引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获,逐步养成回顾和反思的习惯。6、有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程度的进一步发展。7、根据平时教学了解的情况,结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。五复习时间安排1.100以内的数4课时2、认识人民币1课时3、认识时间1课时4.位置1课时5.统计1课时6综合试卷4课时【青岛版数学一年级下册教学计划】7

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 社会民生


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1