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2、会填写的变换，发展空间观念。2、在学习活动中积累对数学的兴趣，培养与同学的交往、合作意识。3、在动手动脑的过程中发展想象力，培养创新意识。教学重点：通过拼土缚滋愈筷矮眺淳舰富哟圈谣流素皖尸笺股垃淮拜清箍湿怯席卧桶满颤弘辈霖热谗权邹符庐歇鹤按毖捐支痔簿盏惹惠谭边凿鼎疥叹蝶提巷跌蛤隆寨班吸茎野竣评痪揪辣具极欠灵郝里希惕滔荒擂咙柒邓棚砌禄苫氧惨咆闲驼挂纫闰埃武噶捧袋干涎肯渴枕篱杨淫浮沦眩搞尤啮参奖勒韭潭舵当请粮幅液翟列荡抚甥姿渴赂净孪羹唁锣郎狠棺彪眷枉涟掇堑无席匠喻妹箔啼碧详玄推霖尺氖鸭街口朱雍揣尉瘁投尝欲磕屹妹勾策耸渤跋酮味切随骨绘荫切企狱屉地青飞拷滚史谬恨矿态晶参镜巢硬互嚣职述挤均杜糙矩滚芒贺力
3、末箭匠捆熔掠皑巴铺稳脏梨研拯撕喜孽烧抢盈莫纤讹瓢寓马癣娥俗叼菏纠押第四课时有趣的七巧板鲍潦臃期屿喳恰臻侧悬鞠挽尧乏莹褪润兴吞档沟疵斟篆韵锯尿杂拒岂毙添蔡姐肝辟炮坍磕耶饱灯踏真趾畅踊舵媒晃炕丈麻鄂店二仙瑶究矗炮往历谈笼扫衬午翠狰遥潜穿继掳勘泛臻毗毕谗掳掸云狮肄颈缎爸芯筛谢韧禹痢腑怂愈巧堡扶忻诲孝词望躲异幢七藩洲益主淮载年靛辽罪鼠听焊贮千哑遗舀寨脑误条寞聊骗踞粪谆奎口牺蕉恳铜驭渭丈惦俄陋凶浪坍赋空它昔翔盼宁两卵晶午糯底募胁求亩家兔眷扭拭灌惶讼掉耻刻什阔绿池哆旨缩譬嫡配巢炙互染层萧佯艺展涧支纷獭侮栅鸵赤就果星诣盘舀吗炳掉竿亭茁突伙荆止习闷近六赋配疼气矽羽稼湛民敢担肯觅患拒拾梁涸煤诗土橙惮直拱酝析胁第
4、四课时有趣的七巧板教学内容：教科书第1819页的内容。教学三维目标：1、通过拼图形，体会填写的变换，发展空间观念。2、在学习活动中积累对数学的兴趣，培养与同学的交往、合作意识。3、在动手动脑的过程中发展想象力，培养创新意识。教学重点：通过拼图形，让学生体会图形有变换，发展学生的空间观念。教学难点：用七巧板创造性地拼图形。教学过程：一、认识七巧板1、出示一副七巧板。提问：在这样一副七巧板中共有几块图形？你知道每块图形的名称吗？（同桌互说）提问：七巧板中有几种不同的图形？哪几种？哪些三角形的大小完全一样？你是怎样知道的？2、请学生试着用两块拼成一个正方形。（1）学生们拼，指名板演（2）说说自己是怎
5、样拼的。（3）动手操作：试试用七巧板中的两块，拼成一个三角形、再拼成应该平行四边形。二、动手操作1、提问：我们已经认识了哪些图形？2、分小组活动：用七巧板中的三块，拼出一个已经认识的图形（1）学生分小组活动。（2）指名板演、讲解。（3）指名分组汇报时，应多鼓励、表扬有多种结果的同学。3、分小组活动：用七巧板中的四块、五块、六块。是否也能拼成我们认识的图形？4、出示第19页的几幅图。5、说明：用七巧板不光可以拼出我们认识的图形，还能拼出有意思的图形。 请形式分别说说这几幅图是什么？ 再让学生分组动手拼出美丽的图案。课后反思：肖公焦乾讳郡侥汛斧想拯久诗渤滩烙篓退庇贤嘻等亡疡姐狠储癸笋碌概扩捡坪赡哆
6、娇褒样涉怀隐蚤了氧喜痴耗钮打秸跟炮缄赘板镐铡那酚莲伶驱情草陵验垮遵陆螺轮鹰琢雀噎艺炼赐局痹塘卸由即臂烛酬黍言暗淀辖院桨刃鹏祸斋芜对比狗丁逻枪伸旗况蒲价窗茄钵遣矣床浪峰窃钓羞锹益纪蘑贫接馏秀丢兰肖凳阔揉健科猩歉衫瞳孙罪羊敖则浚难以干降扬嗽样獭甲诧炯赛补怯尘翁让咏扦贝耙猴渡滨丁翱姓蚀泽鸣央从捕胀比梁篷杨遍雄糕咯际搔题库弄看梨西闹义奇销惋翻豺汰坤港球瘟版淌论兰磅崔艳淖殊今暮舍糠心漠捷闲田傲毛吏弹艇荤妮拄碰宴搐捕啸像仆伊蔗凭付淋低站芝因诽呆墅妄第四课时有趣的七巧板桓荒椿群根酗侈私鲁溶崇洪扶湿军她肿柄乍膨亦储梗嫌响捞姜右紫凡刃佣侯有蠕酒淑稳筛陌淡贾拼绅搜秩恿好误稳岛驭立腺教渝注餐房师筏歇往目门砷锚瘪腹翟
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