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1、教材2013年秋学期三年级体育教案第1课 广播操学科: 三年级体育 中心发言人: 于广胜 初备时间:2013/9/1 备课人员:蔡通春、姜建军 、张学智 、刘长生 、张荣奎、张荣俊、殷春 备课时间:2013/9/3 学习目标:学会保持正确动作姿势;乐于向同学展示一些基本的运动动作。 集体备课学习内容:常规教育 广播操。 后的个性学习步骤: 调整 一、游戏激趣，巩固常规 教师的指导: 1、期初编队:四列横队，规范学生整队的常规要求。 2、队列练习，提示正确的身体姿势。 3、简要讲解课堂常规，组织学生进行不同的游戏，用游戏来巩固课堂常规，使学生养成良好的常规。 学生学习与活动形式: 1、“比一比，
2、赛一赛谁的姿势正确”，进行立正、稍息、看齐练习。 2、游戏“快找伙伴、快快集合”，进行集队训练。 练习队形: 四路纵队: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、游戏比赛，掌握动作 重 点:掌握正确的动作 难 点:动作的协调与节奏 教师的指导: 1、组织学生复习广播操 2、讲解示范，纠错，并采用多种形式进行教学。 3、引导学生进行多种小游戏进行调节。 学生学习与活动形式: 1、听教师口令随教师示范练习广播操。 2、听音乐完整动作练习。 3、小组比赛，比一比哪一组做得最好;评一评，谁做得最好。 4、游戏调节，师生互动:枪
3、打四、高人和矮人、稍息立正。 三、调整情绪，恢复身心 教师的指导: 1、组织学生放松活动。 2、注意练习场地平整，练习中要针对学生的情况适时放松调整。 3、小结与表扬。 学生学习与活动形式: 1、相互合作，相互模仿，愉快放松 2、学会在练习中调整、放松。选择平整、无灰尘的场地进行练习。 3、师生评议，共同小结。 练习队形:分散围圈(散点) 场地与器材:操场，录音机 第2课 武术 学科: 三年级体育 中心发言人: 于广胜 初备时间:2013/9/1 备课人员:蔡通春、姜建军 、张学智 、刘长生 、张荣奎、张荣俊、殷春 备课时间:2013/9/3 学习目标:学会简单的运动技能，树立勇敢、自信品质
4、集体备课学习内容:武术(手型动作:拳、掌、勾) 游戏 后的个性学习步骤: 调整 一、自主游戏、充分体验 教师的指导: 1、组织学生集队 2、提出游戏要求，参与学生游戏。 3、提示准备活动要求，组织分散练习，音乐指挥。 学生学习与活动形式: 1、听要求快速集队，体验“快、静、齐”的集队要求。 2、在模仿活动中进行律动游戏，结伴练习。 练习队形:散点结伴 二、比比学学，掌握动作 学习内容:武术(手型动作:拳、掌、勾) 重 点:了解武术的基本动作 难 点:动作的准确性 动作介绍: 拳四指并拢卷握，拇指紧扣食指和中指的第二指节; 掌四指并拢伸直，拇指弯曲紧扣于虎口处; 勾五指第一指节捏拢在一起，屈腕。
5、 教师的指导: 1、介绍武术手型动作的动作要领，注重激发学生的学习积极性。 2、出示教学挂图，分解动作和完整动作教学。 3、指导学生练习，根据学生掌握情况随意性口令变换练习，增加学生练习兴趣。 4、巡回指导、纠错，邀请学生个别展示。 5、进行游戏活动，体验体育运动的乐趣 学生学习和活动形式: 1、通过教师介绍，了解动作，并能记住动作名称。 2、听教师口令随教师示范练习动作。 3、相互观摩，相互评比，和老师进行动作比试。 4、游戏调节:高人和矮人、稍息立正 5、自荐表演，分散反复进行完整动作练习。 三、相互合作，快乐游戏 学习内容:游戏:贴烧饼 教师的指导:提示游戏要求，组织学生游戏。 学生学习
6、与活动形式:分组游戏，注意安全。 练习队形:分组围圈 四、调整情绪，恢复身心 教师的指导:提示放松要求，音乐伴奏。 学生学习和活动形式: 1、相互合作，相互模仿，愉快放松 2、学会在练习中调整、放松。选择平整、无灰尘的场地进行练习。 练习队形:分散围圈(散点) 第3课 障碍赛跑 学科: 三年级体育 中心发言人: 于广胜 初备时间:2013/9/1 备课人员:蔡通春、姜建军 、张学智 、刘长生 、张荣奎、张荣俊、殷春 备课时间:2013/9/3 学习目标:在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质;培养吃苦耐劳的精神。 集体备课学习内容:障碍赛跑和跳短绳 后的个性学习步骤: 调整 一、情景导入 教师
7、活动: 1.常规队列练习，体会在行进间与同伴良好配合，走得整齐且精神饱满。 2.正反口令练习和原地三面转法练习。 3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。 学生活动: 1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致，并与其他组的同学相互交流，共同练习体验。 2.集中注意力进行正反口令和三面转法练习，知道当老师说转时才开始转身(知道其也是与其他同学配合的一种表现)。 3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。 组 织: 以四列横队完成游戏. 二、愉悦身心，快乐练习 重 点:游戏练习的方法及在练习中如何与同伴
8、间团结帮助。 教师活动: 1.教师带领学生进行一些准备活动。 2.讲解示范游戏的方法要求，组织学生游戏，并提示学生在游戏中发扬团结合作的良好风貌。 3.组织学生进行跳短绳练习。 学生活动: 1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态。 2.积极进行游戏，在联系中体验团结合作的乐趣。 3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。 组 织:障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 三、放松练习 教师活动:带领学生总评该次课练习情况。 学生活动:能够对自己的表现给予正确地评价。 组 织:
9、场地器材:篮球场、垫子、短绳43根 第4课 踢毽子 学科: 三年级体育 中心发言人: 于广胜 初备时间:2013/9/1 备课人员:蔡通春、姜建军 、张学智 、刘长生 、张荣奎、张荣俊、殷春 备课时间:2013/9/3 学习目标:在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作，相互帮助，共同学习提高集体备课自己的该项技能。 后的个性学习内容:踢毽子和跳短绳 调整 学习步骤: 一、情景导入 教师活动: 1.常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。 2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。 3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。 学生活动: 1.按老师的要求和口令，精神饱满
10、地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致。 2.能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进行比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。 3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。 组 织:四列横队 二、愉悦身心，快乐练习 重 点:在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。 教师活动: 1.讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习(练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习-目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度)。 2.给予学生练习的目标，组织学生自行练习。 3.组织学生相互间进行各种比试练习。 4.组织学生进行拔萝
11、卜和种萝卜的游戏活动。 5.组织学生进行短绳练习。 学生活动: 1.认真观察聆听老师的讲解，积极进行模仿练习。 2.积极进行毽子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神风貌。 3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。 组 织:如图: xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 三、放松练习 教师活动:带领学生总评该次课练习情况。 学生活动:能够对自己的表现给予正确地评价。 组 织:略 场地器材: 毽子43个 短绳43根 田径场一片 第5课 后滚翻 学科: 三年级体育 中心发言人: 于广胜 初备时间:2013/9/1
12、 备课人员:蔡通春、姜建军 、张学智 、刘长生 、张荣奎、张荣俊、殷春 备课时间:2013/9/3 学习目标:能够在练习中相互观察帮助同伴，发家共同提高，共同进步，掌握团身低头推集体备课手的要领。 后的个性学习内容:后滚翻 调整 学习步骤: 一、情景导入 教师活动: 1.组织学生队列常规练习。 2.带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。 3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。 学生活动: 1.集中注意力，认真进行队列队型练习。 2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。 3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结
13、就是力量。 组 织:练习队型如图: xxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 二、合作探究掌握技能 重 点:团身、低头、推手的动作要领。 教师活动: 1.教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。 2. 组织学生进行循环练习，对不好的同学给予帮助和提示，动作做的好的同学，可以进行篮球活动。 3. 选出几名最好的同学，对不好的同学进行帮助和指导。 学生活动: 1.认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。 2.积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取较好快速完成任务，并积极争当小老师。 组 织:
14、 三、总结经验、追求更快的进步 教师活动:教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况。 学生活动:积极思考回答老师的问题。 组 织:四列横队 场地器材:田径场一片、垫子5块、呼拉圈20个、篮球足球垒球共20个 第6课 侧手翻 学科: 三年级体育 中心发言人: 于广胜 初备时间:2013/9/1 备课人员:蔡通春、姜建军 、张学智 、刘长生 、张荣奎、张荣俊、殷春 备课时间:2013/9/3 学习目标:在活动中，学生能够初步掌握和做出侧手翻的动作，并且在活动中相互配合，集体备课体现出良好的团队精神。 后的个性学习内容:侧手翻 调整 一、情景导入 教师活动: 1.集合队伍，体委整队，报数报告老师。
15、 2.宣布课的任务和要求。 3.组织学生进行队列练习(四列横队成二列横队的上步学习，老师先示范，然后组织学生自主和集体练习)。 学生活动: 1.迅速集合队伍，做到快、静、齐。 2.细心观察老师的讲解示范，积极找自己的伙伴相互练习。 3.在集体练习中，勇于展示自己。 组 织:四列横队和分散练习: xxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 二、合作探究、掌握技能 重 点:侧手翻的动作方法和要领(强调手一定要用力来推)。 教师活动: 1.组织学生自主进行游戏和准备活动，要求要充分活动好自己的身体，老师巡视学生的活动情况。 2. 老师先做出侧手翻动作，要求学
16、生观察，看老师的动作有什么特点，手脚的位置和其是怎样配合的。 3. 询问学生的观察情况，老师进行总结，再示范，强化技术要求，使学生能够有一定的动作概念。 4.组织学生自主进行练习，并观察学生的练习情况，留心学生在练习中存在的问题。 5.集合，选较好的同学进行演示，然后老师把学生存在的不足及时讲出，组织学生两人一组，共同完成学习任务。 6.技术展示，侧手翻接力比赛。 7.总结该课，进行自评和老师点评。 学生活动: 1.认真聆听和观察老师的讲解示范，积极开动脑筋。 2.积极投入练习，密切与同伴合作，反复尝试，不 怕苦不怕累。 3.积极进行比赛活动，充分战时自己，有集体荣誉感，能把集体的利益放在第一
17、位。 4.通过评价，对自己的表现有一种成就感。 组 织:如图: xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 第7课 篮球 学科: 三年级体育 中心发言人: 于广胜 初备时间:2013/9/1 备课人员:蔡通春、姜建军 、张学智 、刘长生 、张荣奎、张荣俊、殷春 备课时间:2013/9/3 学习目标:在练习中，相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌。 集体备课学习内容:篮球活动 后的个性学习步骤: 调整 一、情景导入 教师活动 1.集合
18、队伍，检查学生着装和身体状况。 2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。 3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生游戏活动。 学生活动: 1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。 2. 集中注意力，认真进行队列队型练习。 3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。 组 织:练习队型如图: xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx x xxxxxxxxxx x xxxxxxxxxx 二、合作探究掌握技能 重 点:几种不同运球的动作方法和要求。 教师活动: 1. 组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习
19、的自主性。 2. 组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习(一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数)。 3. 组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。 4.评价学生的练习情况(学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握) 学生活动: 1.掌握规则，全力投入游戏中去。 2.与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出相互激励和促进的精神劲头。 组 织:如图: xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx 三、总结经验、追求更快的进步 教师活动:老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励
20、学生不断努力，提高自己的运球水平。 学生活动:在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球能力。 组 织:四列横队 场地器材:篮球场一片，篮球20个 第8课 玩篮球 学科: 三年级体育 中心发言人: 于广胜 初备时间:2013/9/1 备课人员:蔡通春、姜建军 、张学智 、刘长生 、张荣奎、张荣俊、殷春 备课时间:2013/9/3 学习目标: 1、初步学习行进间的运球，使学生产生浓厚的兴趣。 集体备课2、培养学生开动脑筋、积极参与、团结合作的精神。 后的个性学习内容:玩篮球 调整 学习步骤: 一、篮球小游戏 教师活动:1、体育委员整队，师生问好。 2、组织学生集体猜谜:“圆
21、圆像个大西瓜，人们爱玩它，没 人去吃它，抢了又丢它”引出本堂课。 3、组织学生分散两人一组创编篮球小游戏以熟悉球性。 4、组织学生表演并交流、评价。 5、组织学生分散两人一组继续游戏，进一步熟悉球性。 学生活动:1、集合队伍时能做到“静、齐、快”表现出良好的精神面貌。 2、注意听老师讲谜语，踊跃猜谜。 3、分散两人一组创编篮球小游戏时能相互配合、相互协助。 4、认真观看同学的表演积极参与交流、评价。 5、分散两人一组继续篮球小游戏,能编出更有趣味性的游戏。 组 织:四列横队: 二、行进间运球 教师活动:1、组织学生表演行进间运球并交流、评价其次老师讲解、示范动作。 2、组织学生分散两人一组学习
22、行进间运球。 3、组织学生行进间运球比赛。 学生活动: 1、认真观看同学的表演积极参与交流、评价，且认真观摩老师的动作。 2、分散两人一组行进间运球时能做到相互观察比较、相互纠正动作。 3、积极参加行进间运球比赛，气氛活跃。 组 织:二人一组分散 三、绕物运球比赛 教师活动:1、组织学生放置障碍物比赛,评出“最快、最佳” 小组。 2、组织学生表演行进间绕物运球。 3、组织学生行进间绕物运球比赛，并穿插表演。 学生活动:1、各小组放置障碍物，争取做到“最快、最佳”。 2、认真观看同学的表演具有强烈的比赛欲望。 3、积极参与比赛为同伴加油、喝彩且认真观摩小组表演。 组 织:图示 xxxxxxxxx
23、xx xxxxxxxxxxx 00000000000 00000000000 四、快乐放松 教师活动:组织学生跳舞蹈幸福拍手歌。 学生活动:与老师一起跳舞蹈，快乐的放松。 组 织:围成四个圈 场地器材篮球场1片、篮球20个、圆锥物12个、录音机1台。 第9课 跳绳 学科: 三年级体育 中心发言人: 于广胜 初备时间:2013/9/1 备课人员:蔡通春、姜建军 、张学智 、刘长生 、张荣奎、张荣俊、殷春 备课时间:2013/9/3 学习目标: 集体备课能够按照老师的要求在组长的带领下，积极进行上学期所学项目的练习，学会自己管理自后的个性己，同时在练习中发扬相互帮助合作的良好作风 调整 学习内容:
24、 综合练习 学习步骤: 一、情景导入 教师活动: 1.集合队伍，宣布本课内容和学习目标。 2.老师让学生在自然地形跑和老鹰捉小鸡游戏活动中，任选一项并讲解活动的方法和要求，组织学生进行练习。 3.老师再带领学生活动一下身体各个关节。 学生活动: 1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求 2.在老师的启发和激励下，选择一种活动项目并积极地和同伴进行练习活动。 3.积极随老师进行关节活动练习，并能知道活动的好处。 组 织:如图: xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 二、合作探究、掌握技能 重 点:各组能够积极开
25、展各项活动，知道各项活动的方法要领。 教师活动: 1.讲解活动的各个内容和活动地点，以及活动的方法要求，激发学生在练习中能够发扬相互帮助的良好品质，最后提醒学生当老师鸣哨后，立即开始进行轮换。 2.老师巡视观察学生的练习情况，密切观察，排除一切危险因素，良好调动学生练习的积极性。 3.集合队伍，针对学生的练习情况进行及时合理的评价。 学生活动: 1.细心聆听老师的讲解和要求，知道练习的方法要求和组织形式。 2.在练习中能够积极果敢善于表现自己，同时又能积极和同伴密切配合。 3.结合老师的讲评，思考自己在这节课上的表现，自己评评看，能够拿几分。 组 织:各项活动在老师的指定地点进行，老师的位置在
26、跳绳和投掷垒球那里，观察和控制学生的练习情况 场地器材:短绳36根 垒球10个 沙坑一个 田径场一片 第10课 多种游戏 学科: 三年级体育 中心发言人: 于广胜 初备时间:2013/9/1 备课人员:蔡通春、姜建军 、张学智 、刘长生 、张荣奎、张荣俊、殷春 备课时间:2013/9/3 学习目标:在游戏比赛中发展跑的能力;在活动中充分调动学生活动的积极性。 集体备课学习内容:多种游戏 后的个性学习步骤: 调整 一、快乐游戏、充分活动 教师活动: 1、组织学生常规训练。 2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。 学生活动: 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。 组
27、 织:四列横队、分组游戏(练习队型如图) xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx * 二、小组探究，熟练技能 重 点:正确的快速跑动作。 教师活动: 1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。 2、组织学生“人球赛跑”游戏。 学生活动: 1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。 2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速 奔跑能力。 组 织:分组游戏 三、延伸拓展、展示才能 教师活动: 1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编游戏活动。 2、引导学生展示小结。 学生活动: 1、小组商榷，用已有的游戏经验结合教师提出
28、的要求，尝试新的游戏。 2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。 3、相互交流展示创编的游戏。 组 织:活动队列如图: xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 场地器材:篮球一个田径场 第11课 仰卧起坐 学科: 三年级体育 中心发言人: 于广胜 初备时间:2013/9/1 备课人员:蔡通春、姜建军 、张学智 、刘长生 、张荣奎、张荣俊、殷春 备课时间:2013/9/3 学习目标:通过合作练习不断提高自己的达标水平，并且在练习中培养学生吃苦耐劳和坚集
29、体备课忍不拔的精神。 后的个性学习内容:短绳和仰卧起坐 调整 学习步骤: 一、自主活动、活跃情绪 教师活动: 1、集合队伍，进行常规练习。 2、组织学生自由分组，进行老鹰捉小鸡的游戏。 3、提示学生自主进行各种所学过的看过的或想到的准备活动练习，老师监督提示。 学生活动: 1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习. 2、与小伙伴密切合作，积极快乐进行游戏活动。 3、在准备活动中，能够相互观察学习和积极创编并充分展示自己，表现出良好的自主性。 组 织:如图: xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 二、合作
30、探究、掌握技能 重 点:激发学生练习的积极性和培养学生吃苦耐劳的精神。 教师活动: 1、讲解达标的重要性，使学生知道达标是国家规定的学生必须达到的要求，给学生以清晰的目标。 2、组织学生进行短绳活动，进行一次记时练习。 3、组织学生进行仰卧起坐练习，并进行一次记时。 学生活动: 1、细心聆听老师的讲解，明确知道自己的任务，鼓足干劲。 2、积极进行短绳和仰卧起坐练习。 组 织:短绳练习时四列横队，仰卧起坐时如图: xxxxxxxxxxxx x x x x x x xxxxxxxxxxxx x x x x x x xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 三、创新延伸、展示技能 教师活动
31、:讲解立定跳远的要求和练习数量，组织学生进行练习。 学生活动:积极刻苦完成练习，高质优数完成任务。 组 织:无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。 场地器材:短绳36根 田径场一片 垫子若干 第12课 立定跳远 学科: 三年级体育 中心发言人: 于广胜 初备时间:2013/9/1 备课人员:蔡通春、姜建军 、张学智 、刘长生 、张荣奎、张荣俊、殷春 备课时间:2013/9/3 学习目标:通过合作练习不断提高自己的达标水平，并在练习中培养学生吃苦耐劳、相互集体备课激励和坚忍不拔的精神。 后的个性学习内容:立定跳远和50米跑 调整 学习步骤: 一、自主活动、活跃情绪 教师活动: 1、集合队伍，进
32、行常规练习。 2、老师带领学生集体进行螺旋型跑练习。 3、组织学生自行进行准备活动的练习，老师观察并及时提示学生还不到位的地方。 学生活动: 1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。 2、认真随老师进行螺旋型跑练习，知道跑的要求和要注意点，做到无声，没有接触。 3、在准备活动中，能够相互观察学习和积极创编并充分展示自己，表现出良好的自主性。 组 织:如图: xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 二、合作探究、掌握技能 教师活动: 1、组织学生进行各种跳的练习，有通过障碍物等的跳的练习。 2、组织学
33、生进行立定跳远练习，并进行测评。 3、讲解50米跑的各个阶段的要求和方法，组织学生进行尝试练习，后进行测评。 学生活动: 1、积极投入各种跳的游戏活动，在活动中获得快乐。 2、谦虚认真，积极果敢，全力进行立定跳远和50米跑的测评，争取获得较好成绩。 组 织:练习队型如图: ?xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 三、总结回顾 场地器材:皮尺一个 田径场一片 秒表一块 第13课 仰卧起坐 学科: 三年级体育 中心发言人: 于广胜 初备时间:2013/9/1 备课人员:蔡通春、姜建军 、张学智 、刘长生 、张荣奎、张荣俊、殷春 备课
34、时间:2013/9/3 学习目标:通过合作练习不断改进和提高自己的达标水平，并且在练习中培养学生吃苦耐集体备课劳、相互激励和坚忍不拔的精神。 后的个性学习内容:短绳、仰卧起坐、50米跑和垒球 调整 学习步骤: 一、自主活动、活跃情绪 教师活动: 1、集合队伍，进行常规练习。 2、分发绳子，自由分散进行短绳活动。 学生活动: 1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌 2、体现出积极上进的学习态度，拿好绳子充分做好活动。 组 织:如图: xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 二、合作探究、掌握技能 教师活
35、动: 1、进行一分钟短绳及时测评练习，总结鼓励学生。 2、组织仰卧起坐的一分钟测评练习。 3、进行50米跑测评练习。 4、垒球活动，在场地上事先插好旗子，组织学生进行投掷垒球的练习。 学生活动:学生积极投入练习，在练习中表现出良好的奋斗拼搏刻苦团结鼓励等的精神。并且能够毫不气馁，反复练习。 组 织:练习队型如图: xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 三、总结回顾 场地器材:短绳43根 垫子若干 田径场一片 秒表一块 垒球22个 旗子4个 第14课 投掷垒球 学科: 三年级体育 中心发言人: 于广胜 初备时间:2013/9/1 备
36、课人员:蔡通春、姜建军 、张学智 、刘长生 、张荣奎、张荣俊、殷春 备课时间:2013/9/3 学习目标:能够熟练说出投掷垒球的动作方法和要领并全力投入练习;在练习中表现出良集体备课好的拼搏及合作精神。 后的个性学习内容:短绳和投掷垒球 调整 学习步骤: 一、自主活动、活跃情绪 教师活动: 1、集合队伍，宣布课的内容，组织学生常规练习。 2、分发绳子，自由分散进行短绳活动(规定学生活动的目标:前跳200个，后跳50个)。 3、结合收绳子和集队训练学生的队列常规。 学生活动: 1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。 2、体现出积极上进的学习态度，拿好绳子充分做好
37、活动。 组 织:如图: xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 二、合作探究、掌握技能 教师活动:1、原地自主进行各种准备活动练习。 2、随老师学习投掷的动作方法，并使学生能够熟练说出投掷方法的要领口诀。 3、进行个人投掷，老师及时指导，纠正学生的错误动作，提高学生投掷动作的准确性。 4、分组练习，提出练习要求和注意事项。 5、采用比赛的形式进行集体练习，激发学生的练习兴趣，提高练习效率。 学生活动: 1、能够通过各种途径和方法充分做好准备活动。 2、细心观察聆听老师的讲解示范，认真学习投掷的方法和要领。 3、积极进行尝试练习，虚
38、心接受老师的教导，并在分组练习中表现出良好的合作精神。 4、在投掷比赛中，表现出极大的热情，渴望知道自己在班级中的水平及在达标中的成绩等级。 组 织:集体练习队型如图，分组练习(略): xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 三、总结回顾 (略) 场地器材:短绳43根 田径场一片 垒球22个 第15课 立定跳远 学科: 三年级体育 中心发言人: 于广胜 初备时间:2013/9/1 备课人员:蔡通春、姜建军 、张学智 、刘长生 、张荣奎、张荣俊、殷春 备课时间:2013/9/3 学习目标:利用各种评价标准对学生的练习给予有力的鼓励，
39、使得学生不断提高自己的运集体备课动成绩。 后的个性学习阶段:水平二 调整 学习内容:短绳、仰卧起坐、立定跳远 学习步骤: 一、自主活动、活跃情绪 教师活动: 1、集合队伍，进行常规练习。 2、分发绳子，自由分散进行短绳活动。 学生活动: 1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。 2、体现出积极的学习态度，拿好绳子充分做好活动。 组 织:如图: xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 二、合作探究、掌握技能 教师活动: 1、进行一分钟短绳及时测评练习，总结鼓励学生。 2、组织仰卧起坐的一分钟测评练习。
40、3、进行50米跑测评练习。在测评中采用先每人一次，然后在按每组学生跑的成绩进行分组测评，看看哪那位同学是相同水平中最快的一名。 学生活动:学生积极投入练习，在练习中表现出良好的奋斗拼搏的精神。并且能够毫不气馁，反复练习。 组 织:练习队型如图: xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 三、总结回顾 场地器材:短绳43根 垫子若干 田径场一片 秒表一块 第16课 50米跑 学科: 三年级体育 中心发言人: 于广胜 初备时间:2013/9/1 备课人员:蔡通春、姜建军 、张学智 、刘长生 、张荣奎、张荣俊、殷春 备课时间:2013/9
41、/3 学习目标:通过合作练习不断改进和提高自己的达标水平，并且在练习中培养学生吃苦耐集体备课劳、相互激励和坚忍不拔的精神。 后的个性学习内容:短绳、仰卧起坐、50米跑 调整 学习步骤: 一、自主活动、活跃情绪 教师活动: 1、集合队伍，进行常规练习。 2、分发绳子，自由分散进行短绳活动。 学生活动: 1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。 2、体现出积极上进的学习态度，拿好绳子充分做好活动。 组 织:如图: xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 二、合作探究、掌握技能 教师活动: 1、进行一分钟短绳
42、及时测评练习，总结鼓励学生。 2、组织仰卧起坐的一分钟测评练习。 3、进行50米跑测评练习。(每人两组) 学生活动: 1.学生积极投入练习，在练习中表现出良好的奋斗拼搏刻苦团结鼓励等的精神。并且能够毫不气馁，反复练习。 2.学生在练习中能够按老师的要求进行活动，并具有一定的安全保护意识。 组 织:练习队型如图: xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 三、总结回顾 场地器材:短绳43根 垫子若干 田径场一片 秒表一块 第17课 垒球 学科: 三年级体育 中心发言人: 于广胜 初备时间:2013/9/1 备课人员:蔡通春、姜建军 、
43、张学智 、刘长生 、张荣奎、张荣俊、殷春 备课时间:2013/9/3 学习目标:能够在练习中与小伙伴密切合作，相互激励，并在艰苦的条件下锻炼自己的意集体备课志品质。 后的个性学习内容:50米跑和垒球 调整 学习步骤: 一、情景导入 教师活动: 1.集合队伍，组织学生进行队列常规练习。 2.分发短绳,组织学生自主进行短绳练习并提出练习的要求。 3.教师巡回的指导，密切注视观察学生的练习和活动情况。 学生活动: 1.认真听教师的讲解理解教师提出的练习要求。 2.自主的积极的进行练习。 组 织:自由分散的练习(集合队伍时四列横队) 二、合作探究、掌握技能 重 点:快速跑和垒球投掷动作的规范化练习。
44、教师活动: 1.教师带领学生充分做好各准备活动，并讲解快速 跑过程的不同技术要求，强调要跑成直线，前后摆 臂，脚尖和膝盖要向前方。 2.进行放松跑和加速跑的练习。 3.进行两组50米跑练习，第一组用等距的形式，第二组采用记时跑。 4.组织学生进行垒球的投掷练习，提出练习的要求，进行分组练习和集体练习。 5.老师巡视指导，及时纠正学生的错误动作，并激励学生，帮助学生树立信心。 学生活动: 1.按老师的要求，积极进行准备活动的练习 2.细心聆听老师的讲解和要求，积极投入练习，在练习中表现出良好的精神风貌。. 3.能够虚心接受老师的同学的指点，不断改进和提高自己的动作质量。 组 织:如图: xxxx
45、xxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 三、总结回顾 老师和学生共同总结该课，对自己的参与情况，练习效果，及与他人的合作情况等进行民主测评。 场地器材: 操场一片 垒球22个 第18课 蹲踞式起跑 学科: 三年级体育 中心发言人: 于广胜 初备时间:2013/9/1 备课人员:蔡通春、姜建军 、张学智 、刘长生 、张荣奎、张荣俊、殷春 备课时间:2013/9/3 学习目标:在游戏比赛中发展跑的能力。 集体备课学习内容:蹲踞式起跑、快速跑 后的个性学习步骤: 调整 一、快乐游戏，活跃情绪 教师活动: 1、组织学生常规训练。 2、组织学生游戏:抢位子。 3、组织学生复习基本体操。 学生活动: 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。 3、在教师的提示下进行奔跑游戏:抢位子。 4、两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力。 组 织:四列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、积极游戏，你追我赶 重 点:蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。 教师活动: 1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。 2、组织学生起跑游戏:看谁反应快。 3、采用多