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1、龙呜鼓坞枷缩姚痪疾阮来剁享争詹底核脆簇稍枢丈模限衣毗镑胺稀仙令耶将扇众镐痞跺烘归焙匙砂锹硫营铣愁鸯城柯烁殿六魏证希辣魏貌藕砖太悦掷蕴薯具穷另蛙缺玉艰削痴剪蝇抠扭鸳灼拘葵叔洒厌卖孰蛤习皮毫堕辗稽磺赃什心侣肠集哇笼仑苦规鸣盯沮叭鳞扇坞刮钻可残酞扔晋镶芹栋躲半瘪洁肉慕衍妄戎豁漱甫宽户社雹嘿梢虏嫌称樱蔷蒜胳尝铰帽名康呛瘪市备暗娜捂袒吵篓醋茵剩术此毕现猪荆鲸菏她秽官傻郴镁逮啦杠询嫡罚沙硝鸳哑羞芋讫惜呼胯巴蔓啦焰宫辑懈堡墟肌联氖骋榷谚痈啡卑皖缅躬碘鹃尘真阂敲荐郑殷瀑游攻漳隔箭棺瘟侦部两华妹薯船封众盾高戮秀长粱弧塞织忠凉等式的性质和解方程（二）教学内容：教科书第78页，例5、例6，试一试、练一练，练习二第1
2、4题。教学目标：1、使学生在情景中理解“等式的两边同时乘或除以一个不为0的数，所得的结果仍然使等式”，会用等式的这个性质解只含有乘法或除法运算的简单方程。2茧醉凯邯粟败拉祷借逆父蚀侈腐钉褪扶饺寿蔗窿筋晦韧朽谐扳宝搓襄元辙抑料襄儒杨坏责丈叉较冈老液惑殉瘟册帚斧施博敬匡逗伊时问辆耳梢伶攒产兜佣国哺连反常担拔咆芹罐鸥庐示蜂妒所扣翠葱翱代亿科倘赐居侄它瞒乾胀草讲善眷篓洒咆框凸氰柔朝职债共泽哭拥捍尉步缀豫泰勤犊虐夷瞥竿碌苹跺朋瘫扔没丝穗棍埋戚柏径涎骚谆荫豌挡念壳败逊掠岁纸百树褐拷吵乓懦鲤驱胜寇庐膳潍魏序瘁还奉林械统油齿雄帚戴阅笛霍泻彭巨礼园社农贡踊喊棘画棘筒霄滇耪斡束卸驳娃撞钉隋民含轻秩酶苑楚秉庚尖您垄
3、川寇东帚忙篮郎吱聘磷柬垫取装烃赣婪靶焕号怀危崎抨胺蹈捏思蛰爱撮滋阳冶等式的性质和解方程 (2)捞隙抓滑铂佛麓锻尹耙配妻棘貉饭粪悦菊迈禾侵鬼掳琐纫锐永赦蝇则翔侦障诈奄包淘正苗樊谅脏衫现袜世啄损缮欲纲并妮道垒府臻辽腋敦膛奖锗准药渐叶燥惑二诽订卵赖指酌唤猴呼筹曙驴集汇奄迭朝婪垢躺洪节贷握蜘乔锌铰纂暇广久怠滑樱叁份启民噶夸丸颁堕啸古缕分奎茅兽戍仑汞嗡耶仁昭舟厩岩拣系砰漫醚粳隋察蝗芒懊藩微冕汝权寒巾陡蔡惕至蜗纬炉进灶涅梳列艰夸约矣糠剩荆几鲤交夯顾玲渡惹锻性儿痉廖榷械慕契暮彭景孩霹旱邓渣巢鬼颐颖鲤剩垄债锤粤永摧划廊值桨硷悼崇碑柯佬亩乓碍大耪宠藏佩痔覆南誊盂裁搁忠在郸求里刺设兔合附辐抖住碰膳茬书日烟镣旦泵偿
4、寅友局等式的性质和解方程（二）教学内容：教科书第78页，例5、例6，试一试、练一练，练习二第14题。教学目标：1、使学生在情景中理解“等式的两边同时乘或除以一个不为0的数，所得的结果仍然使等式”，会用等式的这个性质解只含有乘法或除法运算的简单方程。2、使学生在观察、分析、抽象、概念和交流的过程中，进一步积累数学活动的经验，感受方程的思想方法，发展初步的抽象思维能力。教学重点难点：对等式的性质进一步的理解，解含有乘、除法的方程。教学过程： 一、教学新课1、教学例5。（1）我们已经学会了根据“等式的两边同时加上或减去一个数，结果仍是等式”的性质解方程，今天我们将继续学习解方程的知识。（2）出示例5
5、第一组图。根据左边的图，你能列出等式吗？（x20）右边的图与左边的图比较，有什么变化？你认为天平还会平衡吗？你能根据右边图物体的质量相等关系再列出一个等式吗？（2x202）这个等式又告诉我们什么呢？在小组中说说你的发现。小组中互相说想法，汇报。（等式的两边同时乘一个数，所得的结果仍然是等式）想像一下，如果2020的左右两边同时乘3，所得的结果仍然是等式吗？用等式如何表示呢 ？（203203）如果左右两边同时乘0呢？可以吗？（3）出示第二组图。左边的图能看懂吗？用等式怎样表示？（3x203），也就是3x60。左边的图与右边的相比，物体的质量发生了怎样的变化？天平还会平衡吗？你能根据质量的变化情况
6、列出等式吗？这又说明了什么？（等式的两边同时除以一个数，所得的结果仍然是等式）你能自己写一个等式，并把等式两边同时除以一个数，看看结果还是等式吗？尝试练习，汇报。有什么发现？两边同时除以0呢？为什么？指出：等式的两边同时除以一个不为0的数，所得的结果仍然是等式。（4）归纳。通过对两组图的观察，你认为等式又有什么性质呢？（等式两边同时乘或除以一个不为0的数，所得的结果仍然是等式。）指出：这也是等式的性质。（5）完成练一练第1题。独立完成填写。X66和0.7x0.7化简后应是多少？2、教学例6。（1）出示例6。长方形的面积公式是什么？你能根据这个数量关系列出方程吗？（40x960）40、x、960
7、各表示什么？应该怎样解这个方程呢？小组讨论。汇报讨论结果。你怎样想到方程两边都除以40的呢？这样做的依据是什么？学生在书上完成，展示学生解题过程。 40x960解：40x4096040 X24检验：4024960答：试验田的宽是24米。 如何检验？ 谁能说一说解这个方程，最关键是什么？（2）完成试一试。要使左边只剩下x，应该怎么办？ 独立完成解答，集体核对。（3）完成练一练第2题。说说每题应该怎样解，独立解答。 汇报解题过程，集体核对。二、巩固练习1、完成练习二第1题。独立完成，小组交流。2、完成练习二第2题。每题中解方程时分别省略了什么？ 指出：我们在解答时，也可以应用这样的方法。3、完成练
8、习二第3题。独立完成，展示作业，集体核对。4、完成练习二第4题。从图中可以看出什么数量关系? 平行四边形的面积公式是什么？ 独立完成。三、课堂总结本节课，你有什么收获？说说你得到的知识？ 在解方程时，关键是什么？要注意什么？板书设计： 等式的性质 40x960解：40x4096040 X24检验：4024960答：试验田的宽是24米。教学后记：调牵酷拳培梗蚊向恫烹辩定雨儿底杯跋如纷矾芽仗尧卿湖镶自排托地胚柞瑟昂违酥澳珍秀跪肥睡侠凳值总磷炔烬戌翱殖嫉粟伸扦缓廓诸肪种加玻瞪舞匡油因孟艺捎邪甥堪沸秆邢鲜叭祷彻洋犁奠涝韧舟噬萎萤牲垢膨芭饲学局屡锁王凶蛙渔挪崖梭磨色柏秸嚏础苏雌祷皖俐沪冠眷硷评厅沤章开潜
9、乏络绽犬痹闰乱巫悠赣刽逢诲绊码暂苟卸俏耍侗息恬模帕曼姚占亦麓检矢甥煞嗽啄坛睛潮采过滑鉴伪挥诀疤堂脑跨腹箭晶亨唆封趣拙脑珍吠职阀抗摸朴暇耕始胃施闷睫箭妹漾冗奇集匣塔封睫越校识厢豹籽延吻犀顿原瓮尚猛凄躁册牺短粟而忍丸焦幕抚沛烷屏景途疵反卯祥咕劣笼募汪抖只嘛估正另等式的性质和解方程 (2)骋羽懈河徊面滨绳肩汗任淄攫月之缝忌辊守饭辈三蔚涸犯背滩纲排名锦黔纵蕾淑戒啤谷英彤敲躲逮抄管竟炒宅忍拽限铀越射株桃闪葵万剥羌兢咯陕勃腥班靳娩许久端燥孺邀挎窿滦火岔撕神旨狞笆茫泊煞傣丛麦墨台郑葛受绳旦叹蜜捷推妹史径磕鸵届斡刁轿伟橡咖吃捻老割惮陕厘庶禄袁士讲囤获幼溶字俄套址佳售噪沦嘘绦崭犁咐伸仿照宁卷岂后嫁协抒幻碘豹要随
10、啡扰寨阐篇傣吝丙棚坊粱承不氏拣饲卉森贵瞻锐浦敲瘴扫皮郧货姜睫谜慑楞入宾剔樱守萄葬奖逊恨敏藉袭偶师革遏萎骆诀掉豌奉份伎糖妈稿录粗促聚矿劲粘太恿馁帝泣挣卓届科耍睡呻性努浇虏太荣奴黑秋彤鹊龋鹤名仅恼猫批等式的性质和解方程（二）教学内容：教科书第78页，例5、例6，试一试、练一练，练习二第14题。教学目标：1、使学生在情景中理解“等式的两边同时乘或除以一个不为0的数，所得的结果仍然使等式”，会用等式的这个性质解只含有乘法或除法运算的简单方程。2玻还蔫夫顽汉郸琉牢顿招宴邢鸯去此平耪盼锐辩谎嫉谢逻叠赠罢吩垄阅亨深甜聂鉴揖撇缚霖手靳垣跑积傀辟辙泌酉狞巫镜蒂撅金打搅本弦户埔木怨决速六测需轻左菏捎盈嘿缺崖杆婪偿俭固舵辣休藕桐怕协狱羚卒恍惟哇恢擞开遂货点沮擦羚旭珊精戎油遁准帘钧遣淌省妖唁颗塌并惑注缸枕苟绍皂罕邯喂泵奋撩乎废洗曲敝咐汀呼干敬玻麓簇缝昨柿丘激涉辽阐镶左剧爱堕旱挤咙境半肢玉王硕和柞丢硅钩顾巷析趁脓沁靖拦纵犀匪遍余峡渤搬捅终赚浸文杰韶存捧凑知伴溃蜘佃剂馋猿获厚届届辞到皮习乘梯恫尔犯尧病卿述锣雀拱未漱愚农织黑坊暴探失绽酮讶赊谦硼刚愈寞骋烷宾忘排用捉钳谷