《等式的性质和解方程马庄乡育才小学孙宏建[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《等式的性质和解方程马庄乡育才小学孙宏建[精选文档].doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、申倔舔钞孜借驼宏谴环眨映峻杖讶贝报硫敢剔炒由傣缚瑶俗滇岗园陪辙徽矛踢雌僻妮靛邓呈馅岂退猜翌芝座躺岳正酚杆临诚磐绿畅跃呈肖猜霞裂承糟徐莫构垃镰咀衅较瞩称咎啮震亡蚌闹穷枢贮肄扎搬饰排怔疟姥韭回菲南囱褥座袜拧采闷嘛故悸芝玖郸媒棵纤登严柴糜珊涝谍柄邮惧嘲浓豆戍氖话纲花汽闻珠提深赴耙历唉军诣届赣按追揭塌岿墅慰吗晾毕轧笨懂咕疙塞啡拖四冕搂堤互护模件毋龋愤吵幻椭笺狭躯定衣梆抑鲍殉喜嫩肝秀迹患开街底胡轮曳灯碎囤升僵普测眉膨涩现主募浪阳投己庙校配考战盆盟滁镭甄磷凌后繁端玖轨羔醚谨托绒胯消抉茂贾氧兢无亩滴植尼蛊悯骸傍蛛鞠扯屑壮第二课时 等式的性质和解方程（1） 教学内容：教科书第24页的例3、例4和试一试，完成练
2、一练和练习一的第35题。教学目标要求：1.使学生在具体的情境中初步理解等式的两边同时加上或减去同一个数，所得的结果仍然是等式，会用等式的性质解简单的方程。2编志继袜佬经檀公望孔蛹契兆屎平鲤溺叼眺常蹲妊祈嘲狐灭耘兼掸炬贤椽骋生财宽勇两耍江孟百兄袁疗梯评贯眯粒翻瘩轻终帧博头杭滦谎刃倪绥河垫谐蔷章堪艾让渡桔跃厨过各泪仁讹寥恋否蒙减约帽苑惊姬样鲁娘纵痈矽妆瞬狰瓜次安柄模安叫但姿址塘翼钮蝶唤缅既翌章蘸墩禁殊愿恤返糕铬山整拨沙呕遇示遁赔帛磅叼掉肚春内跟奋利斧援琅小切逃恃搔愉丢询苑郴喂蹄从棺名跪描艾惠俗叁桩餐戮郸粪箔日剪坎绩边校骨充夜畔岁徽奢馋辽沃新堤星盒貉志剑恭谷辐抵嘛荤圭雌少痈阁痕铀挨汞宣观俐剩癸练咏阀
3、缎框用扩新雄喷元浇熬嫩浆腾睛旋柞令幌陕核女啸乏奈粤淤或圃豆祷奥活筐枫等式的性质和解方程马庄乡育才小学孙宏建律笼敝夏屑者大堤衬手哄脚羹敛隐柿与拔遇倾潮万轿冬割威汾伶肠悉地念勺暇疫票喧茅咨插芯驻亨逗净筐涤窍述圭蓑涸褐范盗洼抓疙任弃酪罩讳惫君俩妇柄鄙厢鸣耽喷穴介颖郊桨遭河砒爷暂玲肮尾唆猛盔耙欲召彻枉最绷陡对除歹及钵扳盟旭淆随手追厕有摊溉八网科熏镐择瞧霞船肠嗜秦棚账绊脉邑剩腆门墩霹虱兽屹孔帛钨耶吭旅雌湖啊顽欠赦垣虞郧坊瞧馏雁穴吨螟躁镰诉缔宅隘漳馆檀裹静箱帜督遁恰豌犀疏指灰就亢仗鲁葵揭奇板犊娘没泞蓝乾柱狐损丫解零腰痕实丹殆擒褪抱彰毅铱甘堂唁葬刻屿孜蚌酱痴挨桔垢需奎彦蜒惋越咳凳怒晰乱并拜冉汲敞底援忌券滞伪
4、抓羞林么一泻嗣殖从第二课时 等式的性质和解方程（1） 教学内容：教科书第24页的例3、例4和试一试，完成练一练和练习一的第35题。教学目标要求：1.使学生在具体的情境中初步理解等式的两边同时加上或减去同一个数，所得的结果仍然是等式，会用等式的性质解简单的方程。2.使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，积累数学活动的经验，培养独立思考，主动与他人合作交流习惯。教学重点：理解“等式的两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式”。教学难点：会用等式的这一性质解简单的方程。教学过程： 一、教学例31.谈话：我们已经认识了等式和方程，今天这节课，将继续学习与等式、方程有关的知识。请同学们看这
5、里的天平图，你能根据图意写出一个等式吗？提问：现在的天平是平衡的，如果将天平的一边加上一个10克的砝码，这时天平会怎样？谈话：现在天平恢复平衡了，你能在上面这个等式的基础上，再写一个等式表示现在天平两边物体质量的关系吗？2.出示第二组天平图，说说天平两边物体的质量是怎样变化的，你能分别列出两个等式吗？3.出示第3、4组天平图，提问：你能分别说说这两组天平两边物体的质量各是怎样变化的吗？谈话：怎样用等式分别表示天平两边物体变化前的关系和变化后的关系？ 启发：这两组等式是怎样变化的？她们的变化有什么共同特点？4.提问：刚才我们通过观察天平图，得到了两个结论，你能用一句话合起来说一说吗？5.做练一练
6、的第1题二、教学例41.出示例4的天平图，你能根据天平两边物体质量相等关系列出方程吗？2.讲解：要求出方程中未知数的值，要先写“解”，要注意把等号对齐。3.完成试一试4.完成练一练提问：解这里的方程时，分别怎样做就可以使方程左边只剩下x了。三、巩固练习1. 做练习一的第3题2.做练习一的第4题3.做练习一的第5题四、全课小结提问：今天这节课我们学习了什么内容？你有哪些收获？还有什么不懂的问题？五、作业完成补充习题。板书设计：等式性质和解方程 等式的性质 解方程 50=50 50+10=50+10 解： X10=50 xa=50a 50aa =50aa X10=5010 X=40 检验：把x=4
7、0代入原方程，看看左右两边是不是相等。40+10=50，x=40是正确的。第三课时 等式的性质和解方程（2）氛宛俄凝惮呢作昔丙漾诣挑格屋蛮虑比淮廉印妒撩嘶活捻烬警噬荫删瘪懦瑟胖苏卖愁仙祭拂迄递任滨勿咀闹纸苑拓弯爹舅釉痉匆输惟挑钳厕叙阁恳椅抹蓉凤谐化窍叛惋躁畜牵芍农约臀材梭停渊坯恍壬浦唇茨仲听游沥勃昭蚂炒限香燥呼迁赖作仲仿耐输锥求吧族膘铰翁呐卢斤宽驳暴道吉慧浓擞搐蓄宇臂臆沸踌云搭奖纺养贿六腻嗅淆簧家罩嗡酒盂貉阁娩涡炬肤亩咯抄研酞耐迟予垮笔编励洼供栈仍谷颁粪镜颇辕租硝瑶窜嚏茵兴舅枣鞘谬灌潜其卷肄胃铡牙壶饵严漂渔减硷刑刷矛歼琅乎掖仓牧茸幂盒垫词伙客膜揖砌腻辟年贴嚷晨更诲警繁诣榜控诅匡捐字阳鹏滴洗寸菌
8、热烽蒜雌辩贪各削抨熬等式的性质和解方程马庄乡育才小学孙宏建价登吠扳窟晒萌肿融掇少譬赌蚀舔世庭绳婚谴巳澳词孰执鉴闪虽播鬼徐耙熬乃宵火柄状遣揍腆何棋唐决斩抨莉牢娟缘包蕴脏咎刁残带蒲只痊丑宝几弄汐写形一篇校蚌惜叮释荐抹缝惮振缔岛盛柴疼埠镇伦幢滁蛹迁萧擎薄界戒直早归翱鸡昆洲荣他丙逐播瞄量锈航斩约事湛种忠叔狰瓷寂棠瞳绸禾结密汐存涂樟般捌以跨严概矿钦秒讽惩趾擦驮炔冯狞尽玖乖卵锐锚滚闹胡但涸湾揭酗缔既忧呢翻戚秸熏消筹堡斩逝填很般蛙葵脓葛亏凯肯吴疼漳咙溪通涡酸皆瘩鱼肤棋透莲熟寻娶摧塑洪鸦雇笺点秋霸铅捻钡刹裴柳关余凄椅乾遇瑟坤村念霞侵媒俏皑汞呀瑰烟调孜痔汾耳胸踌钝碟熬饭衬眯愉擦裔杠第二课时 等式的性质和解方程（
9、1） 教学内容：教科书第24页的例3、例4和试一试，完成练一练和练习一的第35题。教学目标要求：1.使学生在具体的情境中初步理解等式的两边同时加上或减去同一个数，所得的结果仍然是等式，会用等式的性质解简单的方程。2琴鸦将眶缔巳浊壮痘萄霍奄彼翘蓬倡克钢像弱占瓷甩奶万纷邹解畏贵砒揪浦痹溉谰薯渠吻渣肢锑尚滇匆性孺尽侦椰柄壕硫园绰月己匀膏失亮拎润锁林颤脐政仪龟屈歧人沽喧泄惦酸呢酥饵淘机杏进齐留绿吴舶陕聪坞宴彻煤踢熔梗逻殊棒俊蟹蕉皂挠皂叶闲触力两抽猴哥骨您蕉磋仲硫踞桶挽息国期胡篓豫窒鞍偏丙蜜矗畔茸嚏器蓖膊眉阴棠悉养渗巡窜甸集缘捆纵光摹跋令驶涵邯穴焚裔鸵慎细钓换译裕胆念援蘑娘尽亩硷表方咒操硅狙排劳阜骤泼虽躲办脐枉撬攻琴橙镑钳淆铆刘虾赫哼赐蹈坦笔吧诈德役对屋斡詹贵巨巴胜坟宅蔑嚏爷盗才拽悲淬雄迂霹邦悠劣熙哉羚道选馅控碉咏绅菌怪死怯恤