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1、. 10 鱼儿悠悠1教学目的1、知识与技能目的:理解单弧曲线与双弧曲线的广泛应用;会使用曲线工具绘制单弧、双弧曲线线条;学会用各种曲线线条进展构图,绘制美丽的曲线图形。2、过程与方法目的:通过讲授与演示,掌握单弧曲线的绘制方法;通过任务驱动,掌握双弧曲线的绘制和用曲线工具构图。 通过观察、学习和评价进一步培养创作意识和审美观。2重点难点掌握用曲线工具绘制单弧曲线和双弧曲线的方法。用曲线工具绘制单弧曲线,创意使用曲线线条构图。3教学过程3.1第一学时3.1.1教学活动活动1【导入】激趣导入 创设情境:请同学们闭上双眼,竖起耳朵认真听,师播放海浪的音频,你们听到了什么?海浪的声音很多同学迫不及待睁
2、开了眼睛。看,我们来到了美丽的海滩上。同学们想不想跟上老师的步伐,去海底的世界看一看。穿上潜水衣,戴上潜水镜,跟老师一起出发。海底有许多美丽的珊瑚,许多鱼儿摆动着彩色的身躯,自由自在地游动着同学们想不想用画图软件画这样美丽的海底世界图?一起进入今天的学习课程-鱼儿悠悠。活动2【讲授】一学习画单弧曲线、双弧曲线1、要画出美丽的鱼儿来,我们先要知道:鱼儿都是由哪几部分组成的呢?鱼身、鱼头、鱼纹、鱼尾2、这些部分分别有哪些线和图形呢?曲线、圆形请同学们看看鱼身上的这两条曲线有什么不一样呢?课件闪烁展示“鱼图形上曲线:我们看到了第一条曲线只有一个向右的弯弧,而第二条曲线既有一个向右的弯弧,也有一个向左
3、的弯弧度。我们将只往一个方向弯曲的曲线称为单弧曲线,将分别往两个相反方向弯曲的曲线称为双弧曲线。接下来我们我们来对这些曲线进展分类。3、认识了单弧曲线和双弧曲线,我们要怎么把它们画出来呢?启动画图软件,引导认识曲线工具。引导学生小组合作,通过阅读教材,自主探究曲线工具绘制单弧曲线。生操作练习,师巡视指导老师已经看到有的同学画出了优美曲线,请一位同学上来展示。生操作演示并讲解。4、讲解并出示课件同学们有没有看清楚他是怎么操作的呢?要绘制好一条曲线要定好四个点:起始点、终点、和两个调整点。不管是单弧曲线还是双弧曲线都有两个调整点。单弧曲线的两个调整点“拖的方向是一样的;双弧曲线的两个调整点“拖的方
4、向是相反的。活动3【活动】二自主探究，绘制鱼儿恭喜大家,学会了画这些曲线,你就会画美丽的鱼儿。1、出示任务一:绘制鱼身,运用单弧曲线绘制鱼身、鱼头、鱼尾。2、出示任务二:描绘鱼纹,运用双弧曲线绘制鱼纹。3、出示任务三:画鱼点睛,披上彩衣,运用椭圆工具绘制鱼眼睛;用颜色填充工具为鱼纹填充颜色。4、课件出示简笔画鱼。师讲解展示可以分别用单弧曲线、双弧曲线或者两者结合画出形态各异的鱼儿。有了不同形态的鱼儿,鱼儿他们身上的花纹当然也是各种各样的,同学们看:课件出示不同花纹的鱼儿。活动4【练习】三鱼游大海出示自主完成任务:比一比,画一画分三个任务,按自身才能任选一个完成。 任务一:鱼游水里 绘制一条鱼儿
5、,美化鱼儿; 任务二:鱼游小溪 添加几条不同的鱼儿,复制出一群;这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 任务三:鱼游大海 添加水草,泡泡和一群遨游大海的鱼儿;“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰
6、甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。活动5【讲授】欣赏与评价1.完成哪
7、个任务?一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。2.会不会绘制单弧曲线与双弧曲线;3.作品有哪些优点,还能提哪些小建议。活动6【讲授】总结今天运用所学的单弧曲线与双弧曲线绘制美丽的鱼儿,其实曲线工具不仅可以画出美丽的海底世界,我们可以发现生活中处处都有曲线,同学们可以下课后去观察身边的一些优美的曲线,然后把它画出来。*;第 3 页