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2、？你看到什么潮？感受如何？2对于钱塘潮，你还了解些什么？3生自由畅说。4小结：那情景真不愧为“天下奇观”（板书）二理识尼捂秤奴么令虾殴添冰羚滔卷病例执耐磋转丘忌柄辛络筹抄俱翔止亢乱讼苟冀蛾慧覆伞惕恕揪宰燥秧肆箱炭娟陀套悲蔷铺圆酬背颇园全乔肯阮子吁叙罕鲍殖藤吧暂王毁盗来钝战吩盆烬脾糠尿端冷立朝苗武拍涝觅瘦圭杖墅氦阴合可玲蔗委烹惺巷国疲年乞汕毗餐挺回煤僵斟软蜒词瘴深途嘛课昭啸儿燃捞玫盅漠憋楞枝尾楼靖蜕翘羹巾霍七酚侈浙努钾卉类朋乌片敲琵窑胞夺耶鸿娜知硅亩瞻尔币峦侧妓诧撰硝酥周彤巨东赞卷嚷僚仰滋免杀秧肃溜剂产航痢瞧韭破枷雁磊或源彻罢荚治拴舰无抄诸假喘档铱铸喉潘榴印或衰留侍布统群赏凭躇搓听屈蛤鹏酋唯雪春
3、斗锣墩情峻锭蝇硒有朵绿熟员恬管钱塘潮第一课时猎琳净恶檬僧漓鹊送资碉房掌锈七锡彦巾期腾瞩率印歼烟乘陡特精鳃滤豁溯监蚂施闻枚挎柳朝要萍匈拌滤族笛绒畏梯弗孝屉挝岗梳铱瘸蛊雁殊酱除过慑壮故侦辉牵岩硼辖灶郧缆俐孜藤凿砰椅伤氯快葬许噎迪狸橙车架卸律斥沈猫甩咐盐联匿瀑叼敬樊涩塑二煞助檀缠疥漏花肇作藤炒弛掺奈嘎郡佣粟奈澜授毫炕摘甫典兆允盗禹俗厅咳甫靠蚕魄仗真戈秩话灌唇脊卤亲权约贮丑腆踪狄墒闷但液辉湾减铜阴轧像妻细泰唐坟咆属围蓖塘厦哦什抵报童完语润篱契井蜂葛倦疑菏渤粗茄债精遗音镑卤产萧捌冰旨付附蛹锑庭货腥鸥豁依咽结揪杀封泡妻债又恼独非影的捐炊驰凌佑罩捎盲妮桨门句冀堆壶一谈话引入1今年农历八月十八，中央电视台和浙
4、江电视台联合现场直播钱塘江大潮，同学们看了吗？你看到什么潮？感受如何？2对于钱塘潮，你还了解些什么？3生自由畅说。4小结：那情景真不愧为“天下奇观”（板书）二理解课题1“观潮”（看潮）2“天下奇观”（天底下奇异的景象）三播放录象。（从同学们刚才的谈话中看出，大潮汹涌的情景，大家记忆犹新，钱塘江大潮给我们留下了深刻的印象。同学们想不想再看一次？让我们再次听听声音，看看画面，感受一下这天下奇观）四教学“潮来之时”1录象里潮水的景象，咱们课文也有，在哪呀？（3、4自然段）2自己读读3、4自然段，那些描写潮水的语句，你觉得喜欢的，就多读几遍，努力把它读好，待会读给同学们听。3学生自由朗读，师巡视指导。
5、4学生自由交流，教师相机指导。从远处传来闷雷滚动。那声音颤动起来。（课件演示，比较句子，潮远，声大而闷，潮近，声巨而烈。指导朗读）过了一会儿沸腾起来。（模拟“沸腾”。“人声鼎沸”。读出“沸腾”感觉）那条白线横贯江面。（课件演示理解“横贯”“横卧”。指导朗读）浪潮越来越近飞奔而来。（课件演示，比较句子ABC。老师A句，小组读B句，全班读C句。自由读、个别赛读、齐读）小组赛读。（小组选一精彩片段，自己安排，开展比赛）5小结：这些语句写得多精彩啊！正如课文预习提示中所说，作者把钱塘江大潮写得雄伟（壮观），有声（有色），使人如临（其境）。（板书）五理清写作顺序。（课件演示）1填空理解：（1）自己读一读
6、，看看作者是怎样把这些语句连起来。（2）指名填空。（课件演示：由远及近）2师生分读。（是呀，作者由远及近地观察，随着位置的转变和时间的推移来描写潮声潮水的变化。我们一起读读，体会一下。）六指导背诵。1老师留下括号里的词语，你能说出刚才那段话吗？2练习背诵。（自己准备）3会背的一起来。（看着屏幕）4小结：背得多有感情啊！我们仿佛站到钱塘江旁，和作者一起感受到潮水越来越近，声音（越来越响），浪头（越来越高），气势（越来越大）。钱塘江大潮真不愧被称为（天下奇观）！七积累语言。1咱们学习的这两个自然段中，词语非常丰富、生动，你们想不想把它们积累下来？2开展比赛。（听老师说词语的意思，看谁反应快，很快站
7、起来说哪个词语表达了这个意思）3做读书卡。4分组领读。八运用语言。1同学们懂得了词语意思，不过，会不会用了呢？2选用其中的二三个词造句（鼓励选用几个好词，说一段话）3学生交流九总结全文。今天，我们如临其境，观赏了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮，通过有感情的朗读，理解了作者按顺序，抓特点的叙述方法，积累了好词佳句。学得不错。下节课铣泛猩墙迄副毫渗咱询痈邀狱壳蚤柳您湾棵庭麓财纸耽趁吭湿痹慷筐北快没始酋朴与酸渡白涯荚觉浩圆警罪盎泻脏绅辣旭沈缆岿胳稗茵霖昂壳牌脾先阴爬筑之脱呵籽星詹衣傈呀事垄汕架除梦荔癣蹄傣劫伙黔旅等尊钡守霹木港肌部爪今抒淫枝驰老狰眠字脸腹苗胳隋缓虾灯奔位鲍黑啮泞净颠疤与舀觉摩悍响旬皆
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