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1、设计二年级体育公开课教案一、指导思想: 本单元教学设计树立“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的教育理念，结合学生生理、心理特点，将运动实践的情境教学贯穿始终，让学生在有趣的情境中，积极主动地学习，使学生乐学、愿学、想学，充分调动学生的学习积极性。创设自主、合作、探究学习的空间，培养学生创新精神和实践能力，发展学生个性和特长，重视学生的全面发展，为学生形成终身体育意识和良好的运动习惯打下基础。 二、教学目标 1、认知目标:通过教师的讲解示范，使学生领会技术动作。在思想上认识到自身不足，在练习时，加以注意改进。 2、能力目标:通过练习，更好的改进提高立定跳远的动作质量。、情感目标:通过讲练结
2、合，让学生们即能用心去理解，又能通过锻炼去提高。3从中培养学生认真学习的态度和刻苦锻炼的品质。 三、 学生情况分析: 由于当前独生子女数量大、吃苦精神、个性差异差等原因我校二年级的学生普遍存在身体素质和接受能力都比较差，学习注意力也不是很集中，所以在学习时教学内容一定要合理按排。但学生中城镇学生占多数，他们生性活泼、好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等特点也为很好的完成教学提供了有力的条件。想要整节课学生精神饱满、持久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。因此，在立定跳远的单元教学中，每节课都需要采用学生喜闻乐见的情境，紧紧地抓住学生的心理，使他们
3、积极主动地投入到课堂教学中来，在玩中学，在情境中练，以有效达到教学目标。五、 单元目标 1、运动参与目标:通过教学，让学生乐于参加学练，展示自我，使100%的学生参与到练习中去。 2、心理健康目标:培养学生的学习兴趣，让学生能够积极主动的参与到活动中去。 3、身体健康目标:学会在体育活动中，调控自己的情绪并能与同伴合作学习和讨论，在练习中懂得尊重别人和关心别人。 4、运动技能目标: 95%掌握了立定跳远的动作要领，基本能够用正确的方法进行运动。 六、课时目标: 1、通过本节课的学习，让每个学生在“玩中学，学中玩，玩中创”感受到愉悦，在愉悦中初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出，并能双脚落地的方法。发
4、展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。 、通过游戏发展学生的上肢力量，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作2的团队精神。 3、让学生在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法，使学生热爱体育运动，并能够乐意接受教师的指导，从而体验成功。 七、教学重点、难点: 重点:双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。 难点:上肢的摆动配合空中展体。 八、教法、学法 : 教法:引导法，探究法、指导法、比赛法、评价法等。 学法:让学生通过小组合作学习探究、观察、模仿，相互学习来完成学、练的目标。 1、培养学生正确的跳跃姿势，发展学生的跳跃能力。 教 学 2、通过立定跳远的学习，促使学生进一步掌握跳跃的动作
5、要领。 3、养成教育训练点:通过游戏活动，培养学生勇于拼搏和充分展示自我目 标 的能力。 教学 跳跃:勇敢的小青蛙。 游戏:双脚夹球跳。 内容 教学 摆臂有力、双脚蹬地、落地教学难点 动作连贯、蹬摆配合 平稳 重点 课时的间活动内容与要求 主导与主体活动 顺分序 配 一、课堂常规: 一、组织队形:成四列横队集合 1、体委整队，师生问好。 ? 2、检查服饰，报告人数。 ? 3、教师宣布本课的内容? 及目标。 ? 要求:集合迅速、站姿? 端正、精神饱满。 二、热身活动 准二、热身活动: 1、动物模拟跳跃 1、环形跑:根据老师的方法:在教师的指导下，进行徒手操练习。 备6 示范和器材的摆放组织队形:
6、八路纵队 跟随音乐和老师一? 8 部起做热身。 ? 2、徒手操呼啦圈操 ? 分 要求: ? 练习时做到动作协调、大方、自然。 课时的间活动内容与要求 主导与主体活动 顺分序 配 一、学习“立定跳远:一、学习新内容 通过模仿各种动物的1.引导尝试练习 跳，自主学习，体验双学生用自己的方法尝试跳跃(以小组为单位讨脚起跳，轻松落地。 论、尝试)，并导入新课。(图四点为一组) 动作要领:两脚自然左? ? 右开立，上体微前倾，两? ? 臂前后摆动各一次，两脚? 配合自然弹性屈伸，然后? ? 两臂用力向前上方摆，同? ? 时两脚用力蹬地，迅速向2.教师示范、讲解立定跳远的动作方法，强调重前上方跳出，落地时
7、以脚难点及易犯错误 跟先着地。 3.学生集体练习(每组各跳23次) 教学重点:摆臂有力、4.提问“青蛙两条腿和四条腿分别是怎样跳跃18双脚蹬地、落地平稳 的”摆臂向上跳跃练习(3-4次) 教学难点:动作连贯协5.分组练习，教师巡回纠错 20 调、蹬摆配合 6.同学进行技能展示，师生点评。 基练习要求:积极练习，相互帮助，注意安全。本同时能够积极思考，勇于探究，认真看、听讲部解示范。 (2)三角形的外心: 三角形外接圆的圆心叫做这个三角形的外心.分 cos二、游戏:双脚夹球跳。 二、游戏:双脚夹球跳(八路纵队) 游戏方法:学生分成人1.教师示范并讲解游戏方法和规则 数相等的八组，站在起2.指导学
8、生进行游戏1次。 跑线后，第一人双脚夹3.进行小组比赛，决出胜负。 球经摆放好的呼啦圈按目的:体验双脚起跳。 8 cos顺序跳，跳至最后一个要求:听老师口令，听指挥，遵守游戏规则。 时抱球跑回来传给第二10 格同学，第二个同学再第一章 直角三角形边的关系继续依次类推。 规则:最先跑完的队伍(三)实践活动获胜。 课经过同一直线上的三点不能作圆.的时间活动内容与要求 主导与主体活动 顺分配 (3)若条件交代了某点是切点时,连结圆心和切点是最常用的辅助线.（切点圆心要相连）序 一、整理放松 一、放松活动 抛物线的顶点在(0，0)，对称轴是y轴(或称直线x0)。1.自由转呼啦圈。 散点 2.学生和老师跟随音乐一? ? 圆内接四边形的性质: 圆内接四边形的对角互补;起做放松。 ? ? 二、小结 ? ? 8.解直角三角形：在直角三角形中，除直角外，一共有五个元素，即三条边和二个锐角。由直角三角形中除直角外的已知元素，求出所有未知元素的过程，叫做解直角三角形（须知一条边）。1.教师评价 ? ? 结2.课后延伸 三、师生再见 4 束四、组长带领小组同学收 还器材。 6 部分 预计练习密 度 场 地 操场一块、呼啦圈每人一个、8个小排球 器 材 录音机一台、 预计平均心 率