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1、化学是一门以实验为基础的科学课件（第课时）,殷店镇东坡中学 刘华成,对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,活动与探究实验2,进行猜想： A.两者的二氧化碳含量不同 B.两者的氧气含量不同 C.两者的水蒸气含量不同 D.,根据已有知识或查找资料学到的知识,提出问题： 我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同?,二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,背景知识：1.二氧化碳（CO2）气体可使澄清的石灰水变浑浊。2.氧气（O2）可使带火星的木条复燃；木条燃烧越旺，说明氧气（O2）含量越多,即氧气（O2）可以助燃。3.二氧化碳（CO2）可以使燃着的木条熄灭，即二氧化碳（CO2）不支持燃烧。,探究范例,步骤2
2、：两种气体中二氧化碳含量的比较步骤3：两种气体中氧气含量的比较步骤4：两种气体中水蒸气含量的比较 ,进行实验,排水法收集,步骤1：收集两瓶人体呼出的气体。 收集两瓶空气。（收集气体）,石灰水浑浊多,二氧化碳含量高,燃着的木条熄灭快,氧气含量低,干燥玻璃片有水雾,水蒸气含量高,步骤1 用排水法收集呼出的气体,步骤：,用集气瓶盛满水，用玻璃片盖好。,把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内。,将饮料管插入集气瓶口，向集气瓶缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体。,在水下用玻璃片将集气瓶口盖好，然后取出集气瓶，放在实验桌上。,步骤2 探究二氧化碳含量的不同,取一瓶空气和一瓶呼出的气体，分别向其中滴入
3、数滴澄清的石灰水，并振荡，观察、比较现象。,呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊,空气中二氧化碳的含量很少，呼出的气体中含量较多,将燃着的小木条分别插入一瓶空气和一瓶呼出的气体中观察现象。,空气中木条继续燃烧，呼出的气体中木条熄灭,空气中氧气含量较多，呼出的气体中含量很少,步骤3 探究氧气含量的不同,取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，观察玻璃片上发生的现象，并与另一片放在空气中的玻璃片作对比。,呼气后玻璃片上有一层薄薄的水雾，放在空气中的玻璃片上没有,空气中水分含量较少，呼出的气体中含量较多,步骤4 探究水蒸气含量的不同,呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊、可使燃着的小木条熄灭、可使玻璃片上凝结
4、有水,吸入空气,呼出气体,二氧化碳,氧气,水,含量较多,含量较少,含量较多,含量较少,含量较少,含量较多,小结,对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,练习,1.用于检验二氧化碳气体的物质是 （ ）。 A.水 B.白酒 C.食盐水 D.澄清的石灰水2.能使带火星的木条复燃的气体是 （ ）。 A.空气 B.二氧化碳 C.氧气 D.水蒸气3.蜡烛在空气中燃烧，生成的物质是 （ ）。 A.氧气 B.二氧化碳 C.水 D.二氧化碳和水,D,C,D,4.将燃着的小木条分别插入下列两个集气瓶中，出现的现象是（ ）。A.甲中熄灭，乙中变旺B.甲中变旺，乙中熄灭C.甲、乙都变旺D.甲、乙都熄灭,氧气,二氧化碳,甲,乙,B,练习,作业,1.设计并认真写出探究活动报告。 2.寻找周围值得我们探究的现象或问题， 写出探究活动的题目(至少写两个)。,