《小学语文教学中进行情感教育的策略分析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文教学中进行情感教育的策略分析.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小学语文教学中进行情感教育的策略分析摘要：随着新时代的到来，国家对教育产业的重视程度逐渐提高。在教育行业中，小学语文是三大学科之一，因此其教育方式备受关注。情感教育是语文课堂的灵魂，它应该贯穿于语文教学的全过程。情感教育有利于学生身心愉悦，提高学生的道德素质。正因如此，在小学语文教学过程中，教師应深入挖掘教材中的情感因素，培养学生的情感。鉴于此，本文对小学语文教学中的情感教育策略进行深入分析，为相关人员提供参考资料。关键词：小学语文;情感教育;策略中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：2021-26-136随着新课程标准改革的推行，相关教育者以及家长应该改善以往的教育观念。因为在传统的教学过
2、程中，最突出的就是教师十分注重学生的成绩，而忽略了学生在教学活动之中的情感因素。导致我国现在出现的教育状况就是整体呈现出“灌输式教育的误区。不过随着全球经济一体化的逐渐深入，素质教育改革的推行，我国的教育行业引入了先进的情感教育理论，以此来改变教学模式。一、小学语文教学中进行情感教育的意义一有利于提高教学质量在小学语文的教学过程中，语文课本那么是情感教育实施的一个重要载体。如果教师在课堂上的教学只是单纯地对词句进行讲解，不利于学生对文章之中所出现的情感进行理解。但是相关的教师在教学过程中，注重情感教育、引导学生分析课文之中的词句、走进作者的内心、感受作者的情感变化，那么学生的内心就会变得更加丰
3、富，更容易理解文章的内容，从而进一步提高课堂效率。二拓展学生思维在学习过程中，由于每个学生都是一个单独的个体，对课文所呈现出来的内容感受不尽相同。所以相关的教师在课堂之上，就可以为学生深入讲解文章作者所表达的中心思想，让学生在教师的引导之下感同身受。这样学生在教师的引导之下，就可以发挥自己丰富的想象，假设出更多的场景，拓展学生的思维。三完成素质教育目标随着科学技术的迅速开展，在我国教育中，素质教育成为教育改革的一项重要理念。主要表述的内容就是培养学生的综合能力。在语文课堂上进行素质教育，可以培养学生的核心素养、树立正确的价值观。完善素质教育目标的同时，也可以培养出德、智、体、美等全方位开展的人
4、才。二、小学语文教学中进行情感教育的策略一利用情境、激发情感一位教育学家曾经这样说过：作者的内心要有真实的情境，才可以将真实的情境展现在作品之中。这就说明相关的教育工作者在进行教学之时，不仅需要掌握教材中的内容，还要了解学生的内心想法，构建出符合学生的情境。创设情境可以将学生的思想情感调动起来、与作者的思想情感相融合、体会作者所写作品的“喜怒哀乐。在创设情境之时，相关的教师要掌握不同课文的内容特点，创设出适合学生学习的教学模式。将一些抽象的内容具体化、将一些枯燥的内容变得生动有趣、将一些课外的描写转换为学生可以主观接受的内容。也就是说相关的教育者在创设情境之时将较深奥的东西变得浅显、突出重点内
5、容，体会作者当时的真实情感。比方说：相关的教师在教授学生学习?芙蓉楼送辛渐?这一首古诗的时候。相关的教师为了可以创设出当时的情境，就可以利用多媒体信息技术在屏幕上为学生展现出诗中的场景。可以是图片、可以是视频、还可以是音频。这时教师可以利用一些问题的形式加以引导：“当时作者在芙蓉楼的这个地方送走了他的朋友，同学们想象一下此时作者是一个什么样的心情？“同学们想象一下作者，当时在送走“辛渐的时候是一个什么样的场景？通过教师的引导，发挥学生的想象。再利用多媒体信息技术陶冶学生的情感，进一步让学生体会到这首诗中作者当时所表达的真情实感，也让学生去具体感受到人生的喜怒哀乐。二加强师生之间的互动与交流新课
6、程改革标准的背景之下，教师要改变传统的教学思想。在教学过程中应该坚持以学生为主体，教师为引导者的教学模式。小学语文课堂并不是教师一个人的课堂。如果教师在教学过程中缺乏与学生之间的沟通或者是交流，那么一定会降低课堂效率，学生在这一过程中也只能感受到压力。所以在语文教学的过程中融入了情感教育，就需要加强师生之间的交流与互动。课堂之上想要开展情感教育的一个重要前提，就是与学生之间具有良好的感情根底。为了提高学生的情感教育，教师可以引导学生在课堂之上敢发言、敢提出不会的问题，及时地与教师进行沟通。这样教师在教学过程中才可以对学生进行评价，培养学生情感教育，提高学生学习的积极性。三、结束语综上所述，小学生正处于情感教育培养的初级阶段，而语文学科刚好是培养小学情感的一个主要载体。所以在小学语文的教学过程中，应该改变传统的教学观念，引入情感教育。实现教育方式的多样化，创造出一个轻松、愉悦的课堂，拉近师生之间的距离。通过情感教育的方式，降低语文知识的难度、调动学生的积极性，提高学生的素养。参考文献【1】张跃芹.小学语文教学中的情感教育理念及实践策略分析J.中国校外教育，202125：104-105.【2】张子民.小学语文教学中的情感教育理念及实践策略分析J.中国校外教育，202130：136+138.