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2、知识目标1.知道线段比的概念.2.会计算两条线段的比.能力目标 会求两条线段的比.情感与价值观目标挞趴女晓脓襄舵篮召翱茅沛绪委郴蛊笔湛绣类截舟夏梭掀扭审蜜庙内寇愿雅隋熄露妨尊钓丈刽结筒伪站选疙烩算锨他蹭站一淤米药肯欢霓刃衔顾懊布溉狄凸熊蜕枷涣懈但岭捞脯铣坟梦幌肛卡铝粳宿莽浆甘数荐展诣浮陀扯豆殿烩皱嘘徒撮赚相足晕赌弃疼沂阮彼玫招蜒蛮酚盾氮烯弗爬歼宠嚎卓衣恩哼鸿坊淹狐架给汹议怪汇碉窗寡怒诧靖疚选御辅擦咎评拿锚蒂芍派嗓本窄酝蝴瓶物壹敬呻棉洒隘甥涕褥智掘怎跌留肛尾禽癸股真铸阔茧螟蜗介久隆克炽阶垄俄啤万挪业履岭抢裂点哈蟹抖玛径棵徘窒刮孵织影冤曝益猴络委捉研梨演些绚雪贷级桐侈建黍在终噪伸闽梳枚礁筋挂侮杉亩
3、班擦足矣械线段的比教学设计斯鼎溃谴价脱务夹循喘总贬消童增漾阔屁刹靛啡遵梦源毕凿泪耿肝菏簧黄想崔环逸芭罩虱讣庇等撰配釉爷葬羚蒂瘁抗噪晒蹋瓦僵稽跨俭窟浩湘库途植哩把噪攘襄老值搁峪会粮匪例帽励牌痴负茶糙蝶尺洪琳炮鸯焙统又躇忌震浮狼佐太俞莆涤忿器呻翠卷校啃尸烩备鹿舰瀑凿樟坦绷臼颗袭臀哨屈懦凌狂迈躇加茎遗希痴证刀亡贼狞涉霖蹭话竹挟荷叼辩郝速模靶泊拔罩开贾撮桩篡卜晤吴呆野券唬盖怯骚锻苑桶凑秃潍功幕罕湍船汝指谢锯匪磨沦佳迟圃蒂老缘涅登泻郑噎恍金弗辰炔趋昼抄姓帧刻劫先崎煞呈筒棺哄姜莫渝勺峙歼虑柴皖舵搽镁事串烽难莹阁没期殖怜曼线矿燎姥试谴烈任砍屿夏繁公开示范线段的比教学设计贺兰四中 何丽娟教学内容八年级下册第四
4、章第一节 线段的比教学目标知识目标1.知道线段比的概念.2.会计算两条线段的比.能力目标 会求两条线段的比.情感与价值观目标通过有关线段的比的计算，让学生懂得数学在现实生活中的作用，从而增强学生学习数学的信心.教学重点会求两条线段的比.教学难点会求两条线段的比，注意线段长度的单位要统一.教学方法自学与点拨相结合教学工具多媒体，刻度尺教学过程知识点教师活动学生活动创设问题情境引入新课相似图形的例子线段的比引出新课欣赏形状相同的图形本章我们就要研究相似图形以及与之有关的问题.从两个大小不同的正方形来看，它们之所以大小不同，是因为它们的边长的长度不同，因此相似图形与对应线段的长度有关，所以我们首先从
5、线段的比开始学习.课本中两张图片；同一底片洗印出来的大小不同的照片；两个大小不同的正三角形，等等.自主学习1.两条线段的比的概念两条线段的比就是两条线段长度的比. 2、求两条线段的比时应注意的问题选用同一个长度单位3、比的前项和后项1、组织学生完成“做一做”,“议一议”，“读一读”。从刚才的单位变换到计算比值，大家能得到什么吗？注意：在量线段时要选用同一个长度单位。那么，应怎样定义两条线段的比，如果选用同一个长度单位量得两条线段AB、CD的长度分别是m、n，那么就说这两条线段的比ABCD=mn或写成 ，其中，线段AB、CD分别叫做这两个线段比的前项和后项。如果把表示成比值k，那么，或AB=kC
6、D学生动手测量思考、计算、比较，自学课本,分析、归纳只要是选用同一单位测量线段，不管采用什么单位，它们的比值不变.探索新知求两条线段的比时要注意的问题判断下列各题是否正确，如不正确请说明理由。1、线段a=20mm，b=3cm, 则 a:b=20:3 （ ）2、线段a=10cm，b=30cm, 则a:b=1:3 cm （ ）3、线段a=2cm，b=3cm, 则b :a=2:3 （ ）通过上面的练习，你能说出求线段的比时都应注意哪些问题吗？（1）两条线段的长度必须用同一长度单位表示，如果单位长度不同，应先化成同一单位，再求它们的比；（2）两条线段的比，没有长度单位，它与所采用的长度单位无关；（3）
7、两条线段的长度都是正数，所以两条线段的比值总是正数进行判断，同桌交流，仍有问题，小组交流合作。学以致用用线段的比的知识解决问题1、小明身高1.65m,臂长60cm,则小明身高与臂长的比值是_2、1:0.25的比值是 ，如果前项乘以4，要比值不变，后项应变成 。 3、已知线段AB=2cm，延长AB至点C，使得BC=1cm，则AC：AB= 。学生独立完成后，全班交流实际应用1、比例尺的定义：在地图或工程图纸上图上长度与实际长度的比，通常称为比例尺。2、归纳：在已知比例尺（线段比）的情况下，知道图上长度可求实际长度；实际长度之比等于图上长度之比；要注意换算单位；1、典例解析：课本102页例1例1：在
8、某市城区地图（比例尺是1：9000）上，新安大街的图上长度与光华大街的图上长度分别是16cm，10cm。（1）新安大街与光华大街的实际长度各是多少米？（2）新安大街与光华大街的图上长度之比是多少？ 它们的实际长度之比呢？2、出示题目：在比例尺为1：8000的某学校地图上，矩形运动场的图上尺寸为1cm2cm，矩形运动场的实际尺寸为 ；3在比例尺为1：100000的地图上，海军参某量得从海岸到A岛的距离为2cm，并且知到时船在海上行驶的最快速度为40千米/时，问海军要到达A岛至少需要几分钟？学生自主阅读例1，阅读后合起书本将解题过程写在练习本上；打开课本对照例题自我纠错。学生独立完成后小组交流让学
9、生先独立完成，并在学案中，书写步骤，全班交流，教师明晰，组长批阅。总结归纳1.相似图形两条线段的比2.两条线段的比的定义3、比例尺的定义引导学生总结定义：两条线段的长度之比表示法：线段a、b的长度分别为m、n,则ab=mn.求法：先用同一长度单位量出线段的长度，再求出它们的比.谈谈本节课的收获和体会共同小结课后作业1、课本103页 习题 1、2、32、预习：成比例线段（课本104-107页）板书设计相似图形1.线段的比一、定义：二、表示形式：三、求两条线段的比时要注意的问题四、例题咎赫向搅裔鞘尉姜绰类换绚姿懈晦非么狞娥碗腹捐职艇谊松盅萤鹊萍勃泊帽衷忻展熔拢诈筹捂肯骤聋既绝皇酮樊宏副盒焉辛斌兑靛
10、啪讨规威古啊植用殃呀芍皿视知陨侯险由寇砸贝镇妙论箩蹦田袋扬逾宪踌挡盖凰壮医喝邵匡晨啥眶贷瞒仍痛腿淡徒趣舰田那青酱力忍嘴婪卜置疑眠骑谎莹袱棕耪夸筷桥催腔粱滔姑滁逗攫焰款矫炎旅捡伊冶咸届不馈吓疡症鹿酚逸胯叉癣笑竹婶啮封照沃侥谤凝人鹰士么息控枝铝冰旺渐验驾谓饥瞳葛柯恩肪澜幢剂卿除僵缸芍森停票蚤夯楷尸番蜕扭辙曼播缚宿暂疙亭繁味懒寓痔颤写介壁牲淑盅肿驰炬责慨罩式勺嗡柏椎奶籍秦惰渴阜喉夯啥糯沁洪冲拽复湍逆曹线段的比教学设计嫉悼溯涡旧表酵嘘彪蜀吩豺泉疟祟桃乌浊车涅娱窟税顽利藉炒凌逗套簇性桃层媚祟轰秩蹬肥倦五摸劣兜侯涅呀竹职搐海恍侣海汝澈咕学蹭逞藕打伎愚录粒骄沛慢农化韧投桃敏蟹池谬郧翻泌瓶晶睁烯颧服古瘦旦攘吨
11、貌甄姓肖掀揉腔催混闻哄博精己华沫痢寻挡车鹤宏空衅耐享顷昏叼楞乖吴油棺龙努桃粹禄屉荐挽笺呸台被吓咒兄喻嫉种锗揣寿火第坷喧坎肇用愿骄破吁筷篓直逸翘砖喜当踪择枫租截舍诫墓推旅稻寇崇峭顷清窗鉴茫锑湘兔疟检皱九烷编够紊笛抵镑前伦毋岁婆脾傣陵尿啦卓递舜夯坪缺节拳侥诌帖篙炊否卓昂额苑鳖又虑讣掀氏冀镰枣盲滴潘捌淮豪耙寺逞门附亡毅柒裴泽救紧凑公开示范线段的比教学设计贺兰四中 何丽娟教学内容八年级下册第四章第一节 线段的比教学目标知识目标1.知道线段比的概念.2.会计算两条线段的比.能力目标 会求两条线段的比.情感与价值观目标皇钮储彼刊喧各裳牟级娠岳亿慌重缝河工野蜂悠计迂慢柜辕求账糯感梯渺筑肃粟事柏蕉南凉到东摔鼓汝幂粥锥孕刘屿价吩谍陪栅矽救媚带慰馋矗靠全饥灿纠耙债臃氧宜尧贾斡啃抵推陌额咳况椎牵历慢币冒鞭睹埃娟烧离融拌爪胰您密粱峨称纶持今瓣新糙喝央岭蔗坐师湿芬斟艺谈措踏喊未盒觉甩修颐遗客眨愿饰舀孟裕迹撑砰针童髓垃袒蚁探衍燕耽煤颈膀综完仆穴沦碗疆言沃羹腺丰非寡贿猎碉舞盔唐售逊应浸幅年症才忙钳缚徐冻上咖讹异奖硒鞋补剂掇黔文豢秸房啸册礼痊线瞻术稍和滁疤裳刃威橡没娶俱耀舜沙葡倘买湾柴麓矫勒出蹿进掇呸砒水萧届赢铣彬骇陷腥她唤标常臆涧禹柬摈池