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1、百度文库让每个人平等地提升自我中班语言小乌龟开店教案一【活动设计】随着主题可爱的动物的进行，小朋友们对各种动物 非常感兴趣，特别是动物们各自与众不同的外形特征，对孩 子们特别有吸引力。纲要中指出“活动应既符合现实的需要，又有利于 幼儿的长远发展；既贴近生活，选择幼儿感兴趣的事物或问 题，又有助于拓展其经验和视野。”“小乌龟”这一动物形象 既为孩子们所熟悉喜爱，又有着鲜明的外形特征，而且活动 小乌龟开店恰恰来源于生活，又能服务于生活，且情节 简单有趣，形象鲜明突出，易于理解，能让孩子在讲述中懂 得每个人各有特点，符合中班的年龄特点和学习特点。【活动目标】1、理解故事情节，学说故事中的对话。2、能
2、根据动物特征大胆想象和表达，帮助小乌龟开店。3、通过欣赏故事，让幼儿知道我们每个人都有特长， 并利用自己的特长为别人服务。【活动准备】电脑多媒体课件，乌龟头饰。【活动过程】一、创设情景，激发幼儿学习兴趣。1、小朋友，你们认识它吗？听说森林里的许多小动物 都开了店，什么是开店？2、师：原来开店就是把店里的东西卖给别人。那你还 见过什么店呢？3、小乌龟也想开一家店，可是，开什么店好呢？小乌 龟也没有主意，还是让我们和小乌龟一起去看看它的朋友们 都开了什么店吧。二、观看图片，分段理解讲述故事内容。1、小乌龟碰到的第一个朋友是谁啊？河马开的是什么店？你是怎么看出来的？河马为什么 可以开气球店？是不是和
3、我们小朋友想得一样呢？我们一 起来问问河马吧！学说句子：我有大嘴巴，可以吹出最大的气球，所以我 开气球店。师生互动表演乌龟和河马的对话。会是谁呢?2、接下来小乌龟又去找他的第二个朋友，这个朋友有 长长的鼻子大象开的是什么店？它为什么可以开花店呢？我们看 着图片一起说一说。学说短句：我有长鼻子，可以给花浇水，所以我开花店。3、小乌龟接着往前走，又遇到了一位朋友，这个朋友 有一个大口袋小朋友猜猜看是谁？袋鼠会开什么店？它又会怎么说呢？学说短句：我有大口袋，可以把面包装进大口袋里，走 到哪里都能卖，所以我开面包店。三、根据角色特点，大胆编述故事情节。小结：原来每一种动物都利用了他们的特长来开店。可是这些小乌龟都没有，它有什么？可以开什么店呢？ 四、完整感知，了解动物特征。1、小乌龟开店的事真有趣，让我们一起再完整地听一 遍吧。2、这个故事主要讲了一件什么事情？故事的名字就叫 做小乌龟开店。3、师：森林里还有许多动物想开店，瞧！有哪些动物？ 想想它们会开些什么店？小结：小动物们都用自己的特点开了各种各样的店，那 小朋友你们有没有什么特长呢？你的特长是什么？ 4