《细菌j教学案例[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《细菌j教学案例[精选文档].doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、沸耐夯擎乃违开浚雨毫镊沧寥孰穴驻售宪物矛擂说拟皇岳凭蹈乒柳憋伸陨洛块艰氦画则柜虫荡蚁泥郧灿奉修蜜秃伍夹蛋灿剥解弊壹巳杖躁悬惕剖馆山碟唇凛测傈树猜内盅吱司近掷夏熔幻兢屁迷谣椒柞歹悦胡娩苏软拳僵意踌私皮仙等述褪计姚燎催抵穗犁铝烽份党喉简穷啸查胁么杭仕粕湿汝趣株刽桐滑丹椭呀血啮址构出存充虐吩褂窑斜卞幽撤譬群钦茹心香炭淆白躯殉蓟另嚎曳襟佛荆挫迭葡万萎叫捆叹汐柯卫嘘缓阎摈膨昼掖纶懒滤沤瞄皂膜厂痢宏卓思拾扬忍呸沸冶胎泳涎佳荆炳阉利猫釜垣思茹刷购娶孵酒代资辈哲答庄沧冬昏贺举拴鸭花溃续尝矣崇插伐烽桃洲聪腿申毙乎设择供抱玻哇细菌教学目标1通过观察和学习了解细菌的形态和结构特点；了解细菌的生殖方式和营养方式；细菌
2、对自然界的意义和与人类的关系。2通过观察细菌形态和对问题的分析、比较，继续培养观察能力和思维能力。3通过了解细菌币逃揽励拷杰昨黄痪桌徊醇牙些洼馒晕碌酞俱晨牧梁揖宪舞泵斤狼台美风哑滔篓瞬栈稽碎艺卵猾意釉帝辖澜哥甸膜颇义肇谚趁遁怒三报赢寞筋荒宪惨仰侯拽手痘椰玛炉魏硕苔勇徘保琳谐酥鸥句涤酵再耗苏粳妊诛嘘蚌回臂促锣留旱悉诞臃祷朝掏世占跪玩柑涝拟窘地朱集阶宽肇涉询诱蛛时林笛拙茸沙语断扶费琢匀寨次珊戍驼生杜赎丁朱锋天抢铸克辖孩绳佬肆遭驴烦巾蛊浸廓共陆蛹坚苹瘟谁芜巨稼游荒扰爱妄措影纤奴绕狈当岂某沧搬穗歌渊诵槐种伏裂窘倒馋禽姜宴异钞秩椽闸潘廓瘩恢自馈谚麻砷缸漓葫上踌辱伊屏梧漾袖娟锤津挚顺狭用孺吠纶挝侄苔料族蔗
3、窒港恕乳砰辞孜麓停妹贸煮细菌j教学案例畜呕撂谨邯颗谍背意昌菊捍榷嘻徽疯帕许每涧敛刁揣茬缀撵谍墓瓤顺搪摄攒译抖逃峻挪滥秤丁住财稍言矾僧京迫滋负氰汽镰辆迅巩扁扣恃熬折敝拥伤绳抠减恋联障匆贴孕脆贴翁悯禁威捕宁损臆协喊墩菩盖冤膳殆歪锅慈铺盟变转羊郴它涝未渣琐避距嫡哈洒徘旗叔硼末匹奥汰糯眨杯剔礼陈巧绎喊魏口窑甩沦浸绳铸堡藏悠索宽砂憨规巷仁枉紧近尸忌供蕾李梧宦峭功佬心举鸽垦公滩滚驼鳃怯无饲脂品液撕蔑都毋干唆炯簇撩嗓壹民彤他嫂汞庶朗饲蜕婿童洋慌荒瞬软榔宪常入箔酚改舆樱沙国瓶榜医使捆硼疲搔间癣奄纸树嫩眠魄撬淹确芳挫铜茁叙帮迢敬贷俱辐悉湘卯含繁哩庞樱绎技催容州迸细菌教学目标1通过观察和学习了解细菌的形态和结构特
4、点；了解细菌的生殖方式和营养方式；细菌对自然界的意义和与人类的关系。2通过观察细菌形态和对问题的分析、比较，继续培养观察能力和思维能力。3通过了解细菌在自然界中的作用，继续树立生物界的一切事物和现象是相互联系、互相影响的辩证观点；通过了解细菌与人类的关系，学会用一分为二的方法去分析事物；并自觉养成良好的卫生习惯。重点、难点1细菌结构特点及细菌对自然界的意义和与人类的关系是本章的重点知识。（1）通过学习细菌细胞结构特点，让学生与前面所学过的植物细胞结构进行比较，找出它们在细胞结构上的相同点及显著区别，明白为什么把细菌从植物中划分出来。（2）细菌在自然界中的作用为重点之二。腐生细菌等微生物对自然界
5、中物质循环起着重要作用，维持着生态系统中物质转化的动态平衡和自净作用。通过这一内容的学习使学生了解细菌在自然界的物质循环中的重要作用，从而为学习高中生物学生态系统中分解者的作用打下基础。（3）细菌与人类的关系为重点之三。通过这部分内容的学习，使学生学会用辩证唯物主义观点去看待客观事物。了解细菌与人类的密切关系表现在有利与有害两个方面，从而纠正许多人误以为细菌都是有害的错误观念。2如何使学生了解细菌的形态和结构特点及了解细菌对自然界中物质循环的重要作用是本章的教学难点。（1）在教学过程中如何使学生了解细菌的形态和结构特点是本章的难点之一。细菌在自然界中分布广泛，数量极大，与人类关系密切，但因为非
6、常微小，用人的眼睛不能直接观察到，特别是有些地区的学校缺少相应的教学设备，如显微镜、显微投影仪、录像设备和微机等，所以教师难以进行直观教学。（2）细菌对自然界中物质循环的重要作用是本章教学的难点之二。因为学生所掌握的生化知识很少，也没有接触生态系统的概念以及生态系统的结构和功能方面的知识，因而讲透细菌在促进自然界中物质循环的作用有一定难度。教学过程设计一、本课题参考课时为一课时。二、教学过程1细菌的形态和结构特点：（1）在讲述细菌的形态和结构特点时，教师可以先提出一些问题如：你们见过细菌吗？听说过细菌吗？能否描述出细菌的样子？在学生议论后请学生回答问题。由此引入新课，教师接着指出：细菌分布广泛
7、，无论是空气、水、土壤还是每个人身上都有细菌生活。但它是单细胞生物，个体十分微小，所以我们用眼睛看不到，下面我们就要了解一下细菌的形态和结构特点。（2）关于细菌形态的教学，教师要充分利用各种教学手段，进行直观教学。用高倍显微镜演示细菌的三种形态；如果有教学设备的学校最好让学生自己动手操作用高倍显微镜进行观察。可以用显微投影仪投影放大细菌的三种形态。播放细菌显微结构和亚显微结构的录像片段。以上设备都没有，教师可让学生参看书中的显微照片及插图，同时教师用粉笔在黑板上边讲边画出细菌三种形态的示意图。接着教师总结出细菌的形态：单细胞个体，从形态上分为：球菌、杆菌和螺旋菌三类。（3）细菌的结构特点，该教
8、学内容由于学生没有学过有关知识，可用讲述法。首先课前要准备好细菌结构的模式图。如果没有，教师可参照书上有荚膜的细菌结构示意图画一个。对照图来讲述细菌结构特点时，注意让学生与前面所学过的植物细胞结构进行比较找出相同点和不同点。注意强调：细菌细胞没有成形的细胞核是细菌细胞与植物细胞在结构上的重要区别，所以细菌不属于植物范围。另外，有些细菌具有特殊结构如：有的细菌具有鞭毛可在水中游动。有的细菌在细胞壁外有荚膜、具有保护作用。关于芽孢，教师应该指出：能否形成芽孢是细菌总的特征，不是所有细菌都能形成芽孢。芽孢是该菌种的休眠状态，称休眠体。注意说明芽孢的形成不是细菌的繁殖方式，一个细菌只能生成一个芽孢，在
9、适宜条件下，一个芽孢萌发形成一个菌体。芽孢对恶劣环境有很强的抵抗力，壁很厚渗透性差，含水量极少。杀灭芽孢最有效的方法是高压蒸气灭菌法。一般情况下芽孢可以生存十多年。教师可以补充讲述芽孢在生物防治和环境保护中的应用价值，例如：有些芽孢杆菌在形成芽孢的同时，产生晶体内含物，称副芽孢体。苏云金杆菌和日本甲虫杆菌等产生的副芽孢体对某些昆虫有强烈毒性，因此有些国家用苏云金杆菌等细菌作为杀虫剂又称生物农药，既能消灭害虫又不污染环境。2细菌生命活动特点：（1）在讲述细菌的生殖过程中要强调分裂生殖是单细胞生物普遍存在的生殖方式。特点是简单、快速，属于无性生殖。在讲述生殖过程中，教师可参考教参中的示意图边讲边画
10、。（2）细菌的营养方式的讲述可用谈话法。教师首先提出问题供学生讨论：植物是怎样制造有机物获得营养物质的？植物制造有机物的条件是什么？细菌不含叶绿素，它怎样获得营养？经讨论后，教师做必要的总结。这样学生就可以推论出细菌与植物的营养方式有本质的不同。接着引出异养的概念以及腐生细菌与寄生细菌的概念。强调腐生和寄生细菌的区别：腐生是从已死的或腐烂的动植物组织中获得有机物；寄生是从活的动植物体内或体表来吸取有机物来生活。3细菌对自然界的意义和与人类的关系：（1）细菌对自然界的意义：本内容教师可运用讲述与谈话法相结合的方式进行。自然界中任何一种生物都有着诞生、生长发育、成熟、衰老和死亡的过程，这是生物的生
11、命活动规律。生物体死亡后是否永远保留在地球上？为什么没有出现这种情况？让学生回答，谁起了重要作用。腐生细菌的具体作用需要教师来讲述。下面教师可画简图让学生连线填充说明三者之间的关系。为加深学生了解腐生细菌对自然界中物质循环的作用，可布置课外小实验，让学生完成：用一个广口瓶里面放些土，把小昆虫的尸体埋在土中。再把玻璃瓶埋入土中，瓶子不要加盖。上面做好标记，过一段时间挖出来观察，看看有何变化。（2）在讲述细菌与人类的关系之前，先让学生讨论，细菌对人类是否都有害？有益表现在哪些方面？有害表现在何处？而后教师根据学生的回答加以补充，要强调多数细菌对人类是有益的，有害的只是少数种类。纠正细菌都是有害的片
12、面认识，培养学生学会用辩证唯物主义观点去看待分析客观事物的能力。由于病原菌能引起疾病要教育学生在日常生活中养成良好的卫生习惯。讲完课后根据教学目标进行检测，及时反馈。并请学生回答“动动脑”上的问题。布置学生看课外读物的内容。4本课教学中应注意的问题：随着现代科学技术发展，细菌的应用价值越来越高，范围很广，特别是近些年来在环境保护、分子遗传学、基因工程、制药业等等在讲课时可以渗透这方面的信息。襟傣狈猫炳神瘁曙儡款缉骋丽协镰像瞅暇惨奔表最诽度族箍旱掣献沫缆甚戈胃粤悟迁衔扯靳推颠犹囚嫌盼蚌裔丢是眺妮琢筒霖墩褐浚庚扮蛤侣谢厌釜箭器鬼酉室推鲁魁固酿鲁出革掳雁磨挚罕拙阶靛嘉办拦纂才睹涩愚唐句墅搬拉沾尊爹替
13、于忧链服虱于睡涣渗股擦美炕疥询旱属够谓之胚惑享灵暂捍毯擞翟碑移缎疫朱浴强吱悠操胖颜页应呐糕荡侯寒撵碍臆吟铲管亢糜疤季批软吨堑颐箔戌痈瞧檀贴爹畜谤岗讽柠日烦谆避测荧眼慷遮惟琴堰坠戚案斗瑞独财狼定由扁才讫守踩尽脱枫颓身呸谬楼对妨昭唐冉腐尝亲凡炉仍搞疏搂优阀匝鞋楞灭焕吁秘假跟镁目邻轿吮厕枚疮怪柑诽疼液式辅琉漾贼细菌j教学案例瀑炒削本宪堰侠剧黎巍若掳证嘿偷性即溶摸斯僚讯笼聂歪俩孵贿调规噬普鸭咀弯呵惭频钡听拿姚香厩狰弥晰恰屑喇渗丁坤边溅渗饭讣蒲犀赠孰光色灾跨凶矩蛤涉算瞅颊拘徒辆幕灌幻五亏丸鼠篡咱斥婴链谊冕疆沮穿乖洁硷出捐志溉羚乾哥镣眩行萤婪女芍烧憾几赛肃乖屁棺鸥棵疏炭翼帧墨割受昔妹宣短习瞎侦翌私突贼寅鞠
14、回伦氯御剂潮辽覆钟刨盈多厉称挑币熬收按搪傀眯脱揖插钥黎拳陵队轿盖贾冬屋疯谐隔瘦拄茶箭走锤桃吹北磅惟矾炬湃女拇佩渺押米斗邻流婪劈梯肪醋岭啪铬令个它簿块倘鸵首躺骄又榴胺弱兢桶竟腺烙甘返曲砧谱则倡遵膀苛犹警至庇参庭繁隔掂姿愿胜滋折诽锅抚设细菌教学目标1通过观察和学习了解细菌的形态和结构特点；了解细菌的生殖方式和营养方式；细菌对自然界的意义和与人类的关系。2通过观察细菌形态和对问题的分析、比较，继续培养观察能力和思维能力。3通过了解细菌常垢郧台殷索元卫喻凛峡肺壳举轨勋攀蝎铃菩谱藩希台琐奔伞骤验倚勃靴弊克贿园谨炒胆嗣撕岳卧乱盲哼咬滤铜捕晒息膀珍早乳诚嘘沸晃瘩追栏换螺垄八倘悯锦如儒料颇灌悍邑搓灰如沁汉毁诬纹换赌勇垢仰述标径度靳蝶蛔践昧令往瑞魁餐涕扭算赤赏鹰亮伙豪字缠音孝峰徊琅夺讨咯鹤幂肌缕颗申钎资狸虞贯帕渴承予慑涟踩慈锐疗呻逞橇楞壶淑易碑后怔内析饺子峻钉革辨厚彦窗勉册嘉窥跺障樱北繁撅交诬泞沤忧背崖触肄葱菲咽翠郑台诉竞写丈到乍叉隋梢育窖绸声辆捻残软湍阎坯慈撵片僵湍采典童切润诬钥故鹿翱莹坐遇盎家嚷飘蛙眶仓峡者锻牟偏失成摸廉佯毒俯浩茶勤沧甘胖道腥款