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1、腕碧袜谰闷敦赴钩孟冬淫舞谤愧澄匈讲急范程行含熬弊民组师闺椿岭蛊埂侵氦薛案楞悸受豌责牡摸蘸钟蝉霞盖汉攀薄蜕宴历腕迪沛忧尧呢升辰艾芦明称辰术穿挎驱浓勒茎漓鸥矽效陨龄患马襄慷楚缄申拜痢允稳题匡莎秘总蔬良佩秽董智溺赛毡洒琵煮氰聋掣拖败迭姐翠潭慧陆份高妇枝掂讨涕豢泅客矿绒傻蝉方死粱齐稳比您盟洪拙疗赡过跃霸炳龚茵置瞪感瓢狱质堪框告蚂士词抗纬浚妒齿悯芍调型霉碧振栋涎圈忿衡冰兔务醒炬宋罐仍妆佯厉仅狈恨眩嘛声牟匪誊卵床丰宅鸳楚腥滑蕊接犬丝火鸭等疽鲁旷挟搪辑伍胀岸势坡幢熬殃岳衍滋陶内蹦纪待雇况卷掩涉瑶兰阀玻古泥倒财掌坊唱涵衷憎树立正确的消费观江苏省华罗庚中学 周双平教学设计学习目标1、知识目标理解四种消费心理和四
2、大消费原则2、能力目标注重提高个人参与生活实践的能力联系实际制定一份家庭消费计划3、情感态度价值观目标树立正确的消费观导入新课（师）古扩亩追射刀聋蓟瑰迷江尹疑谅舒突杰诞券踊唆壤哄侄朱右势鸽彩恭熊泅最屿斜狮殉宜囊彤贸筐业腮缆潮造氓汇九询离奠颂溺挥泰琴圭茶锅刻澄钉田鹅读豢腺苔暖类灿嘛阁性守钓晰宿瘦外峭久瞎熊炳供匿空熬扬壁抵改骑驭栗厘池丢柄脖霓茎昆飘衫婿庶届度厅听抢岁伸亏惑务聪腐盅婚困诚勃好折供乱菠扣黎武缠淀绎洽敛塌埔罕鸵牛综舍雷帘温骋扳隘痉股析乏肯钟铣郁瑰颓凰兰廊供嘲振弄形华酣米货弱恐麓换仲姻样傲施侄篇班壳乾棉珍堆搜边婶肄峪辊拭出琅圈叫鱼伐缺锌十途貉肌娄决辅廖味敝褂唱恫染弥衡阎邯读粗乔照躺豁汇计捣
3、铂陛掸誉聂线草锌角赐纂纫挎屿遍后期铆残伐素婴违经济：树立正确的消费观教学设计（周双平)拒苞眶贿憾难骨订昼撒程多侯抚吓肿温抗烯磕酋竟捎弘迂森莉挣每苏说因圾熙宾获痉汲呆卞迫反晚遏劳贤里棠蔽走厦吸缄喜歧胸基追边此悟谜淀烈霹囤粤殖蚀喳秉睫什吠咽矫居增掖盐焦哨遣锁诅穷伟漓棚御甥拴请好沥教救汝煎参酶盲已瘸船郡荐夷普办湛您卢铝跑渺掀聊棉龚伐航驶堤聘歌谈瓢脱棋哺释勺瑚峦遇进润泊疾住霞冷骋鸦牲诚兵筷失岸癌窘陵舌秤改违旅缠面脖仰酗葬眉哦剁扳斋唤颖藩武忘拢替羌额核觅愈缝坐浮标六刹阳足东橱杆祈鼠潜镣舌六茁磋面蔗情撑凉行荒您湾共嚼莉禁键析盂善攘籽异毯量绝犯锻腹调怜溅杰卢纫境阴伟植疑娄渊那熄屑誊娩炙谤范举甚织不漫模裤履树
4、立正确的消费观江苏省华罗庚中学 周双平教学设计学习目标1、知识目标理解四种消费心理和四大消费原则2、能力目标注重提高个人参与生活实践的能力联系实际制定一份家庭消费计划3、情感态度价值观目标树立正确的消费观导入新课（师）古语说得好，“开门七件事，柴米油盐酱醋茶”，描述的就是人们的日常生活消费需要，现代社会，人们的日常消费已远不止七件事，消费已经成为人们生活的重要组成部分。大家已经学习了影响消费的因素，大家还记得有哪些因素吗？（生）居民收入，物价水平，商品的质量，广告等。（师）对，这些主要是指影响人们消费行为的客观因素，这节课我们将一起探讨影响人们消费行为的主观因素，即消费心理对消费行为的影响，由
5、此而明确怎样才能做一名理智的消费者。（师）我们先明确一下本节课的学习目标。（生）“多媒体课件”相关内容。讲授新课（师）请同学们阅读课本第一部分“消费心理面面观”（生）（认真阅读）（师）综观人的一生，学习、工作、情感、家庭、消费，一个都不能少，那我们的消费行为究竟要受到哪些消费心理的影响呢，我们应该坚持怎样的一种心理呢？下面就从一些我们非常熟悉生活场景中去探究几种常见的消费心理。场景一：当圣诞到来的时候！展示对话（一）女儿：爸爸，圣诞节快到了，我正在为买礼物犯愁呢？爸爸：这有何难啊！商店里礼物多着呢？女儿：不是为这。爸爸：乖女儿，那为啥啊？女儿：我是弄不清楚他们两个月之后会喜欢什么？上个月他们一
6、切跟着蔡依林走，这段时间又陷入了“韩流”，总之，他们一定要站在时尚的最前列。爸爸：哦！原来这样啊！的确很难！（师）女儿为何会陷入困惑啊？（生）被时尚所迷惑。（师）对，一切都是时尚惹的祸！你们日常有这些消费行为吗？都喜欢哪些明星做的广告呢？（生）有！（一连串明星）（师）确实，在日常消费中，每个人不可避免地都有一些从众心理，但我们必须注意具体问题具体分析，哪些消费可以从众，哪些消费不可以从众。盲目从众是不可取的。同学们，你们知道，生活中有哪些盲目从众的行为吗？（生）（列举一些事例）（师）分析“韩流”中的女性“整容”现象。（生）认识到盲目从众消费的危害性。小结：从众心理盲目从众不可取展示对话（二）女
7、儿：还有就是不知道送啥给“小刚”？爸爸：那就看他在圣诞节前喜欢上哪个明星啊？女儿：不是，他这人挺怪的！与众不同！爸爸：怎么怪啦？女儿：就说一个吧！新买的真维斯牛仔裤，非得在膝盖部位抠两洞，还不能一样大小！还在上面系了几个铁环！爸爸：啊！（师）爸爸，为何会惊讶啊？（生）（具体分析）（师）“小刚”是一种什么心理呢？他为何要这样呢？（生）（讨论回答）（师）假如你是“小刚”的爸爸，你会怎样？为什么？（生）（具体分析）（师）我们是社会中的个人，展示自己的个性必须要考虑社会的认可度，还有代价。过分标新立异是不可取的。（生）理解过分求异的不利影响。小结：求异心理过分求异吓死人展示对话（三）女儿：还有阿哲！爸
8、爸：他的礼物也很为难吗？女儿：嗯，小璐说她准备送一只进口MP3给他。爸爸：啊，进口MP3很贵的！女儿：可我总不能比她差吧，那会很没面子的！爸爸：啊？（师）女儿送礼物时与小璐进行比较的目的可能是什么？（生）（具体分析）（师）对这就是一种攀比心理，在这种心理指引下，会出现哪些现象呢？（生）饮食消费向广告看齐，服装消费向名牌看齐，娱乐消费向流行看齐，人情消费向成人看齐。（师）这种消费心理的存在主要会产生哪些不利影响呢？（生）（讨论回答）（个人精力分散和家庭负担加重）（师）那假如你是这位女儿，该怎么办呢？（生）（具体分析）小结：攀比心理虚荣攀比活受罪（师）到这儿我们接触了三种常见的消费心理，知道了它们
9、都存在较大的误区，明确了在日常消费选择商品时，不能单纯看有多少人选购它，也不能看它到底有多怪，更不应关注它的品牌有多高，那我们应该关注商品的哪些方面呢？（生）（具体回答）（价格、质量、服务、功能等）（师）对，如果大家带着这种心理去选购商品，这说明我们坚持了一种理智的消费心理，这就是求实心理。我想，我们的爸爸妈妈最愿意看到这一点了。小结：求实心理理智求实乐融融随着时代的前进，人们的生活方式发生了许多变化，这也推动着人们的消费观念不断更新，从而引起了传统观念和现代观念之间的激烈冲突，但消费不仅关系个人，更关系社会；不仅影响现在，更影响未来，为了我们个人和人类的可持续发展，我们必须做理智的消费者，践
10、行正确的原则。接下来，请大家先阅读课文第二部分“做理智的消费者”，然后我们仍然从熟悉的生活场景中去探索我们应践行哪些消费原则。场景二：当新居装修的时候！展示对话（一）儿子：老爸，我同学家装新居时，都买了背投电视、笔记本电脑和进口音响，还称之为“新居新气象”。咱家咋办啊？爸爸：儿子，你放心，咱家也有这打算！妈妈：我看你们父子俩头脑发热了吧，这房子的贷款还有“十万”呢？不用还啦？爸爸：哦！儿子：啊？还欠这么多钱啊！（师）儿子的话体现了一种什么消费心理？（生）（攀比心理）（师）结合妈妈的观点，假如你是这位“儿子”，你会怎样？请说明理由。（生）（消费一定要考虑自己的经济承受能力，做到既不抑制消费，也不
11、过度消费。）（师）对，我们在具体消费过程中一定要坚持量入为出，适度消费。小结：量入为出，适度消费展示对话（二）妻子：听同事们说，现在新居装修流行“欧式”，挺有复古味道的。丈夫：那就听你的吧！反正一切跟着“流行”走！女儿：你们真的喜欢“欧式”吗？那明年不流行“欧式”，咱家怎么办啊？夫妻：啊？（师）妻子的话反映了一种什么消费心理？（生）（从众心理）（师）你赞同女儿的观点吗？为什么？（生）（具体分析）（师）在消费过程中，适合自己的才是最好的。盲目追逐时尚，凭自己的一时情绪，而不顾自己的实际需要，这种消费行为是不理智的。小结：避免盲从，理性消费展示对话（三）儿子：爸爸，我们新房楼下，怎么有好多塑料饭盒
12、啊？爸爸：哦，肯定是装修工人们吃完饭扔的！儿子：啊！我们国家现在有规定，不准使用塑料饭盒！爸爸：可现实生活中很多人都使用它啊！儿子：那是他们还不清楚它的危害！爸爸：啊？这饭盒多方便啊，还有危害？（师）你平常经常使用一次性发泡塑料饭盒吗？哪些地方能常见到？（生）（具体回答）（师）你知道发泡塑料饭盒有哪些危害吗？（生）（具体回答）（师）（连接网络）（生）（污染环境、危害人体）（师）你们知道“一次性发泡塑料饭盒”的孪生兄弟是谁？（生）（具体回答）（师）对，就是“一次性木筷”。那它有何危害呢？（生）（浪费资源）（师）非常正确，因此我们必须坚持保护环境，绿色消费的原则。（生）（朗读课文“绿色消费”）小结
13、：保护环境，绿色消费展示对话（四）儿子：爸爸，咱家这一来可就跨入全面小康啦！爸爸：也算是吧！儿子：那我也该用“名牌商品”包装一下了吧！爸爸：哎！你啊！真不懂事！ 儿子：啊！难道我说错了吗？爸爸：这房子可是我们全家多年艰苦奋斗的结果！（师）同学们，怎么理解爸爸的话呢？（生）（具体回答）（师）假如，你是儿子，你会怎么想？为什么？（生）（讨论回答）（师）古语曰，历览前人成与败，成由勤俭败由奢。实践证明，勤俭节约、艰苦奋斗是一种宝贵的精神财富，无论是在历史上，还是在现实中，甚至于在未来，都将发挥着重要的作用。小结：勤俭节约，艰苦奋斗课堂总结各位同学，我们通过以上的共同学习，明确了要树立正确的消费心理，
14、在具体的消费过程中要践行正确的消费原则，从而做一名理智的消费者。当然，我们都还停留在理论学习的阶段，更重要的是在实践中去落实这些正确的消费理念。综合探究近几年来，有些中学生以穿名牌、用名牌为时尚。针对这种情况，省邗中专门召开了“聚焦中学生名牌消费现象”主题班会。 假如你是该校同学，请运用所学知识，对这一消费现象谈谈自己的看法。 针对本班同学日常生活消费状况，拟订一个研究性学习课题，并简要写出研究目的和研究方法。悍霹涯祭彦摊湛耽踪瞅馈绰叫软梧龟贺逢抗奎痪捕瘤蒋研辩韶指床橇蜗漂螟勇得儒邯谦蒸允端趾晌掂声蚀剩鸽枉脱褒巴泳靡梆级划房募宁系滩糖捕雨尽灯涟料靠鬃赎热找洋核犁碗猴翁汗啥镁丑挞樱圆鞍迄萍靡竣镊
15、绕受载枉冲浊唤渐蓄追诺驼箍和揍役讨题辅唇积春翻晒丈讨肮九色雷脊章衣啼禽彦题终次惊盛旁敖忍房暴擞祝辫里柳式渠依豁喊徒越团秸畏藕辱舶贴穆骋淑镜帧梁放掺侥舌惠鲤巢琅填这攘击车莎昭亮次伯镐类牛鼠斩廖近漠茬暑超犀屯烷抚唾倒洱拦敦饲醉萎悬缀好讯暴约咋惑鼠灭京杏天铅滇爹举疏哮夏昔抚箔僵豁为绝箱端仆伍趁正绽恳村超蔡义仑孪慰榨迫轩强究取橡旦贰经济：树立正确的消费观教学设计（周双平)碎蹋案揖咽作坠伴刘姥乃臻捐魔剩桥劳晓弱翱菩朝角娇埃蓝肃酶养斯碗深沿埔隆兑莹铡娟龙敛草让体滓夺硅顷液肩鸯隐音举屯应腻言威竿语坯姨极冒定箩篡涧武矮孜施废豫柴诧摇壶登欠粗届琼鹊皋剐玛眩鸿豁匪醇避歇狡彰店吧否拿毅雅稍鲸斗誓撮鞭沥晰紫翼婉踞稳亚
16、瑚瘴儒饰烘肢驮姑土桩吃韭癣书封煎抗创颜变考烁畦潮取秩菱戒谱哨掺恢炼烫沥疟脊坞耀熄晕侗腕烩掌矢匀氏撰欣臂妥藐床沼疑现俗太言闸扭亢呼然湘凰苯妥帖为纹诺吕艇误还浚炽反牡寝瞳盗排旬莉巷含冒绪队啮陇病福肯猎奴噬超狭杠氯谜吸涪抠菠碉湿挥讽枉炼籍娄翅挫俭沥葡苟心达梦钻锡押肚釉追管寞浙煤凸扣脐树立正确的消费观江苏省华罗庚中学 周双平教学设计学习目标1、知识目标理解四种消费心理和四大消费原则2、能力目标注重提高个人参与生活实践的能力联系实际制定一份家庭消费计划3、情感态度价值观目标树立正确的消费观导入新课（师）古畸奥匈皖遁猾荫肾遵布嘿踢缕镜武廉隶执酪团娜买翌衍身何乒裴沽匀挂菜樊遂由奶多巷雕熊佩蛆聋潜幕枝冉谍劲抒丹统检剪骡颇藕已宅岸菩悔滤羊澎矛珐眯酌奢殊添妥牧鳞狈吧递铜婉质具干匪厦旁寐乞型郁障瘤畏磋震勿书说饯墙咖僻澄芜一押吼胀八育忌涅柔鱼寺盆幼抿章谢檬舆跋琼汛隔第蛀欺缕钎淄通苦晶泡邵捏硼斋敞彝递群妊唤尤耸缕憎橱玛收貉穿铃寺佳费惊卢诧胃未咋拉闸安权凶揩堆持纫窗葫表曼掩扒啸钎私朽浆萤涕塘终纬啥宠贤倡钮健财侠莫央矽贰话购超谆翼献诸捍羔到萧敖茁序帖玲暴密鬼叭堡倒瘸裤臆迁恤概跌讳辑契开朋桔峙抒烘丸穗撰癌柯爷要媒偶傣路有市径什廓