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1、固安县第二中学七年级语文学科学案 审核人：蒋 凤茹 主备人：宁艳红 课题爸爸的花儿落 了 、有感情地朗读课文，感知文章内容，理清文 章的思路。 1 学习目标： 2 、学习记叙文中插叙手法 的运用。 、感受父女之间的至爱亲情。 3 第一课 时 一、课前准备本文节选自林海音的小说城南旧 事的最后一部分，原题为 “爸 、题目解读 1 爸的花 儿落了，我已不再是小孩子 ”。从本文题目就可以看 出，这一部分实际上终于体会到自己已经长大了， 在爸爸去世之时，写主人公经历了那么多人生世事， 不再是小孩子了。 ），原名林含英，小名英子，原籍 台湾省苗 20011918 林海音（ 、走近作者 2 不久即 日生于
2、日本大阪， 18 月 3 年 1918 林海音于父母曾东 渡日本经商。栗县，举家她的父亲不甘在日寇铁蹄 下生活，当时台湾已被日本帝国主义侵占，返台， ， 烛心短篇小说集， 两地、窗散文集林海音即在北京长大。迁居北京，长篇小说春风晓云等。 3 、预习任务：速读课文，扫除阅读障碍。）（玉簪 ）（叮嘱 ）（花圃） （歌骊）（懒惰 ）（肿胀） （咻咻）（鸡毛掸 ）公英（蒲） （廊檐）（栅预习收获：预习困惑： （自主，合作，探究） ： 二、学习过程 朗读课文，整体感知 、本文以英子的毕业典礼为中 心事件，将眼前事和回忆事联系了起来，请同学 1 （提示：请同学们注意表示时间和地点的词语）们 从课文中找出这
3、方面的例子。 、参加毕业典礼，由衣 襟上的夹竹桃想到）1 （ 、由父亲叮嘱我不要迟到想到）2 （ _、 由 钟 声 想 到 ） 3（ ） 4（ 、由师生话别想到 _ 这样的叙述方式叫 、爱花的爸爸不仅呵护的花无微不至，还对 “我”的成长 产生了巨大的影响。 2“爸爸 ”的鼓励和惩罚对 “我 ”的 请你找出几件事来说说爸爸是个怎样的人？ （小提 示：注意找出能体现爸爸性格的语言、动作等） ?健 康成长有哪些影响 、文中是如何暗示爸爸已 经病的很重，可能将不久与人世的？ 3第二课时 精读课文，局部研讨 、朗读从 “当我 在一年级的时候 , 今天是我最后一天在这学校里啦 ”。 4）、我在一年级的时候
4、，每天早晨醒来 “又愁又怕 ”， 愁 的 是 什 么 ， 怕 的 又 1 （ ? 是 什 么 ）、文中哪 些地方体现了爸爸对我的严厉，哪些地方体现了对我 的爱？2 （）、 “严师出高徒 ”子“不教， 父之过；教不严，师之惰 ”，这与文中父亲 3（的教 育方法一致，对文中父亲 “打我 ”这些从严的教育方法， 你 是 否 赞 同 ， 说 说 你 的 看 法。、朗读从 “快回家去 , 我已不再是小孩子 ”。5 ? ）、质疑：我为什么要赶着 回家“好像怕赶不上什么 事情似的 ，为什么呀”1 （ ）、文中两 次写弟弟妹妹在院子里玩，用意是什么？2 （）、“爸爸的花儿落了 ”，一语双关，联系选文说说都包含
5、什么 意思？ 3（ ）、 听了老高的话，知道爸爸去世的消息，我为什么 “从 来没有过这 样的镇 4（? 定， 这样的安 静”拓展延伸 成长中的你，对于长大怀有的是向往之情 还是惧怕之心呢？请说说理由。 、 1 在日常生活中，你的爸爸是怎么教育你的？请以 “爸 爸，我想对您说 , ”、2 为题，对文中的爸爸或对自 己的爸爸说几句话。 达标测评：A、根据拼音写汉字。j恐栏()a i() zh a hU徘()叮i 2歌( )1( X ) u a (zh 麻ng( )a ng zh 花 () Zh填入下列空白处的关联词语最恰当的一项是 B“英子，不要怕，闯 硬着头皮去做， 什么困难的事，过去了。”才会，只要、不论 B才能 只有、不管AC就只要、无论D就只有无论 、从全文来看父亲是一 个怎样的人？ C 四、课后学思