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1、中班语言小蚊子中班语言:小蚊子活动目标:1、念唱儿歌?小蚊子?,并且尝试进行儿歌内容的仿编。2、积极参与语言游戏“蚊子飞,用肢体去表现蚊子的造型动作。准备:儿歌?打蚊子?图谱、蚊子的声音、人形大图、图谱操作材料人手一份。活动过程:一、播放蚊子叫声引出主题。师:你们听,是什么声音啊?原来是蚊子。师:蚊子是什么样子的呢?放出蚊子放大图教师小结:蚊子嘴上有尖尖的刺,喜欢飞来飞去,叮在我们的身上。二、通过游戏“蚊子飞引起兴趣。1、教师示范蚊子飞。师:你们说小蚊子,小蚊子,我来做小蚊子飞一飞,看看我飞到哪里了。引导学说儿歌“小蚊子,小蚊子,飞一会停肚子、“小蚊子,小蚊子,飞一会停肚子等。2、个别幼儿佩戴
2、蚊子头饰,进行游戏“蚊子飞。师:我请你来做小蚊子,你飞到哪里我们就要说出来飞一会停哪里。三、通过儿歌图谱学习儿歌内容。1、师:老师把蚊子飞来飞去的动作编成了儿歌,我们一起来看一看。2、出示图谱,提问:小蚊子,小蚊子,飞一会停在了什么地方?鼻子,肚子谁能用完整的把儿歌第一句话说出来?引导幼儿看图将儿歌完整复述。3、学习第二句话。师:蚊子飞来飞去,你会要做一件什么事情?打蚊子我们一起来打一打,引导幼儿看好图谱跟着老师做一做“打蚊子拍一次手,打蚊子拍一次手,打到了什么地方?鼻子和肚子“谁能完整的把这句话说出来?引导幼儿看图屡次讲述。4、看图谱将儿歌完整的念出来。1第一遍看图念儿歌。2第二遍请个别幼儿上来表演,下面的幼儿边念儿歌边跟着做几个动作。四、仿编儿歌。1、师:小蚊子飞走了,它会飞到什么地方去呢?桌子,衣服2、操作要求:投影仪老师给每个小朋友都准备一张新的图谱,上面有三个空,在纸头的反面有很多图片,你可以选自己喜欢的贴一贴。3、幼儿操作,教师及时提示做好的幼儿马上做神气。4、讲述自己的儿歌。师:谁来念一念你的儿歌是怎么样的?5、与老师,同伴交流。师:我们后面坐了很多客人老师,他们也想要听听你们自己编的儿歌,他们手上还有很多五角星,要送给勇敢的会念儿歌的孩子。6、及时提示幼儿没有轮到自己讲故事的时候,可以和自己的好朋友说一说。