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1、中班语言小蚊子中班语言：小蚊子活动目标：1、念唱儿歌?小蚊子?，并且尝试进行儿歌内容的仿编。2、积极参与语言游戏“蚊子飞，用肢体去表现蚊子的造型动作。准备：儿歌?打蚊子?图谱、蚊子的声音、人形大图、图谱操作材料人手一份。活动过程：一、播放蚊子叫声引出主题。师：你们听，是什么声音啊？原来是蚊子。师：蚊子是什么样子的呢？放出蚊子放大图教师小结：蚊子嘴上有尖尖的刺，喜欢飞来飞去，叮在我们的身上。二、通过游戏“蚊子飞引起兴趣。1、教师示范蚊子飞。师：你们说小蚊子，小蚊子，我来做小蚊子飞一飞，看看我飞到哪里了。引导学说儿歌“小蚊子，小蚊子，飞一会停肚子、“小蚊子，小蚊子，飞一会停肚子等。2、个别幼儿佩戴
2、蚊子头饰，进行游戏“蚊子飞。师：我请你来做小蚊子，你飞到哪里我们就要说出来飞一会停哪里。三、通过儿歌图谱学习儿歌内容。1、师：老师把蚊子飞来飞去的动作编成了儿歌，我们一起来看一看。2、出示图谱，提问：小蚊子，小蚊子，飞一会停在了什么地方？鼻子，肚子谁能用完整的把儿歌第一句话说出来？引导幼儿看图将儿歌完整复述。3、学习第二句话。师：蚊子飞来飞去，你会要做一件什么事情？打蚊子我们一起来打一打，引导幼儿看好图谱跟着老师做一做“打蚊子拍一次手，打蚊子拍一次手，打到了什么地方？鼻子和肚子“谁能完整的把这句话说出来？引导幼儿看图屡次讲述。4、看图谱将儿歌完整的念出来。1第一遍看图念儿歌。2第二遍请个别幼儿上来表演，下面的幼儿边念儿歌边跟着做几个动作。四、仿编儿歌。1、师：小蚊子飞走了，它会飞到什么地方去呢？桌子，衣服2、操作要求：投影仪老师给每个小朋友都准备一张新的图谱，上面有三个空，在纸头的反面有很多图片，你可以选自己喜欢的贴一贴。3、幼儿操作，教师及时提示做好的幼儿马上做神气。4、讲述自己的儿歌。师：谁来念一念你的儿歌是怎么样的？5、与老师，同伴交流。师：我们后面坐了很多客人老师，他们也想要听听你们自己编的儿歌，他们手上还有很多五角星，要送给勇敢的会念儿歌的孩子。6、及时提示幼儿没有轮到自己讲故事的时候，可以和自己的好朋友说一说。