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1、七年级体育下册全册教案资料七年级体育下册全册教案初一基础理论教案第一课 课题 你的健康人体与运动 教1:认知目标:了解骨骼.肌肉.和关节是如何使人运动的 学2能力目标:通过学习，学生能基本了解骨骼.肌肉.关节与运动的关系，目在实践中能运用这些知识 标 3:情感目标:通过学习，培养学生良好的健康观及锻炼方法 重1;重点:骨骼.肌肉.关节与运动的关系 点难点 2:难点;运用与实践 教学启发.引导 和方法手段 板书 设 计 教学过程程序设计 备注 1通过让学生体会正确的站立姿势来引导学生关注骨骼，用本课的“试 一试”来引导学生了解关节的知识 2教师介绍关节.骨骼.肌肉的基本知识 3心肌的作用 4关节
2、.骨骼.肌肉在运动中的关系，举例说明 5小结本课内容 课后思考 1;运动系统的重量约占人体重量的多课后记 少 录 2:怎样保护你的关节.肌肉.和骨骼 金博志初一体育与健康教育教案第一课 教师个人修改意教青春的活力:预备姿势，重点:学生能了解这套操的内涵 见 学热身运动 难点:节奏感和协调性性 内容 准备部分: 教学1:学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏 目标 2:80%以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动并能很好的掌握动作节奏 3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观 4学生练习密度为 5-8次/人 顺序 教学内容 达成领域目标 学生活动 次数 教法指导 组织要
3、求及预感 ? 情景1:课堂常规 建立良好的师1;体育委员整 1:指定集合地点 导入 生关系和学习队 ? 2明确学习目标 2向学生问好 氛围 2:师生问好 ? 宣布课的内容 3:见习生随堂 ? 检查服装，安排见习生 听课， ? 基本部分 情景1:预备姿势 1:语言激发学1:学生观看教59 1:教师讲解动作路线学生成四例横队练习 展开生练习兴趣师示范和要求 2要求学生能2跟随教师练2;组织学生练习 自我摸索习 3:观察和巡回指导 3:学生分组练习，并能互评 2;热身运动 1:培养学生的1:听教师讲解59 1教师讲解热身运动的四例横队练习 观察能力和模记住动作要求 基本动作 仿能力 2:跟随教师模2
4、教师巡视点拨 2:要求学生能仿练习 3分组评定练习效果 解决学习中的3接受教师指问题 导，提高表现力 结束部分 情景放松及课后评价 1:在愉悦的气1:闭好双眼，1-3 1导入情景 学生成四例横队练习 结束 氛中，使学生展开丰富想象 2:小组组织自评 在生理和心理2能自评互评 得到放松 3归还器材 3师生再见 2:能客观评价 师生再见 场地操场 负1:密度:32% 器材 荷 2:平均心率:125130次/分 课后 课1:制定广播操练习计划 记录 后2跳绳练习，恢复体力 作业 金博志初一体育与健康教育教案第2课 教青春的活力:，预备姿重点:学生能了解动作路线 学势，热身运动，上肢运内动 难点:节奏
5、感和协调性性 容 教学1:学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏 目标 2:80%以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动及上肢动作，并能很好的掌握动作节奏 3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观 4学生练习密度为 5-8次/人 顺序 教学内容 达成领域目标 学生活动 次数 教法指导 组织要求及预感 情景1:课堂常规 建立良好的师1;体育委员整 1:指定集合地点 导入 生关系和学习队 ? 2明确学习目标 氛围 ? 2:师生问好 2向学生问好 ? 3:见习生随堂宣布课的内容 听课， ? 检查服装，安排见习生 ? 情景1:预备姿势 1:语言激发学1:学生观看教59 1:教
6、师讲解动作路线 四例横队练习 展开 生练习兴趣 师示范 和要求 2要求学生能2跟随教师练2;组织学生练习 自我摸索 习 3:观察和巡回指导 3:学生分组练习，并能互评 2;热身运动 1:培养学生的1:听教师讲解59 1教师讲解热身运动的四例横队练习 观察能力和模记住动作要求 基本动作 仿能力 2:跟随教师模2教师巡视点拨 2:要求学生能仿练习 3分组评定练习效果 解决学习中的3接受教师指问题 导，提高表现力 3:上肢动作 培养学生在摸1:在前面学习51;教师讲解上肢动作四例横队练习 索中解决问题的基础上听教-9的基本练习方法 师讲解上肢动2:教师巡视点拨 作的要求 3:分组练习并评定其2跟随教
7、师模效果 仿练习 3接受教师指导，提高表现力 情景放松及课后评价 1:在愉悦的气1:闭好双眼，1-3 1导入情景 学生成四例横队练习 结束 氛中，使学生展开丰富想象 2:小组组织自评 在生理和心理2能自评互评 得到放松 3归还器材 3师生再见 2:能客观评价 师生再见 场地操场 负1:密度:32% 器材 荷 2:平均心率:125130次/分 课后 课1:制定广播操练习计划 记录 后2跳绳练习，恢复体力 作业 金博志初一体育与健康教育教案第3 课 教青春的活力:腰部运动，重点:学生能了解46节运动路线 学全身运动，踢腿运动 难点:节奏感和协调性性 内容 教学1:学生能了解46节动作路线，并能注意
8、动作节奏 目标 2:80%以上的学生能连贯的完成动作腰部运动全身运动踢腿运动，并能很好的掌握动作节奏 3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观 4学生练习密度为 5-8次/人 顺序 教学内容 达成领域目标 学生活动 次数 教法指导 组织要求及预感 ?情景1:课堂常规 建立良好的师1;体育委员整 1:指定集合地点 ? 导入 生关系和学习队 2明确学习目标 2向学生问好 氛围 ?2:师生问好 ? 宣布课的内容 3:见习生随堂 ? 检查服装，安排见习生 听课， ? ? 情景1:腰部运动 1:语言激发学1:学生观看教59 1:教师讲解动作路线四例横队辽西 展开 生练习兴趣 师示范 和要求 2要
9、求学生能2跟随教师练2;组织学生练习 自我摸索 习 3:观察和巡回指导 3:学生分组练习，并能互评 2;全身运动 1:培养学生的1:听教师讲解59 1教师讲解全身运动的四例横队练习 观察能力和模记住动作要求 基本动作 仿能力 2:跟随教师模2教师巡视点拨 2:要求学生能仿练习 3分组评定练习效果 解决学习中的3接受教师指问题 导，提高表现力 3:踢颓运动 1:培养学生的1:听教师讲解 59 1教师讲解全身运动的学生成四例横队练习 观察能力和模基本动作 记住动作要求 仿能力 2教师巡视点拨 2:听教师讲解2:要求学生能记住动作要求 3分组评定练习效果 解决学习中的问题 3:接受教师指 导，提高表
10、现 力 情景放松及课后评价 1:在愉悦的气1:闭好双眼，1-3 1导入情景 学生成四例横队练习 结束 氛中，使学生展开丰富想象 2:小组组织自评 在生理和心理2能自评互评 得到放松 3归还器材 3师生再见 2:能客观评价 师生再见 场地操场 负1:密度:32% 器材 荷 2:平均心率:125130次/分 课后 课1:练习广播操 记录 后2跳绳练习，恢复体力 作业 金博志初一体育与健康教育教案第4 课 教青春的活力:跑跳运动，重点:学生能了解78节运动路线 学整理运动 内难点:节奏感和协调性性 容 教学1:学生能了解78节动作路线，并能注意动作节奏 目标 2:80%以上的学生能连贯的完成动作跑跳
11、运动，整理运动，并能很好的掌握动作节奏 3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观 4学生练习密度为 5-8次/人 顺序 教学内容 达成领域目标 学生活动 次数 教法指导 组织要求及预感 ? 情景1:课堂常规 建立良好的师1;体育委员整 1:指定集合地点 导入 生关系和学习队 ? 2明确学习目标 2向学生问好 氛围 2:师生问好 ? 宣布课的内容 3:见习生随堂 ? 检查服装，安排见习生 听课， ? 情景1:跑跳运动 1:语言激发学1:学生观看教59 1:教师讲解动作路线学生成四例横队练习 展开 生练习兴趣 师示范 和要求 2要求学生能2跟随教师练2;组织学生练习 自我摸索 习 3:观察
12、和巡回指导 3:学生分组练习，并能互评 2;整理运动 1:培养学生的1:听教师讲解59 1教师讲解整理运动的四例横队练习 观察能力和模记住动作要求 基本动作 仿能力 2:跟随教师模2教师巡视点拨 2:要求学生能仿练习 3分组评定练习效果 解决学习中的3接受教师指问题 导，提高表现力 情景放松及课后评价 1:在愉悦的气1:闭好双眼，1-3 1导入情景 学生成四例横队练习 结束 氛中，使学生展开丰富想象 2:小组组织自评 在生理和心理2能自评互评 得到放松 3归还器材 3师生再见 2:能客观评价 师生再见 场地操场 负1:密度:32% 器材 荷 2:平均心率:125130次/分 课后 课1:练习广
13、播操 记录 后2跳绳练习， 作业 金博志初一体育与健康教育教案第5课 教青春的活力:复习1重点:学生能了解这套操的内涵 学8节 难点:节奏感和协调性性 内容 教学1:学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏 目标 2:80%以上的学生能随着音乐节奏连贯的完成动作青春的活力并能很好的掌握动作节奏 3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观 4学生练习密度为 5-8次/人 顺序 教学内容 达成领域目标 学生活动 次数 教法指导 组织要求及预感 ? 情景1:课堂常规 建立良好的师1;体育委员整 1:指定集合地点 导入 生关系和学习队 ? 2明确学习目标 2向学生问好 氛围 2:师生问
14、好 ? 宣布课的内容 3:见习生随堂 ? 检查服装，安排见习生 听课， ? 情景1:青春的活力181:语言激发学1:学生观看教59 1:教师讲解每节动作例横队练习 展开 节动作练习 生练习兴趣 师示范 路线和要求 2要求学生能2跟随教师练2;组织学生练习 自我摸索 习 3:观察和巡回指导 3根据所学知3:学生分组练识连贯完成 习，并能互评 2;跟随音乐练习 1:培养学生的1:听教师讲解59 1教师要求学生能听清四例横队练习 观察能力和模记住动作要求 音乐节奏 仿能力 2:跟随教师模2教师巡视点拨 2:要求学生能仿练习 3分组评定练习效果 解决学习中的3接受教师指问题 导，提高表现力 情景放松及
15、课后评价 1:在愉悦的气1:闭好双眼，1-3 1导入情景 学生成四例横队练习 结束 氛中，使学生展开丰富想象 2:小组组织自评 在生理和心理2能自评互评 得到放松 3归还器材 3师生再见 2:能客观评价 师生再见 场地操场 负1:密度:32% 器材 荷 2:平均心率:125130次/分 课后 课1:练习广播操 记录 后2跳绳练习， 作业 金博志初一体育与健康教育教案第7课 教短跑;基本素质 重点:发展学生的反应速度 学难点:两腿蹬摆的协调配合 内容 教学1:学生能了解跑的基本知识，掌握跑的基本方法 目标 2:65以上的学生在途中跑时动作自然，腿后蹬时快速有力，前摆抬高腿，摆臂积极，两腿的瞪与摆
16、配合协调 3:通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，体验跑的快乐 4:学生练习密度为 5-8次/人. 顺序 教学内容 达成领域目学生活动 次教法指导 组织要求及预感 标 数 情景1:课堂常规 建立良好的师1;体育委员整队 1:指定集合地点 导入 生关系和学习? 2明确学习目标 2:师生问好 2向学生问好 氛围 ? 3:见习生随堂听课 宣布课的内容 ? 检查服装，安排见习生 ? 学生注意力集 中 1:，明确要求 13 1:教师讲解练习要求 ? 3J集中注意力练习(原2:听口令练习 2:鼓励指导学生练习 四例横队练习 地三面转法) 情景短跑 1:语言激发学1:生明确摆臂59 1:原地摆臂练习 O
17、 O O O O 展开 生练习兴趣 和抬腿的动作要要求:以肩为轴，屈臂前后摆 O O O O O 求，按教师的口令2要求学生能动。 和节奏进行练习。 O O O O O 自我摸索 2:原地高抬腿跑 2模仿教师示范 O O O O O 要求:摆动腿高抬，支撑腿充3:学生分组练习，分蹬 伸，蹬摆协调。 并能互评 ? 图 1:中等速度跑1520m 2:快速跑1520m 3;追逐跑 要求:跑姿正确，轻松自然。 教法: 1教师讲解动作要令及要求，并适当示范。 指挥学生练习 2:组织学生练习 3:观察和巡回指导 2基本体操(齐步走) 1:培养学生的1:听教师讲解记住51教师讲解齐步走的动作要四例横队练习
18、观察能力和模动作要求 9 领 仿能力 2:跟随教师模仿练2教师巡视点拨 2:要求学生能习 3分组评定练习效果 解决学习中的3接受教师指导，问题 提高表现力 情景放松及课后评价 1:在愉悦的气1:闭好双眼，展开1-3 1导入情景 学生成四例横队练习 结束 氛中，使学生丰富想象 2:小组组织自评 在生理和心理2能自评互评 得到放松 3归还器材 3师生再见 2:能客观评价 师生再见 场地负1:密度:32% 操场 器材 荷 2:平均心率:125130次/分 课后 课1:复习广播操 记录 后2:立定跳远10次 作业 金博志初一体育与健康第8课 教短跑;素质 重点:发展学生快速跑能力 学难点:两腿蹬摆的协
19、调配合 内容 教学1:学生能了解跑的基本知识，掌握跑的基本方法 目标 2:65%以上的学生在能提高自己的反应速度和动作速度 3:通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，体验跑的快乐 4:学生练习密度为 5-8次/人. 顺序 教学内容 达成领域目学生活动 次教法指导 组织要求及预感 标 数 情景1:课堂常规 建立良好的师1;体育委员整队 1:指定集合地点 导入 生关系和学习? 2明确学习目标 2:师生问好 2向学生问好 氛围 ? 3:见习生随堂听课 宣布课的内容 ? 检查服装，安排见习生 ? 学生注意力集 中 1:，明确要求 13 1:教师讲解练习要求 ? 3J集中注意力练习(对2:听口令练习
20、2:鼓励指导学生练习 行变换) 情景1:短跑 1:语言激发学1:学生明确各种反59 1:原地摆臂练习 O O O O O 展开 生练习兴趣 应速度的练习 要求:以肩为轴，屈臂前后摆 O O O O O 2要求学生能2: 模仿教师示范 动。 O O O O O 自我摸索 3:学生按内容练习 2:原地高抬腿跑 O O O O O 4:学生分组练习，要求:摆动腿高抬，支撑腿充并能互评 分蹬 伸，蹬摆协调。 (1):中等速度跑1520m ? 图 (2):快速跑1520m 3:各种预备练习 要求:反应速度快，注意力集中 教法: 1教师讲解动作要令及要求，并 2:组织学生练习 3:观察和巡回指导 2素质练
21、习:15秒高抬1:培养学生的1:听教师讲解记住51教师讲解各素质练习要求 学生成若干队形练习 腿 观察能力和模动作要求 9 2教师巡视点拨 仿能力 B:立位体前屈 2:分组练习 3分组评定练习效果 2:要求学生能3接受教师指导，解决学习中的提高表现力 问题 情景放松及课后评价 1:在愉悦的气1:闭好双眼，展开1-3 1导入情景 学生成四例横队练习 结束 氛中，使学生丰富想象 2:小组组织自评 在生理和心理2能自评互评 得到放松 3归还器材 3师生再见 2:能客观评价 师生再见 场地负1:密度:32% 操场 器材 荷 2:平均心率:125130次/分 课后 课 记录后 立定跳远15次 作业 金博
22、志初一体育与健康第9课 教基本体操(1) 重点:重视学生姿态的优美 学内难点:培养学生对基本体操的兴趣 容 教学1:学生能明了基本体操的意义和作用引导学生积极参与活动认真做好动作 目标 2:学生能掌握基本的队例队形和队形变换 3:通过练习，培养学生的团队精神，陶冶美的情操 4:学生练习密度为 69次/人. 顺序 教学内容 达成领域目学生活动 次教法指导 组织要求及预感 标 数 情景1:课堂常规 建立良好的1;体育委员整队 1:指定集合地点 导入 师生关系和? 2明确学习目标 2:师生问好 2向学生问好 学习氛围 ? 3:见习生随堂听课 宣布课的内容 ? 检查服装，安排见习生 ? 学生注意力 集
23、中 1:，明确要求 13 1:教师讲解练习要求 ? 3J集中注意力练习(对2:听口令练习 2:鼓励指导学生练习 行变换) 情景1:基本体操 1:语言激发1:学生明确队形变59 1:集合整队练习 O O O O O 展开 学生练习兴换的要求和练习方;集合整队练习 要求:快，静，齐 O O O O O 趣 法 B:三面转法 2:三面转法 O O O O O 2要求学生能2: 模仿教师示范 自我摸索 C:队列变换 要求:转体快，靠脚快 O O O O O 3:学生按内容练习 (1):分解动作练习 4:学生分组练习， 并能互评 (2):完整动作练习 ? 图(1) (3):联合动作练习 3:队列变换 要
24、求:(1)一列横队变三列横队听口令练习 (2):一列横队变二列横队 听口令练习 教法: 1教师讲解动作要令及要求，并 2:组织学生练习 3:观察和巡回指导 情景放松及课后评价 1:在愉悦的1:闭好双眼，展开1-3 1导入情景 学生成四例横队练习 结束 气氛中，使学丰富想象 2:小组组织自评 生在生理和2能自评互评 心理得到放3归还器材 松 3师生再见 师生再见 2:能客观评价 场地负1:密度:32% 操场 器材 荷 2:平均心率:125130次/分 课后 课 记录 后立定跳远15次 作业 金博志初一体育与健康第10课 教基本体操(2) 重点:重视学生姿态的优美 学难点:培养学生对基本体操的兴趣
25、 内容 教学1:学生能明了基本体操的意义和作用引导学生积极参与活动认真做好动作 目标 2:学生能掌握基本的队例队形和队形变换 3:通过练习，培养学生的团队精神，陶冶美的情操 4:学生练习密度为 69次/人. 顺序 教学内容 达成领域目学生活动 次教法指导 组织要求及预感 标 数 情景1:课堂常规 建立良好的1;体育委员整队 1:指定集合地点 导入 师生关系和? 2明确学习目标 2:师生问好 2向学生问好 学习氛围 ? 3:见习生随堂听课 宣布课的内容 ? 检查服装，安排见习生 ? 学生注意力 集中 1:，明确要求 13 1:教师讲解练习要求 ? 3J集中注意力练习(对2:听口令练习 2:鼓励指
26、导学生练习 行变换) 情景1:基本体操 1:语言激发59 1:集合整队练习 O O O O O 1:学生明确队形变展开 学生练习兴换的要求和练习方;集合整队练习 要求:快，静，齐 O O O O O 趣 法B:三面转法 2:三面转法 O O O O O 2要求学生能2: 模仿教师示范 C:队列变换 自我摸索 3:学生按内容练习 要求:转体快，靠脚快 O O O O O 4:学生分组练习，(1):分解动作练习 并能互评 (2):完整动作练习 ? 图(1) (3):联合动作练习 3:队列变换 要求:(1)一列横队变三列横队听口令练习 (2):一列横队变二列横队 听口令练习 教法: 1教师讲解动作要
27、令及要求，并 2:组织学生练习 3:观察和巡回指导 情景放松及课后评价 1:在愉悦的1:闭好双眼，展开1-3 1导入情景 学生成四例横队练习 结束 气氛中，使学丰富想象 2:小组组织自评 生在生理和2能自评互评 心理得到放3归还器材 松 3师生再见 师生再见 2:能客观评价 场地负1:密度:32% 操场 器材 荷 2:平均心率:125130次/分 课后 课 记录 后立定跳远15次 作业 金博志初一体育与健康教育教案第11课 教投掷;基本素质 重点:了解各种投掷方法 学难点:上下肢的协调性 内容 教学1:学生能了解投掷运动的各种练习方法及锻炼价值 目标 2:65以上的学生知道抛，推.投.撇的练习
28、方法 ，注意练习的安全性 3:通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐 4:学生练习密度为 5-8次/人. 顺序 教学内容 达成领域目学生活动 次教法指导 组织要求及预感 标 数 情景1:课堂常规 建立良好的师1;体育委员整队 1:指定集合地点 导入 生关系和学习? 2明确学习目标 2:师生问好 2向学生问好 氛围 ? 3:见习生随堂听课 宣布课的内容 ? 检查服装，安排见习生 ? 13 ? 四例横队练习 学生能了解游 1:教师讲解练习要求 戏练习方法规练习图形如下: 3:游戏“拦截飞毛腿” 1:，明确要求 2:鼓励指导学生练习 则 2:听口令练习 情景1:投掷 1:语言激发学1
29、:了解各种投掷练59 1:教师提问抛.推.投.撇的练 展开 生练习兴趣 习的方法 习方法 2要求学生能 2:学生练习各种投掷练习 ? 自我摸索 2:回答教师的提问 :抛的练习 3:模仿教师的练习 B:推的练习 4:学生分组练习并C:投的练习 能互评 D:撇的练习 3:学生能创造性的练习各种投掷练习 教法: 1教师讲解动作要令及要求，并适当示范。 指挥学生练习 2:组织学生练习 3:观察和巡回指导 2基本素质 1:培养学生的1:听教师讲解记住51教师讲解练习要求 学生有小组长带领练习 观察能力和模动作要求 9 ;跳绳定时1min 2教师巡视点拨 仿能力 2:跟随教师模仿练B:学生能模仿小兔子3分
30、组评定练习效果 2:要求学生能习 跳 解决学习中的3接受教师指导，问题 提高表现力 情景放松及课后评价 1:在愉悦的气1:闭好双眼，展开1-3 1导入情景 学生成四例横队练习 结束 氛中，使学生丰富想象 2:小组组织自评 在生理和心理2能自评互评 得到放松 3归还器材 3师生再见 2:能客观评价 师生再见 场地负1:密度:32% 操场 器材 荷 2:平均心率:125130次/分 课后 课1:复习广播操 记录 后2:立定跳远10次 作业 金博志初一体育与健康教育教案第12课 教技巧(1) 重点:掌握滚翻技巧 学内难点:动作的圆滑，姿态优美 容 教学1:学生能在小学学习的基础上复述前滚翻的动作要点
31、，了解保护与 帮助的方法 目标 2:80%以上的学生前滚翻动作做到团身滚动，能创编多种姿势的前滚翻，发展滚翻能力，培养创新意识 3:学生乐于多次重复练习，并大胆尝试，勇于创新情绪高，气氛好 4:学生练习次数16次以上，身体素质练习35组. 顺序 教学内容 达成领域目学生活动 次教法指导 组织要求及预感 标 数 情景1:课堂常规 建立良好的师1;体育委员整队 1:指定集合地点 导入 生关系和学习? 2明确学习目标 2:师生问好 2向学生问好 氛围 ? 3:见习生随堂听课 宣布课的内容 ? 检查服装，安排见习生 ? 13 ? 四例横队练习 1:教师讲解练习要求 学生能了解游练习图形如下: 戏练习方
32、法规3:游戏“趣味跑走中1:，明确要求 2:鼓励指导学生练习 则 成语释义” 2:听口令练习 散点 3:充分发挥想象 力，展示个性 4:徒手操 4:听音乐合节拍模听音乐和学生共同做操，口令仿老师做动作，活 结合语言提示动作 动开身体动作，舒展大方，乐于表现 自己 情景1:前滚翻 1:语言激发学1:动脑筋，能自主59 1:启发诱导学生，尝试练习 展开 生练习兴趣 尝试学练 2:提问，讲解，并做示范 2要求学生能2:认真听，仔细看，3:发口令，指导练习 自我摸索 积极思考 4:巡视纠错，提示学生相互 3:学生按要求练习 观察，注意保护和帮助 4:自由结伴相互观5:请学生出例表演，集体讲察互帮互学并
33、乐于评 接受教师指导 6:分层次练习增加辅助手段 5:学生自选练习项目 7:启发诱导学生做不同姿势的滚翻，培养滚翻能力激发学6:展开想象力，创生兴趣 造力，并用于实践 8:教师评价 7:学生乐于接受教师指导 2发展跳跃能力的练习 1:培养学生的1:听教师讲解记住51教师讲解练习要求 观察能力和模动作要求 9 ;纵跳 2教师巡视点拨 仿能力 2:跟随教师模仿练B:蛙跳 3分组评定练习效果 散点 2:要求学生能习 解决学习中的3接受教师指导，问题 提高表现力 情景放松及课后评价 1:在愉悦的气1:闭好双眼，展开1-3 1导入情景 学生成四例横队练习 结束 氛中，使学生丰富想象 2:小组组织自评 在
34、生理和心理2能自评互评 得到放松 3归还器材 3师生再见 2:能客观评价 师生再见 场地负1:密度:32% 操场 器材 荷 2:平均心率:125130次/分 课后 课1:跳绳 记录 后2:仰卧起坐 作业 金博志初一体育与健康教育教案第13课 教技巧(2) 重点:掌握滚翻技巧 学难点:动作的圆滑，姿态优美 内容 教学1:学生能在学习前滚翻的基础上复述后滚翻的动作要点，了解保护与 帮助的方法 目标 2:80%以上的学生后滚翻动作做到团身滚动，能创编多种姿势的组合动作，发展滚翻能力，培养创新意识 3:学生乐于多次重复练习，并大胆尝试，勇于创新情绪高，气氛好 4:学生练习次数16次以上，身体素质练习3
35、5组. 顺序 教学内容 达成领域目学生活动 次教法指导 组织要求及预感 标 数 情景1:课堂常规 建立良好的师1;体育委员整队 1:指定集合地点 导入 生关系和学习? 2明确学习目标 2:师生问好 2向学生问好 氛围 ? 3:见习生随堂听课 宣布课的内容 ? 检查服装，安排见习生 ? 13 ? 四例横队练习 学生能了解游戏练习方法规 1:教师讲解练习要求 练习图形如下: 则 3:游戏“铁烧饼” 1:，明确要求 2:鼓励指导学生练习 2:听口令练习 3:充分发挥想象 力，展示个性 4:徒手操 4:听音乐合节拍模听音乐和学生共同做操，口令 仿老师做动作，活结合语言提示动作 动开身体动作，舒展大方，
36、乐于表现自己 情景1:后滚翻 1:语言激发学1:动脑筋，能自主59 1:启发诱导学生，尝试练习 展开 生练习兴趣 尝试学练 2:提问，讲解，并做示范 2要求学生能2:认真听，仔细看，3:发口令，指导练习 自我摸索 积极思考 4:巡视纠错，提示学生相互 3:学生按要求练习 观察，注意保护和帮助 4:自由结伴相互观5:请学生出例表演组合动作，察互帮互学并乐于集体讲评 接受教师指导 6:分层次练习增加辅助手段 5:学生自选练习项目 7:启发诱导学生做不同姿势的滚翻，培养滚翻能力激发学6:展开想象力，创生兴趣 造力，并用于实践 8:教师评价 7:学生乐于接受教师指导 2发展灵敏能力的练习 1:培养学生
37、的1:听教师讲解记住51教师讲解练习要求 观察能力和模动作要求 9 ;30米往返跑 2教师巡视点拨 仿能力 2:跟随教师模仿练B:跳方格 3分组评定练习效果 学生按练习要求变2:要求学生能习 换队行 解决学习中的3接受教师指导，问题 提高表现力 情景放松及课后评价 1:在愉悦的气1:闭好双眼，展开1-3 1导入情景 学生成四例横队练习 结束 氛中，使学生丰富想象 2:小组组织自评 在生理和心理2能自评互评 得到放松 3归还器材 3师生再见 2:能客观评价 师生再见 场地负1:密度:32% 操场 器材 荷 2:平均心率:125130次/分 课后学生应积极主动的参与运动创造性的练习 课1:跳绳 记
38、录 后2:仰卧起坐 作业 金博志初一体育与健康教育教案第14课 教投掷(2);基本素质 重点:掌握各种投掷方法 学内难点:上下肢的协调性 容 教学1:学生能学生知道双手头上掷实心球的方法 目标 2:65以上的学生能做出上下肢用力协调的双手向前投掷实心球的方法 3:通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐 4:学生练习密度为 5-8次/人. 顺序 教学内容 达成领域目学生活动 次教法指导 组织要求及预感 标 数 情景1:课堂常规 建立良好的师1;体育委员整队 1:指定集合地点 导入 生关系和学习? 2明确学习目标 2:师生问好 2向学生问好 氛围 ? 3:见习生随堂听课 宣布课的内
39、容 ? 检查服装，安排见习生 ? 13 ? 四例横队练习 1:体育委员带领练习 学生能按要求练习图形如下: 练习 3: 学生又体育委员带1:，明确要求 2:鼓励指导学生练习 领练习400米*2 2:听口令练习 情景1:投掷(2):双手向1:语言激发学1:了解双手向前投59 1:教师提方法 展开 前投掷实心球 生练习兴趣 掷实心球的方法 2:学生练习各种投掷练习 2要求学生能2:回答教师的提问 :抛的练习 ? 自我摸索 3:模仿教师的练习 B:推的练习 4:学生分组练习并C:投的练习 能互评 D:撇的练习 3:学生能创造性的练习各种投掷练习 教法: 1教师讲解动作要令及要求，并适当示范。 指挥学
40、生练习 2:组织学生练习 3:观察和巡回指导 2基本素质 1:培养学生的1:听教师讲解记住51教师讲解练习要求 学生有小组长带领练习 观察能力和模动作要求 9 ;跳绳定时1min 2教师巡视点拨 仿能力 2:跟随教师模仿练B:学生能模仿小兔子3分组评定练习效果 2:要求学生能习 跳 解决学习中的3接受教师指导，问题 提高表现力 情景放松及课后评价 1:在愉悦的气1:闭好双眼，展开1-3 1导入情景 学生成四例横队练习 结束 氛中，使学生丰富想象 在生理和心理得到放松 2能自评互评 2:小组组织自评 2:能客观评价 3师生再见 3归还器材 师生再见 场地负1:密度:32% 操场 器材 荷 2:平
41、均心率:125130次/分 课后 课1:复习广播操 记录 后2:立定跳远10次 作业 _ 金博志初一体育与健康教育教案第20课 教武术(2)_基本功重点:动作到位富有力度 学腿功;第一路弹腿冲难点:初步展示武术“精，气，神”的忒点和风格 内扫 容 教学1、 1:学生了解腿功是武术基本功的重要内容之一，理解弹腿的要领并知道一路弹腿的特色; 目标 2、 90%以上的学生记住所学动作名称，学会练习方法，80%以上的学生能较好完成一路弹腿动作; 3、 ;学练中，学生认真听、仔细看、动脑想、刻苦练，积极与教师配合完成所学动作 4、 武术:56次/人 顺序 教学内容 达成领域目标 学生活动 次 教法指导
42、组织要求及预感 个人修改意见 情景1:课堂常规 建立良好的师1;体育委员整队 数 1:指定集合地点 队列练习应让导入 生关系和学习学生了解形体? 2明确学习目标 2:师生问好 2向学生问好 氛围 美的概念，有助于学生的学习? 3:见习生随堂听课 宣布课的内容 兴趣的提高 ? 检查服装，安排见习生 ? 3;队列队行:教师口令指挥，原地三 面转法;行进间齐? 步走、左右转弯 四例横队练习 13 1、听清要求自由开展“圆内自由运球”练习图形如下: 学生能按要求59 4:游戏”圈内自由运游戏。 1、游戏:教师提示游戏练习 内容及规则。 球”游戏练习 2、要求:不碰人、2、教师参与并组织活动。 不受阻、不丢球、 学生成四列横队练习 不出界。 3、武术拳法、步法练习。 3、认真做好基本功 情景1:武术 1:语言激发学 武术动作的练、1、按教师要求1、教师讲解腿功的重要 展开 生练习兴趣 习是非常枯燥,认真进行各种腿功性及各种压腿方法:正压练习:队行四列横腿、侧压腿、后压腿、仆因此解决这个2要求学生能队。 步压腿、正搬腿、横竖劈问题是很重要自我摸索 叉。 的，教师讲解动2、学生成体操队行作并示范之进行第一路弹腿2、弹腿练习的基本要领: 后