《小心!二维码暗藏“杀机”》阅读答案.doc

上传人:scccc 文档编号:13669467 上传时间:2022-01-21 格式:DOC 页数:4 大小:43.50KB
返回 下载 相关 举报
《小心!二维码暗藏“杀机”》阅读答案.doc_第1页
第1页 / 共4页
《小心!二维码暗藏“杀机”》阅读答案.doc_第2页
第2页 / 共4页
亲,该文档总共4页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《《小心!二维码暗藏“杀机”》阅读答案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《小心!二维码暗藏“杀机”》阅读答案.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、小心!二维码暗藏“杀机”阅读答案 小心!二维码暗藏“杀机”阅读答案 小心!二维码暗藏“杀机” 不知不觉中,你可能已经习惯用智能手机拍下身边各种各样的二维码, 享 受轻松在线获取信息的便捷了。但你了解二维码吗?有没有意识到, 二维码也可 能暗藏“杀机”? 二维码是在一维条码的基础上扩展出来的, 它使用黑白矩形图案表示二进 制数据, 被设备扫描后, 可获取其中所包含的信息。 二维码起源于日本, 原本是 Den soWa Den soWa veve 公司为了追踪汽车零部件而设计的。 以前常用的一维条码只有宽度记载着数据, 而二维条码的长度、宽度均记 载着数据。因此,相比前者,二维码的信息容量更大,最

2、多记录 18501850 个大写字 母、27102710个数字或 500500 多个汉字,是普通条码的几十倍。而且,除文字数字外, 它还能存储图片、声音、指纹等信息。也正因如此,二维码才被称为不含电子芯 片的廉价存储器。 二维码还有一维条码没有的“容错机制”即使二维码被穿孔或是污 损,甚至损毁面积高达 5050,仍可恢复信息。 另外,二维码有三个定位点,这三个定位点提供读码机辨识。正是有了这 些定位点,不管是从何种方向读取,它都可以被辨识。 鉴于二维码的诸多好处,加之智能手机的普及,二维码很快出现在我们生 活的方方面面。 商家在广告中加入二维码,引导消费者在线了解更多产品和服务信息; 物 流仓

3、储中心靠扫描二维码,掌控货品去向和信息;护照、身份证、会员证印有二 维码,可以帮人们快速输入核对个人信息; 社交网站生成的个人二维码,让我们 “互粉”变得轻而易举;二维码还是防伪的好帮手 咔嚓一拍,信息自来。一个个小小的黑白方块就像一把把钥匙, 带我们走 进不同的世界。不知不觉中,我们已经习惯这种轻松获取资讯的方式了。 但你有 没有想过,手中轻易得来的“钥匙”究竟是“金钥匙”,还是“黑钥匙”? 如今我们常见 QRQR 条形码是二维码家族中的一员,可被智能手机扫描,便 于用户直接访问某个网站而无需键入网址。这就给黑客和骗子以可乘之机。他们 只需付出很少的成本,利用网上随处都能下载到的二维码生成软

4、件, 就能印制出 大量二维码贴纸,把它们贴在各地的公共广告上,覆盖原本由企业提供的二维码, 给人造成误导。而这些假二维码所含的网址,最终将受害者引向恶意网站。由于 二维码是由抽象的矩阵图形组成的, 人们无法一眼辨认出它的真伪,在加之其过 于便捷,使人放松警惕,因此骗子更容易得手。 除了二维码骗局,很多人也为隐私担心。去年上半年,就有国内媒体报道 称,由于实行实名制,火车票票面上印有记录乘客信息的二维码, 而随手丢弃车 票,很容易造成个人信息泄露一一只要用手机上网下载二维码扫描软件, 就可以 轻易读出火车票上的二维码信息。 鉴于此,铁路部门建议乘客撕毁票面的二维码 部分。 1111 所以,对让我

5、们又爱又恨的二维码,大家还是多留个心眼儿的好。 14.14. 为什么二维码让我们又爱又恨?根据文意,分点简要回答。 1515从说明方法的角度说说第段的表达作用。 16.16. 联系上下文,理解加点词在文中的含义。 但你有没有想过,手中轻易得来的“钥匙”究竟是“金钥匙”, 还是“黑钥 匙”? 17.17. 仔细观察下面两张火车票,先判断哪张车票使用了二维码, 然后结合文 章内容比较一维码与二维码在外观上的不同。 ABAB 参考答案:爱师网整理 14.14. 爱:信息容量大;有“容错机制”;读码机易辨识。恨:黑客和骗子有 可乘之机;个人信息易泄露。 15.15. 运用了举例子的说明方法,具体说明了

6、二维码出现在我们生活的方方面 面,给我们生活带来便捷。 16.16. “金钥匙”指人们可以通过二维码轻松地获取资讯。“黑钥匙”指黑客 和骗子可以利用二维码轻而易举地让人们受骗。 17.17. B B 为二维码。不同:一维码是由纵向黑白条纹组成,条纹下通常有字母 或数字。二维码通常为方形结构,不单由横向和纵向的条码组成,而且码区内还 会有多边形的图案,二维码是点阵形式。 - 强备课挥关虫龄三生的三三机的备合起案,做教以理的教三三: - :宰关:器:?个作公正、公本着评价=生负担 f -改上狠*。 校赛紀 迄褒三的 T if,本升芸兰亍弐.3 写.“文并一 :芯主匸三 mm切活丁 按二历 HvS-s,认真完三丑三综情的去方三专识要到耳:为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好科科究维丁. 力并检验应用/册:二+混:运算:应:数的:;:瓷二 寸刍小的意括.数数:加:法.的平数范:和:亿 数级乘法与读、写含间的三系的位数 -二;讲划生“教- 5!要后生进生的堂比较作,合“时- HIH :凳:.

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 社会民生


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1