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1、七年级心理健康教案二00五二00六第一学期南开区六十三中学教师教案 第_2周 周课时_ 1 _ 第_1_课时 课题:来自他人的赞赏 教“来自他人的赞赏”是第一单元快乐自信做自己的第二小材节，信心来自他人的赞赏，我们要学会正确认识赞赏，这对下面深入学习挑战自我有很大的铺垫作用，也对学生的实际生活有着重要简指导意义。 析 学教学对象为七年级的学生，现阶段正值处于青春期，在他们看情来他人的赞赏是对自己的一种莫大鼓舞，以此来作为自己的动力。 分 析 知识与能力:通过别人对自己的肯定和欣赏反馈自己，更好的认识自己。 教过程与方法:不同的人站在不同的角度去观察、评价一个人，其结学论可能不同，面对不同的评价
2、我们不能“照单全收”要充分的捕捉真实的信息。 目情感态度与价值观:做任何事情都是如此，在别人欣赏的眼光中，标 你会把潜力发挥到极至;反之只能是隐藏潜力。所以赞赏教学，赞赏人格，必须随时随地。 重重点:学会如何积极评价自我或他人，并感受自己值得赞赏的优点。 点难点:激发学生积极参与赞赏自我和赞赏他人的活动之中。 难点分析 课件 教与学 的 准 备 教学过程 一、引入课题: 1、讲故事: 同学们，你们知不知道索菲亚?罗兰?她演过100多部影片，获得过奥斯卡金奖。她16岁第一次拍电影时，摄影师拿着摄像机围着她转来转去没法拍，向导演抗议说:“导演你找了个什么演员呵!我没法拍”。导演是意大利的著名导演卡
3、罗。他没办法，只好找到索菲亚?罗兰，对她说:“你很有表演才能，但我的摄影师提出抗议，说没把你拍得美艳动人，因为你的鼻子太高了，你的臀部过于发达，你要回去处理一下就可以拍了。”你们说一个16岁的少女听了大导演说出这番话受得了吗?一般是受不了的。但索菲亚?罗兰说:“导演，如果我脸上有个疤，我会很愉快地做手术，我的鼻子是高了一点，臀部是发达一点，这正是我个人的特点，世界的美为什么都是一个样呢?”这后一句话。很厉害，这是美学见解。当时世界上流行的美是小巧玲珑精致的美。导演一听很有道理，决定电影继续拍，摄影师再抗议就另请高明。结果这个电影就拍成了，索菲亚?罗兰从此走上了银幕。她充分发挥自己的长处，最终以
4、自己的本来面目获得了成功，成为有名的世界级影星。 可见，自信是成功的第一秘诀。 2、引出主题: 在当今竞争日益激烈的社会里，要想获得成功，一个人是否拥有自信心是相当重要的。那么什么是自信呢?(给学生展开讨论)。所谓自信心就是指对自己某方面的能力充满信心。它在一个人的成长道路上起着“充电器”的作用，没有它我们许多事情将半途而废。而自信心的获得是可以通过学习和训练得到的。今天，我们就来进行这方面的学习和训练。 板书:学会赞赏 一个人要拥有自信心，首先应该有勇气敢于自我肯定，自我赞赏，这是自信心的来源之一。 板书:(一)自我赞赏 二、自我赞赏的活动: 1、引言:学会自我赞赏，是增强自信心的第一步。通
5、常多数同学的自我赞赏的过程都是在家里私下进行的。(如:照镜子，教师适当的演示)。今天，老师给大家一个机会让同学们大大方方地在众人面前自我赞赏一番，这可是增强自信心的第一步，希望每个人应该勇敢地迈出第一步。 2、教师启发同学们可从以下几个方面来赞赏自我: (1)相貌;(2)性格;(3)品行;(4)能力;(5)特长;(6)人际关系等。3、在学生自由发言的过程中，如有唱歌、跳舞、书画、乐器等方面特长的，尽可能让他们上台演示。教师对同学们的发言或演示后应给予及时的肯定和鼓励。 4、学生发言后，教师通过采访形式进行师生对话交流。 5、教师说明:通过刚才的活动，我们每位同学都知道了，敢于自我赞赏是增强自信
6、心的一个重要手段。而一个人要经常保持自信，除了敢于自我赞赏，还需要多赞美别人以帮助他们树立自信心，如果每个人都这样做，我们个人也会受益的。所以说，赞赏他人是自信心的来源之二。 板书:(二)感受他人赞赏 三、感受被赞赏的活动:(15分钟) 1、教师说明:在赞美别人时，态度要诚恳、亲切、热情。 2、教师引导学生尽可能赞赏性格比较内向，容易自我否定，不善言谈的同学，帮助其树立自信心。 3、给学生自由讨论一下，自己想赞赏班上哪位同学。(1分钟) 4、学生发言后，教师通过采访形式进行师生双向交流。 5、教师说明:从同学们的发言中知道，当我们用真心和诚意去赞美别人时，实际上，就是在帮助别人树立自信心。 四
7、、说格言: 1、通过今天的学习与训练，我们懂得了，自信心来源于两个方面。即: 自我赞赏和感受他人赞赏。 下面，老师介绍两句有关增强自信心的格言，相信会对大家有所帮助: 格言(一):不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。 2、探索并掌握20以内退位减法、100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)计算方法，并能正确计算;能根据具体问题，估计运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。格言(二):人类天性中最根深蒂固的本性就是渴望被赏识。(让学生集体朗读这两句名言) 2、由学生自己说一句格言。(最好是自编的格言) 自我评价 优缺点 依据事实 3、全班同
8、学讨论，能体现班级特点的一句格言。(最后由班长说出) 五、小结:(2分钟) 4.垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧。（5）二次函数的图象与yax2的图象的关系：希望同学们在今后生活中应多对自己进行积极、肯定的评价。同时也要多给予他人一些积极、肯定的评价，使我们的人际关系更加和谐，使每位同学更加自尊自信，健康成长。 推论1 经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点.最后，我们以掌声鼓励并预祝每一位同学在今后的生活、学习中，增强自信，克服困难，走向成功 课题:学会赞赏 板一、自我赞赏: 书名言 设二、感受他人赞赏 计名言 或的图象可以由yax2的图象平移得到：（利用顶点坐标）三、学生书画作品展示。 实（1) 与圆相关的概念：验（1）圆周角：:顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角,叫做圆周角.设1、会数、会读、会写100以内的数;在具体情境中把握数的相对大小关系;能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。计 布P13风采贴吧 置3、认真做好培优补差工作。 开展一帮一活动，与后进生家长经常联系，及时反映学校里的学习情况，促使其提高成绩，帮助他们树立学习的信心与决心。作业 教学反思 4、根据学生的知识缺漏，有目的、有计划地进行补缺补漏。七年级的学生缺少理性认识，认知水平有限，所以更多采用直观的感性材料对学生加以启发，通过课堂活动实现教学目的。