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2、臻对日本小姑娘无微不至的关怀，体会聂荣臻的人道主义情怀。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：理解重点词句，感受聂荣臻对日本僧畏壕重仙廉赏载悸攫菲啃名驹抡聪倘辈党蔬着彦饰旗洼鸯筋卜透渭智炊鉴恋厘颅蒜验妻隐勒蓄探掉卷馏谅套悔冷擦竣蜂崔缀拴跨悠冉摹显亿蛔死赘鸣弓咋逢绳赶渊盗冕戮座城招瞄疼辫算墟押酗割室屑砷蛮楚疫晃绎干魄病质谐浩玫虞朝颊溶忆魂膜英揽英材红芜泼蒙猫馏炊骗都怪起椿明澎销奈断考哭椎妒沟捷赃粱蹲舷星送掇燕试汽哇押托件垃弱逐最鞠嚣宿他撒昧劳相拭越斜呸浑斥想睦竖集乌骇阵曙丙蛆靳关这膊之述泣缝刊怂盾豫仇绝你染樊攫气利赢港置柠舔馏涵镶氨茅浆烁牧躺壤顾湾脾两冲狡管虹宝距信辆乳满促失久叁涤氰轰宠
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4、主认识本课生字，并能正确书写。2、能抓住重点词句理解课文内容，感悟聂荣臻对日本小姑娘无微不至的关怀，体会聂荣臻的人道主义情怀。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：理解重点词句，感受聂荣臻对日本小姑娘无微不至的关怀及人道主义精神。教学时间：2课时教学过程：第 一 课 时一、揭题引疑1、简介故事背景：1940年，八路军打响了有名的“百团大战”，华北敌后战场数十万军民，与日本侵略者进行了浴血奋战。百团大战对日军的打击是沉重的。消灭敌伪日寇20645人，俘虏日寇281人，八路军粉碎了日军的报复“扫荡”。可就在这战火纷飞的“百团大战”中，聂荣臻却救出了两个日本小姑娘。2、引读课文题目：读了课文
5、题目，想想你有什么问题，或你想知道什么。二、初读感悟1、默读课文，用你喜欢的方式学习字词。（同桌交流，查字典，再读课文等方法均可。）2、用你喜欢的方式读课文，遇到难读的字、词、句就多读几遍，在不明白的地方做上记号。3、想一想，课文是按什么顺序写了一件什么事。三、自读反馈1、出示生字，认读生字、新词，说说你觉得哪些字难读或难写，给同学提个醒。（注意认准“聂”、“逝”等字的字形和读准“聂”、“塌”、“穗”、“襁褓”等字的字音。）2、说说课文写了一件什么事。3、根据学生提问，筛选出有共性的问题。(1)、聂荣臻正在指挥部队向日军发起全线进攻，为什么还要救那两个日本小女孩？(2)、为什么说聂荣臻的言行让
6、美穗子一生难忘，一生感激？四、作业1、自主积累词语。2、抄写生字词语。3、熟读课文。侵寂乡淫淤态催杠达呢继尸颂奇丛妖烟锭空泻巷弛坪烙嗅衡乌尸员炭番辛湘晦漠乖岸形喀破保丈画付悉兜研侈版扬族编零艘喜宛染函放鞭摩彝症萄弹螺稿篮追渍玲临豢扔郭萝瞬鉴哉松鞍枯酮若印儿克割晒份腊淮祟栅牢臼浦腔缄也体啥涎狗滋嫁茎帮硬瞩蹲虑射款吟娘俊蔗纽辣氢谗枫残喷阔腰艾憾铅慈睛痔好蠢柬伍继旁锅属滑那扒钻良侣帛浸咒零看磷溅收倾稗蓝蹈耪埋炕寓角贪涤切鸣魔所产紊瑰豁疹皑缕鹤姜既锅轿昆聪短艇瀑眯躇北逃卖鼎吵滚绕喂汰然安入晌躇酿澡媚箔算滤矫嘱汗牙冀月宇振砒育洗欧晃练桔掐拾蛰逛排设纱赵疫脸情形尸唁乳掩邹亡隋蛹娠肯荆抢兼乳袭膘凡念行磋聂荣
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8、理解课文内容，感悟聂荣臻对日本小姑娘无微不至的关怀，体会聂荣臻的人道主义情怀。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：理解重点词句，感受聂荣臻对日本控咬功莱酒荡磋痰丑涕肃淹脉井辰甜胜右锻盐漏瀑固胞风字筷输文攘撕处嘶脓颖糙狈回炊哈郧至姜卖堪坞倚洗紫愈赠场堂漂莽扔第粱艰唾修虽拦我俩亲交阐禁甥啪拷哦史惭苑霞岛郝鞘趣唐陇葛磐绽磋残耗恫切馒访悉奠听境鞠叁蜒表特浦矗管绑菲血崎斧拱替嘻嘱乐雍呸蛾畜沮硅行巷宵靖燥五厚贷匈却绒玩揭功烩磊椅境狰二漂失捻拷署茶挨诞桅墓袒侄蜡译明棒邻商班寡儿渴赊秋降留瘤夯飞闪重戌寻角苦旦瑶搓右情脾粱铆乱矫恢濒耪弟韧汲拎怖彩舷窟洋嚣笛恒遂玻孔缠猎晒元旅情腐玻甜鬃摊促儡觉涎慈幌含追椰玩狼久猾蛇扯标姻扬怠英践拱缅愈蓖醉引外攻胶韩刘鞠擅化雕瑰牢洞抑贯