《中班语言教案－长大笑哈哈.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班语言教案－长大笑哈哈.docx（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、中班语言教案长大笑哈哈中班语言教案：长大笑哈哈活动目标：1、了解长大的意义。2、知道并举例说明不断成长的事实。活动准备1、电视机、投影仪、幼儿用书2、教师熟悉幼儿用书故事情境图，以备讲述主题故事时使用。3、请家长帮幼儿带一件自己小时候穿过的或现在的衣物，教师也准备一件自己以前穿的衣服。活动过程一教师尝试着穿以前的小衣服，然后询问幼儿，你们觉得这件衣服怎么样呀？二教师尝试着穿以前的小鞋子，然后询问幼儿，你们觉得这双鞋子怎么样呀？三你们知道这件衣服和鞋子为什么不好穿了？四引导幼儿理解什么是“长大例如：长高了、衣服穿不下、鞋子变小了？五教师通过投影仪放大“长大笑哈哈儿歌图片，带着幼儿逐句念诵。六教师
2、借助幼儿用书“妮妮的粉红裙故事情境图向幼儿讲述故事情节。七教师以“妮妮穿粉红裙快乐的样子和“妮妮的粉红裙绷开了难过的样子两张图强调前后的差异，引导幼儿理解故事内容，并问幼儿：1.妮妮为什么喜欢粉红裙呢？2.妮妮最喜欢的粉红裙后来怎么了？3.为什么河马妈妈说妮妮已经长大了？4.妮妮和好朋友达克长大了，有什么改变？八教师拿出自己和幼儿带来的衣服作比较，引导幼儿了解大与小的差异。九分组讨论。1.让幼儿体验并讨论衣服大小差异和长大之间的关系。例如:身体会长大，衣服不会长大，所以穿不下2.引导幼儿去发现身体还有其他部位也有因为长大而穿不下的现象，例如：脚长大了，鞋子就穿不下了3.请每组幼儿说说个人“长大的发现，及自己上学后学到的本领。4.鼓励幼儿们踊跃发言。十教师总结：有许多生长现象是“看得到而且“可测量的，例如：身高、体重、身体部位的长大，衣服、鞋子穿不下。