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1、,九冶中学语文组 董爱丽,教学目标,1.朗读课文，整体感知文章表达的情感。 2.品味文中的细节描写，加深对文章的理解。 3.感受文章中的风俗美、人情美，培养学生热爱家乡的情感。,教学难点,理解细节描写对表现文章主题的作用。,教学重点,引导学生理解作品的思乡怀旧之情。,春 酒,作者简介,同学们一定查阅了许多有关琦君的资料，请将你认为最重要的内容用简洁的语言介绍给大家。,琦君：台湾现、当代女作家。原名潘希真，浙江人。毕业于杭州三江大学中文系。1949年赴台湾，曾任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。 琦君的散文，多写童年记忆，母女之情，友伴之谊，影响很大。 代表作：烟愁、细纱灯； 橘
2、子红了拍成电视剧，风靡一时。,作家简介,环节一： “一曲新词酒一杯” 用心体会文章的“人”、“事”、“情”！,请同学们自由朗读课文，整体感知文章，注意重点字词的读音及意义。,找一找（合作探究） 文章主要记叙了哪几件事，有哪些人？,事： 过新年 喝春酒 喝 会 酒 自泡八宝酒 人： 母亲 、 “我” 、乡亲 、阿标,环节二 ：“无可奈何花落去” 自主、合作探究领悟文章主旨,从文中去看作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗，春酒之中凝聚了作者怎样的情感？文章结尾：“可是叫我到哪里去找真正的家醅呢？”一句有何表达作用 ？,环节三： “似曾相识燕归来” 明确全文主旨,全文表达了作者对童年、故乡的怀念和无限眷恋！
3、 表达了一个游子对故乡、亲人无比深切的思念！,领略意境，理解感情：,、你觉得课文中真正能让作者久久不能忘怀的是故乡的什么？,、文章结尾作者因为怀念春酒，并泡了八宝酒，那思乡的感情排遣了吗？为什么？,风俗美 人情美,少了道地家乡味,春酒,过新年喝春酒(14),喝会酒的风俗(58),酿春酒思家乡(910),风俗美人情美,思乡怀旧,家乡的味道,环节四：“小园香径独徘徊 ” 人物细节语言揣摩（细节是文章鲜活的花朵） 课文中许多细节写得很有情趣，很传神，找出来，体会一下意蕴。 （要求：自主、合作探究）,(1)阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的,呼呼地点燃了。,(他热情好客,乐于助人的美好品格),(
4、2)我呢,就在每个人怀里靠一下,用筷子点一下酒,舔一舔,才过瘾 。,(邻里之间的亲密,大人对小孩特有的关爱),(3)母亲得意地说了一遍又一遍,高兴得两颊红红的,跟喝过酒似的.,(母亲热情助人的朴实、快乐),细节品味,优美细节片段： “母亲给我在小酒杯底里只倒一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢！” 评析：这段文字活泼生动，动作中透着情趣，比喻中透着诙谐，字里行间流露出“我”对春酒的珍视。,请学生回忆有关思乡、思亲的诗词名句，说给同学们听听！,“举头望明月，低头思故
5、乡。” “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。” “露从今夜白，月是故乡明。” “但愿人长久，千里共婵娟。” “乡书何处达？归雁洛阳边。” “日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。” “夕阳西下，断肠人在天涯。” ,老师所选有关思乡、思亲的中国古代诗词名句：,乡 愁 余光中（台）小时侯 后来呵乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一方矮矮的坟墓我在这头 我在外头母亲在那头 母亲在里头 长大后 而现在乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头 我在这头新娘在那头 大陆在那头,许多海外游子、台湾同胞离开了故土几十年，听到家乡、祖国对他们的呼唤，毅然踏上了寻根的归途，上演了许许多多令人感动的故事，你们听说过这些
6、感动的故事吗？（把你听到过的故事讲出来，让全班同学分享）,琦君说过：“人和花草树木一样，都有自己的根。”是啊！故乡是一个人的根，有谁能够忘记生养自己的故乡呢？，远离故乡的人，无论与故乡的距离有多远，总不会忘记故乡的山水、故乡的亲人、故乡的一切。每年春节前夕，离家的人尽管票难买、车难乘，但家还是要回的。父爱天高，母恩难报，最难忍受思乡情。这是五千年中华文化积淀下来的中国人最深厚的情感基础。事实上，正是这种特有的情感基础，才让我们中华民族一代一代繁衍壮大，成为伟大的民族。,作 业：,课外搜集阅读其他表现海外游子思乡的文学作品（诗词、名言、警句、优美段落篇章）；2、记录你记忆中印象最深刻的一次过节情景。,