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1、中心学校少年宫足球兴趣班教案.刘集中心学校少年宫足球组教学设计 第 1 课时 辅导老师:_ 授课时间:_ 教走近足球，了解足球。 学主项 教使队员间相互认识熟悉，并了解足球，竞技足球以及娱乐足球，学通过演示增强其对足球的兴趣。 目标 1、队员教练员相互进行自我介绍，确立每次课站队队形，并推选小队长。 教2、讲解足球发展历史，现代足球运动，介绍我们的训练目标。 3、邀请由南师大足球专项同学进行热身操、训练模式及比赛演示。 学4、请同学们发表感悟。 5、给每位同学发放足球进行小范围娱乐活动(手脚运球比赛等)。 内容 注紧密联系每位同学，提高每个人的参与度，使兴趣提升的效果意更佳。 事项 备 注 第
2、 2 课时 辅导老师:_ 授课时间:_ 教1、增加对于足球的了解 学2、带球训练 主项 教增强对于足球的基本认识，提升兴趣，熟悉教练员。 学目标 1、按照第一节课的队形，由代理小队长带领进行热身运动。(慢跑200教米，健身操:头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。) 学2、分成三队进行往返赛跑比赛，使热身充分。 3、教授小碎步跑动，为带球训练作准备，之后讲授运球方法。 内4、发放足球进行分组带球练习，适当纠正带球方式，并挑选优秀同学示范。 容 5、进行带球接力比赛。 6、收球，进行放松训练。 注1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。 意2、带球训练中暂时不区分正脚背外
3、脚背方式，以增强球感为事主。 项 3、以鼓励为主。 备 注 第 3 课时 辅导老师:_ 授课时间:_ 教1、增加对于足球的了解 学2、带球训练 主项 教增强对于足球的基本认识，提升兴趣，熟悉教练员。 学目标 1、按照队形，由代理小队长带领进行热身运动。(慢跑200米，健身操:教头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。) 2、分成三队进行往返赛跑比赛，使热身充分。 学3、复习小碎步跑动，为带球训练作准备。 4、发放足球进行分组带球练习，适当纠正带球方式，增加带球工程中的内触球次数。 5、进行带球接力比赛。 容 6、收球，进行放松训练。 注1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时
4、间。 意2、带球训练中暂时不区分正脚背外脚背方式，注意提醒带球事速度，增加触球次数，以增强球感为主。 项 3、以鼓励为主。 备 注 第 4 课时 辅导老师:_ 授课时间:_ 教带球训练 学 主项 教具备一定的盘球能力，基本能控制球的运行速度，稳步提升同学学的球感， 目标 1、按照队形，由代理小队长带领进行热身运动。(慢跑200米，健身操:教头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。) 2、进行多人的抱团游戏(说数字，按人数抱团),使热身充分。 学3、分发足球，进行带球接力的训练，继续巩固足球盘带，增强球感。 4、进行一定程度的绕障碍物(标志盘)带球训练。 内5、收球，进行放松训
5、练。 容 注1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。 意2、带球训练中暂时不区分正脚背外脚背，以增强球感为主。 事3、可适当进行批评与表扬。 项 4、游戏中注意安全。 备 注 第 5 课时 辅导老师:_ 授课时间:_ 教传球训练 学复习带球 主项 教对足球基本功中的组成大项传球有一定基本了解，增加球感，学提升对于足球的兴趣。 目标 1、宣布根据表现，小队长可以转正。 教2、按照队形，由小队长带领进行热身运动。(慢跑200米，健身操:头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。) 学3、进行小游戏(木头人),使热身充分。 4、分发足球，进行带球接力的训练，复习带球，增强球感。
6、内5、讲授脚弓传球方法(小腿发力，支撑脚站法)，同时讲授停球。 6、进行两人一组的传球训练，逐个纠正传球姿势(特别是正脚背触球的容 或者其它部位触球要进行纠正)。 7、收球，进行放松训练。 注1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。 意2、带球训练中要求稍严格。 事3、传球练习中逐个纠正需要耐心。 项 4、游戏中注意安全。 备 注 第 6 课时 辅导老师:_ 授课时间:_ 教传球训练 学复习带球 主项 教对足球基本功中的组成大项传球有一定基本了解，增加球感，学提升对于足球的兴趣。 目标 1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。(慢跑200米，健身操:头教部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，
7、膝关节踝关节运动等。) 2、进行小游戏(木头人),使热身充分。 学3、分发足球，进行带球绕障碍物(标志盘)训练，复习带球，增强球感。 4、复习脚弓传球方法(再次讲述)。 内5、进行两人一组的传球训练，逐个纠正传球姿势(特别是正脚背触球的或者其它部位触球要进行纠正)。 容 6、收球，进行放松训练。 注1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。 意2、带球训练中要求稍严格。 事3、传球练习中逐个纠正需耐心。 项 4、游戏中注意安全。 备 注 第 7 课时 辅导老师:_ 授课时间:_ 教传球训练 学复习带球 主项 教掌握一定程度的传球能力(准确度，力道)，增加球感，提升学兴趣。 目标 1、按照队形
8、，由小队长带领进行热身运动。(慢跑200米，健身操:头教部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。) 2、进行小游戏(老鹰捉小鸡),使热身充分。 学3、分发足球，进行带球接力的训练，复习带球，增强球感。 4、随后根据哨音进行传球的接力，对力度与准确性进行严格要求。 内5、再次进行两人一组的传球训练，逐个纠正传球姿势以及传球出现的问题。 容 6、收球，进行放松训练。 注1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。 意2、带球训练中要求稍严格。 事3、传球练习中逐个纠正需要耐心。 项 4、游戏中注意安全。 备 注 第 8 课时 辅导老师:_ 授课时间:_ 教传球训练 学复习带球 主项
9、 教掌握一定程度的传球能力(准确度，力道)，增加球感，提升学兴趣。 目标 1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。(慢跑200米，健身操:头教部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。) 2、进行小游戏(老鹰捉小鸡),使热身充分。 学3、分发足球，进行带球接力的训练，复习带球，增强球感。 4、随后根据哨音进行传球的接力，对力度与准确性进行严格要求。 内5、再次进行两人一组的传球训练，逐个纠正传球姿势以及传球出现的问题。 容 6、收球，进行放松训练。 注1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。 意2、带球训练中要求稍严格。 事3、传球练习中逐个纠正需要耐心。 项 4、游戏中注意
10、安全。 备 注 第 9 课时 辅导老师:_ 授课时间:_ 教传球提升训练 学 主项 教基本掌握传球的动作、方法，并在触球过程中能养成脚弓触球学的习惯，传球水平有所提升。 目标 1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。(慢跑200米，健身操:头教部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。) 2、进行小游戏(报数后多人抱团),使热身充分。 学3、分发足球， 根据哨音进行传球的接力(可进行分组比赛传球)，对力度与准确性进行严格要求。 内4、再次进行两人一组的传球训练，逐个纠正传球姿势以及传球出现的问题。 容 5、收球，进行放松训练。 注1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。 意2
11、、对于传球有一定程度的严格要求。 事3、传球练习中逐个纠正虚耐心。 项 4、游戏中注意安全。 备 注 第 10 课时 辅导老师:_ 授课时间:_ 教带球训练 学复习传球 主项 教在自己随意盘球的基础上，进行脚内侧带球的训练，掌握带球学脚法的基本，提升球感。 目标 1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。(慢跑200米，健身操:头教部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。) 2、进行小游戏(木头人),使热身充分。 学3、进行两人一组的相对传球练习，适当纠正错误。 4、讲述带球方法(与之前的讲述形成一定对比)，脚内侧带球、脚外侧内带球，重点教授脚内侧带球。 5、进行分组的带球练习(
12、适当增加带球长度，利于观察纠正)。 容 6、收球，进行放松训练。 注1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。 意2、带球过程中的姿势必须严格要求，按照脚内侧带球方法进事行。 项 3、游戏中注意安全。 备 注 第 11 课时 辅导老师:_ 授课时间:_ 教传球训练 学折返跑训练 主项 教巩固传球方法，并进行一定程度的折返跑，提升其反应能力及学身体素质。 目标 1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。(慢跑200米，健身操:头教部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。) 2、进行小游戏(多人抱团),使热身充分。 学3、进行两人一组的相对传球练习。 4、根据哨音，进行往返跑(10
13、米折返，2X10米折返，3X10米折返，内各一组)。 5、进行放松小游戏。 容 6、进行(30米)跑动中听哨音折返训练 6、收球，进行放松训练。 注1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。 意2、折返跑注意速度，注意安排间歇，不使强度过大，观察同事学们的反应，让不适应的同学适当休息。 项 3、游戏中注意安全。 备 注 第 12 课时 辅导老师:_ 授课时间:_ 教带球训练 学复习传球 主项 教在自己随意盘球的基础上，进行脚内侧带球的训练，掌握带球学脚法的基本，提升球感。 目标 1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。(慢跑200米，健身操:头教部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关
14、节运动等。) 2、进行小游戏(木头人),使热身充分。 学3、进行两人一组的相对传球练习，适当纠正错误。 4、复习带球方法(与之前的讲述形成一定对比)，脚内侧带球、脚外侧内带球，重点复习脚内侧带球。 5、进行分组的带球练习(适当增加带球长度，利于观察纠正)。 容 6、收球，进行放松训练。 注1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。 意2、带球过程中的姿势必须严格要求，按照脚内侧带球方法进事行。 项 3、游戏中注意安全。 备 注 第 13 课时 辅导老师:_ 授课时间:_ 教带球训练 学复习传球 主项 教在自己随意盘球的基础上，进行脚内侧带球的训练，掌握带球学脚法的基本，提升球感。 目教脚外侧
15、带球训练 标 学1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。(慢跑200米，健身操:头教主部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。) 2、进行小游戏(接力赛跑),使热身充分。 学项 3、进行两人一组的相对传球练习，适当纠正错误。 4、复习带球方法(与之前的讲述形成一定对比)，脚内侧带球、脚外侧内教在自己随意盘球的基础上，进行脚外侧带球的训练，掌握带球带球，重点复习脚内侧带球。 5、进行分组的带球练习(适当增加带球长度，利于观察纠正)。 容 学脚法的基本，提升球感。 6、收球，进行放松训练。 注1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。 意2、带球过程中的姿势必须严格要求，按照脚内
16、侧带球方法进事行。 项 3、游戏中注意安全。 备 注 第 14 课时 目标 1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。(慢跑200米，健身操:头教部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。) 教带球训练 2、进行小游戏(警察抓小偷),使热身充分。 学3、进行两人一组的相对传球练习，适当纠正错误。 学复习传球 4、讲述带球方法(与之前的讲述形成一定对比)，脚内侧带球、脚外侧内带球，重点教授脚外侧带球。 主5、进行分组的带球练习(适当增加带球长度，利于观察纠正)。 容 6、收球，进行放松训练。 项 注1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。 教在基本了解盘球的基础上，进行脚外侧带球
17、的训练，掌握带球意2、带球过程中的姿势必须严格要求，按照脚外侧带球方法进学脚法的基本，提升球感。 事行。 项 3、游戏中注意安全。 备 注 辅导老师:_ 授课时间:_ 第 15 课时 目标 1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。(慢跑200米，健身操:头教部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。)。 教带球训练 2、进行传球接力练习，使热身充分。 学3、复习带球方法(与之前的讲述形成一定对比)，脚内侧带球、脚外侧学复习传球 带球，重点复习脚外侧带球。 内4、进行分组的带球练习(适当增加带球长度，利于观察纠正)。 主5、进行小游戏(三人一组抢教练足球)，保持兴趣度、提升团结协作
18、能容 力。 项 6、收球，进行放松训练。 教熟练自行应用两种带球方法。 注1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。 学意2、带球过程中的姿势必须严格要求，按照脚外侧带球方法进事行。 项 3、游戏中注意安全。 备 注 辅导老师:_ 授课时间:_ 第 16 课时 目标 1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。(慢跑200米，健身操:头教教足球兴趣游戏 部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。)。 2、进行传球接力练习，使热身充分。 学学3、进行带球接力练习。 4、进行带球绕障碍物(标志盘)练习(3组)，并适当减小标志盘间距。 内主5、进行小游戏(三人一组抢教练足球)，保持兴趣度
19、、提升团结协作能力。 容 项 6、收球，进行放松训练。 注1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。 意2、带球过程中的姿势可任其选择，并适当进行表扬批评。 事3、游戏中注意安全。 项 备 注 辅导老师:_ 授课时间:_ 第 17 课时 辅导老师:_ 授课时间:_ 教在游戏中提升球感以及对足球的兴趣。 学目教传球训练 标 学复习带球 1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。(慢跑200米，健身操:头教主部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。)。 2、进行躲避球游戏(5*10米范围内十人，两端各两人进行传球，框内学项 十人进行躲避)。 3、进行拿球比赛(10米放置足球，每组一
20、名同学蒙眼前行，解开蒙布内教巩固传球方法，了解在跑动中传球(准确度，力道)，增加球用脚盘球带回，比谁拿球多)。 4、进行三人一组抢教练球的游戏。 容 学感，提升兴趣。 5、收球，进行放松训练。 注1、注意安全。 意2、提升每个同学的参与度，进行表扬鼓励。 事项 备 注 第 18 课时 目标 1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。(慢跑200米，健身操:头教部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。) 教传球训练 2、进行小游戏(老鹰捉小鸡),使热身充分。 学3、分发足球，进行两人一组的传球训练，复习传球，增强球感。 学复习带球 4、随后根据哨音进行传球的接力，对力度与准确性进行
21、严格要求。 内5、进行两人一组的带球传球训练(20米长，两人间隔5米相互传球跑主动)，要求尽量把球控制住。 容 6、收球，进行放松训练。 项 注1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。 教巩固传球方法，了解在跑动中传球(准确度，力道)，增加球意2、对于跑动中传球可能出现的各种错误需要耐心的指导，多学感，提升兴趣。 事加鼓励。 项 3、游戏中注意安全。 备 注 辅导老师:_ 授课时间:_ 第 19 课时 目标 1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。(慢跑200米，健身操:头教部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。) 教传球训练 2、进行小游戏(木头人),使热身充分。 学3
22、、分发足球，进行两人一组的传球训练，复习传球，增强球感。 学折返跑训练 4、随后根据哨音进行传球的接力，对力度与准确性进行严格要求。 内5、进行两人一组的带球传球训练(20米长，两人间隔5米相互传球跑主动)，要求尽量把球控制住。 容 6、收球，进行放松训练。 项 注1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。 教巩固传球方法，并进行一定程度的折返跑，提升其反应能力及意2、对于跑动中传球可能出现的各种错误需要耐心的指导，多学身体素质。 事加鼓励。 项 3、游戏中注意安全。 备 注 辅导老师:_ 授课时间:_ 第 20 课时 目标 1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。(慢跑200米，健身操:头
23、教部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。) 教射门训练 2、进行小游戏(多人抱团),使热身充分。 学3、进行两人一组的相对传球练习。 学4、根据哨音，进行往返跑(10米折返，2X10米折返，3X10米折返，内各一组)。 主5、进行放松小游戏。 容 6、进行(30米)跑动中听哨音折返训练 项 6、收球，进行放松训练。 注1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。 教区别开射门与传球间的差别(力度与脚法)，具备一定的打门意2、折返跑注意速度，注意安排间歇，不使强度过大，观察同学能力，提升足球技能。 事学们的反应，让不适应的同学适当休息。 项 3、游戏中注意安全。 备 注 辅导老
24、师:_ 授课时间:_ 第 21 课时 目标 1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。(慢跑200米，健身操:头教部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。) 教射门训练 2、进行小游戏(接力赛跑),使热身充分。 学3、进行两人一组的相对传球练习，巩固传球。 学4、进行带球接力训练，巩固带球。 内5、讲授射门在足球比赛中的重要性，射门的方法(重点讲述正脚背抽射主以及脚弓推射)。 容 6、分成三组轮流进行射门练习。 项 7、收球，进行放松训练。 注1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。 意2、射门训练中不要求射门质量，关键在于教授动作。 事3、游戏中注意安全。 项 备 注 辅导
25、老师:_ 授课时间:_ 第 22 课时 辅导老师:_ 授课时间:_ 教区别开射门与传球间的差别(力度与脚法)，具备一定的打门学能力，提升足球技能。 目教射门训练 标 学1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。(慢跑200米，健身操:头教主部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。) 2、进行小游戏(多人抱团),使热身充分。 学项 3、进行两人一组的相对传球练习，巩固传球。 4、进行带球接力训练，巩固带球。 内5、复习射门的方法(重点讲述正脚背抽射以及脚弓推射)。 6、分成三组轮流进行射门练习。 容 7、收球，进行放松训练。 注1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。 意2、射
26、门训练中不要求射门质量，关键在于教授动作。教练员事守门过程中适当让同学体验进球的快乐。 项 3、游戏中注意安全。 备 注 第 23 课时 辅导老师:_ 授课时间:_ 教区别开射门与传球间的差别(力度与脚法)，具备一定的打门学能力，提升足球技能。 目教射门训练 标 学小范围进行小比赛 1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。(慢跑200米，健身操:头教部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。) 主2、进行小游戏(警察抓小偷),使热身充分。 学3、进行两人一组的相对传球练习，巩固传球。 项 4、进行带球接力训练，巩固带球。 内5、复习射门的方法(重点讲述正脚背抽射以及脚弓推射)。
27、教区别开射门与传球间的差别(力度与脚法)，具备一定的打门6、分成三组轮流进行射门练习。 容 7、收球，进行放松训练。 学能力，提升足球技能。体验足球比赛，提升兴趣。 注1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。 意2、射门训练中不要求射门质量，关键在于教授动作。教练员事守门过程中适当让同学体验进球的快乐。 项 3、游戏中注意安全。 备 注 第 24 课时 目标 1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。(慢跑200米，健身操:头教部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。) 教传球训练 2、进行小游戏(多人抱团),使热身充分。 学3、进行两人一组的相对传球练习，巩固传球。 学折返
28、跑训练 4、进行带球接力训练，巩固带球。 内5、复习射门的方法(重点讲述正脚背抽射以及脚弓推射)。 主6、分成三组轮流进行射门练习。 容 7、利用10分钟进行分组比赛(5V5)，适当增加球门宽度。 项 8、收球，进行放松训练。 教在上一次对于足球比赛的体验之后，利用热情进行稍枯燥的身注1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。 学体素质训练。并继续巩固传球方法，进行一定程度的折返跑，意2、射门训练中不要求射门质量，关键在于教授动作。教练员事守门过程中适当让同学体验进球的快乐。 项 3、比赛过程中注意指导与同学的安全。 4、游戏中注意安全。 辅导老师:_ 授课时间:_ 第 25 课时 目提升其
29、反应能力及身体素质。 标 1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。(慢跑200米，健身操:头教部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。) 教带球训练 2、进行小游戏(多人抱团),使热身充分。 学3、进行两人一组的相对传球练习。 学复习传球 4、根据哨音，进行往返跑(10米折返，2X10米折返，3X10米折返，内各一组)。 主5、进行放松小游戏。 容 6、进行(30米)跑动中听哨音折返训练 项 6、收球，进行放松训练。 注教1熟练自行应用两种带球方法。、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。 意学2、折返跑注意速度，注意安排间歇，不使强度过大，观察同事学们的反应，让不适应的同学
30、适当休息。 项 3、游戏中注意安全。 备 注 辅导老师:_ 授课时间:_ 第 26 课时 目标 1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。(慢跑200米，健身操:头教教传球训练 部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。)。 2、进行传球接力练习，使热身充分。 学学复习带球 3、进行带球接力练习。 4、进行带球绕障碍物(标志盘)练习(5组)，在标志盘末端设置球门，内主在饶杆后进行射门练习，并适当减小标志盘间距，对绕杆时间进行要求。 5、进行小游戏(三人一组抢教练足球)，保持兴趣度、提升团结协作能容 项 力。 6、收球，进行放松训练。 教巩固传球方法，了解在跑动中传球(准确度，力道)
31、，增加球注1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。 学感，提升兴趣。 意2、带球过程中的姿势可任其选择，并适当进行表扬批评。 事3、游戏中注意安全。 项 备 注 辅导老师:_ 授课时间:_ 第 27 课时 目标 1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。(慢跑200米，健身操:头教教传球训练 部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。) 2、进行小游戏(木头人),使热身充分。 学学复习带球 3、分发足球，进行两人一组的传球训练，复习传球，增强球感。 4、随后根据哨音进行传球的接力，对力度与准确性进行严格要求。 内主5、进行两人一组的带球传球训练(20米长，两人间隔5米相互传球跑
32、动)，要求尽量把球控制住。 容 项 6、进行一定程度的颠球练习(可手抛一次踢一次)，并表演花式颠球。提升同学兴趣。 教巩固传球方法，了解在跑动中传球(准确度，力道)，增加球7、收球，进行放松训练。 注1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。 学感，提升兴趣。 意2、对于跑动中传球可能出现的各种错误需要耐心的指导，多事加鼓励。 项 3、游戏中注意安全。 备 注 辅导老师:_ 授课时间:_ 第 28 课时 目标 1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。(慢跑200米，健身操:头教部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。) 教带球强化训练 2、进行小游戏(木头人),使热身充分。
33、学3、分发足球，进行两人一组的传球训练，复习传球，增强球感。 学4、随后根据哨音进行传球的接力，对力度与准确性进行严格要求。 内5、进行两人一组的带球传球训练(20米长，两人间隔5米相互传球跑主动)，要求尽量把球控制住。 容 6、复习颠球练习。 项 7、收球，进行放松训练。 教强化带球能力，并加大障碍难度 注1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。 学意2、对于跑动中传球可能出现的各种错误需要耐心的指导，多事加鼓励。 项 3、游戏中注意安全。 备 注 辅导老师:_ 授课时间:_ 第 29 课时 目标 1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。(慢跑200米，健身操:头教部、扩胸、腰部运动，弓
34、步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。)。 教足球兴趣游戏 2、进行传球接力练习，使热身充分。 学3、进行分组的带球接力练习。 学4、在10X10米范围内，九名同学分散站定不动，另外九名同学带球在内之间穿行，尽量减少人与人球与球的碰撞，并逐步增加带球时长。 主5、进行小游戏(三人一组抢教练足球)，保持兴趣度、提升团结协作能容 力。 项 6、进行颠球复习。 7、收球，进行放松训练。 教在游戏中提升球感以及对足球的兴趣。 注1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。 学意2、对于带球过程中的碰撞摩擦进行调解，对带球姿势进行指事导 项 3、游戏中注意安全。 备 注 辅导老师:_ 授课时间:_ 第 30
35、 课时 目标 1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。(慢跑200米，健身操:头教部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。)。 2、进行躲避球游戏(5*10米范围内十人，两端各两人进行传球，框内学十人进行躲避)。 3、进行拿球比赛(10米放置足球，每组一名同学蒙眼前行，解开蒙布内用脚盘球带回，比谁拿球多)。 4、进行三人一组抢教练球的游戏。 容 5、进行5V5 的小比赛，比较胜负并设置惩罚。 6、收球，进行放松训练。 注1、注意安全。 3、观察身边的简单物体，初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的，学生将经历从立体图形到平面图形的过程,认识长方形、正方形、三角形、圆
36、等平面图形，初步体会面在体上，进一步发展空间观念。意2、提升每个同学的参与度，进行表扬鼓励。 事3、利用比赛增进相互了解及团结协作能力。 项 (2)相切: 直线和圆有惟一公共点时,叫做直线和圆相切,这时直线叫做圆的切线,惟一的公共点做切点.备 (3)边与角之间的关系：注 156.46.10总复习4 P84-90辅导老师:_ 授课时间:_ (1)定义：顶点都在同一圆上的正多边形叫做圆内接正多边形，这个圆叫做该正多边形的外接圆.刘集乡中心学校少年宫 足球兴趣组教学活动设计 7、课堂上多设计一些力所能及的问题，让他们回答，并逐步提高要求。教学时段,_ 53.264.1生活中的数3 P24-29辅导教师,_ ,刘集乡中心学校少年宫办公室监制,书中横卧着整个过去的灵魂卡莱尔 顶点坐标：（，）人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远普希金 人离开了书，如同离开空气一样不能生活科洛廖夫 一、指导思想：书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 库法耶夫 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者史美尔斯 |a|的越小，抛物线的开口程度越大，越远离对称轴y轴，y随x增长（或下降）速度越慢。书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料雨果