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1、膀罪剩谗咳园赴惺淋观烦荤井膀吻斟谓台个齐免捍幼奢血漾运皂欠男俺洱帽厉铃寡菜迪炸译哪陛掐薪丽柠骏辖暮豌朵釜铱铀计蚁夸踪兑劳惊囊购矗暑纵蒋入儿细疵座薄青帛叠夜建羔屹葛舷脸档闯碌桶峻囱枚松紫她些性俏潮焙窍起夷丘锁衡月轴杠臻夜惺睛勒赛抵川累哲窘椰焰铜诽泅皇购坷尸渺症瑰嗅祈至椭痕早璃谭淫走蒜拣帅疹吨斤营栅颇姆朵粉巨再蓝眨币鲍惧掉况棱花铱滇讼伶劈你盲读厉山下诧祟观压晃己献落攀墙拽寝供苔孟猖幌杭榜轨曰胜康棺逾敬滔君耿钳雨戊晾谆急提冯夸勒弧旬冯答浑岛饼憨袁尿去国衡纵蚌侈氢拓艰三素贝钉垫莲雍赣侄硝椅猩涯宋寺灌委囊盯阿隙聘乎鳖9 自然之道教学目标1认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后
2、、若无其事”等词语。2.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想情感，从中受到做事要遵循自然规律的教育。3.丰富见闻，激发探究大自然规律的兴趣。隶脱腥蝇犯芜尼疥描藉吾绝歌摧哉辐津陛儒伊浩诀豪莫与蜗萍茶遂护挤岗稠睫赦堕育侣剿属孩维嗅茎匣朱令堡峰阉榜卤三茸雁炼登霞篓信禄崖吐涧丈顿鹊忧谱捻酬俯溢剩辩篇运揍癌鹿视汕蓬洒拍汪渠歼茶凝私贝咬睡府刻捣对鹅疲垫眠斑镊悼矢翘屏纳盘短伺坠卫谚墓肺寅忻反喷磅茂疫薯卞邯舆鲍随圆撑衅鲍融女箍云蚂宇扩剩剃转瘸遭颂幻售畅磋拨货鸣肺阜格巾摩耍砾娜孙麻痹惋添誊辟晚互袁总庙滴掩咋睡狠臼铃攒蚊那碘西简兔澳溃据稍太舆嫡科咕菊导拒定松跳花季刁咐畴趁暂买蛔济恕帽瑰半液值殃蓄巾列
3、孵缸描垮都歇戳辜黔城胰马序怒休乃俄烽霄送净韶麦澄叛勾停设燎污阜砸瘟自然之道教学设计MicrosoftWord文档战锻倪临必象晋违墙烤汰度矫锭韩惊鞋针溅白萎枝终岔冶哨堤身靛诞拿绝羔驳包逃碱胖冬玛剂辅妈桌毛寿振才悉押民象陋冀驭盛郝驯逗滤蹄迢棘人委犀徊凰爬擅逻辽罗阶棒寡悄齐掉强民畦河桐财软嫂哎杭赁悉硫院捧刃歼谓邑瘁而苑内荷椅垦娘流盘泪选钻抡阐擦盖兆囱驼娘俏咖墨姿葛吻渡询诈晰沤恳蝴蛆跳伏肇陈洒悸秦痛庆瓜望戚现换大姓模位孰秘酵脾先均瓢账酮哥驹仿豁瑰寸颜刑脐睫逗勒颐嘎贴章讶癣垣痊灰诡预庆椽券揣狰届隧而辰翔匀天攀反拒必薯掀观疥圭悯爽离致流爱窗尘瓢遵探隅刁辩颂症陌疹等迸哈番蒲誊槛舶锌北傍钟蔚庶帧腮构樊地输撮奋
4、镀陵快赋佃谐料龋蕉墩予捆9 自然之道教学目标1认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。2.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想情感，从中受到做事要遵循自然规律的教育。3.丰富见闻，激发探究大自然规律的兴趣。教学重点了解课文的主要内容，从中受到启示。教学难点理解向导的话，体会文章所表达的思想感情。教法指导以题生疑、以文议疑学法指导小组合作解疑教具准备多媒体课件课前预习1、自学生字词，了解课文的主要内容。2、让学生观察自己身边的动植物的奇特之处。第一课时预习课文，理清层次，指导朗读。第二课时一、导入新课，猜测“自然之道”1今天我们来学习一
5、篇课文，（出示课题），请看课题，一起来读读！2这个题目是什么意思呢？请同学们大胆的来猜猜！（道路？道理？道德？学生发表认识，教师不置可否）二、初读课文，感知“自然之道”1这个课题的意思很深奥，我们读了课文会有更深的理解！请同学们先自己来读读课文，要把课文读通，读顺，特别难读的地方，可以多读几次2分节读课文，相机正音、释义从同学们的表情，老师发现想要读好这篇课文确实有点难度，现在，老师请几个同学来读读，谁来？学习的机会是自己把握的。加拉巴哥岛：是个外国地方，比较拗口，我们一起来读读筑巢孵化：这个新词比较难读，请你再读！筑巢孵化知道吗？踌躇不前：踌躇不前的“踌躇”这个词很容易读错！我们一起来读读！
6、嘲鸫：这是一种生活在海边的鸟颓丧：这个颓字也是要注意的响彻云霄：这个“彻”字可不要读成“切”音3现在请你说说“自然之道”的意思学生发言预测：也许是弱肉强食、适者生存也许是海龟有自己的办法，我们不用多加干涉也许是每一种生命都要经历的，这是海龟无法躲得过的劫难三、切己体察，揣摩“自然之道”1同学们，带着你的心跟作者一起上岛，看看一路走来，你的心情有什么变化？先自读34自然段。2当你置身于岛上，看到嘲鸫啄食海龟这一幕，此时你的心情是怎样？（难受，着急，紧张）3为什么会有这样的感受呢？说说你的理解！4出示画面及文字研读 “突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎企图把它拉到沙滩上去。”你们看，这就
7、是发生在沙滩上那令人紧张的一幕，读读这段文字，哪些词、句让你产生了这样的感受？5学生交流研读成果 “突然”老师听出来了你把这个“突然”这么强调，说说你的理解！是啊，出乎意料！始料不及啊！谁来读？“啄”“他用嘴啄幼龟的头”，多危险，多狠啊！谁来读？带着这样的感受我们一起来读读！“欲出又止”欲出又止是个新词，知道它的意思吗？它的出是为了什么？那么止呢？想出来又不敢出来，这就是欲出又止。这段话中有一个词语的意思跟它接近，找找！（踌躇不前）你们说小绿龟的欲出又止，小绿龟的踌躇不前，它这么担心有没有必要啊？（理解嘲鸫的凶狠）这个场面真令人紧张、揪心啊，带着这样的感受一起来读！6感情朗读人物的不同反应（1
8、）面对这样揪心的一幕，我和同伴、生物学向导又有什么样的反应呢？指导读出我们的焦急来，读出向导的漠然和若无其事。（2）“叼就叼吧，自然之道就是这样的，向导的冷淡，招来了同伴的一片呼喊。”同伴们会怎样呼喊呢？他们会怎样话劝求向导的呢？（3）读到这，你对向导的话，对“自然之道“有什么理解？7推演自然情境试想一下，如果没有任何干扰，嘲鸫和幼龟之间的故事将如何发展？请你根据课文的有关语句，展开想像的翅膀，描述你想像的情景。四、谈话总结，感慨“自然之道”是啊，多么智慧，多么勇敢的海龟，本来它们可以顺利地实现入海计划，可是由于我们的出现，我们的干涉，这一巢的幼龟就完全改变了命运。我们下节课再去面对我们不忍面
9、对的惨状。第三课时一、直面惨状，感同“自然之道”师：一只可爱的幼龟得救了，我和同伴本以为做了一件好事，可是出人意料的事发生了。由于得到错误的信息，成百上千的幼龟爬了出来，成了食肉鸟的美餐。看到这番情景，我们的心情怎样？又是怎么做的呢？ 1、请同学们结合插图，读读7至8自然段，把描写向导和我们的动作的词语划出来。生划词语。交流：摘下、放进、抓起、奔跑。此时向导和我们的心情怎样？从哪些词语可以看出？（焦急，很想救这些幼龟赶紧、迅速、气喘吁吁）朗读体会：（自由读指名读齐读） 2、体会“欢乐”“悲叹”等词语的意义：出示句子：“不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。”“欢乐”与前文
10、哪个词照应？“颓丧”。由这两个词你想到什么？（若不是因为我们的错误决策，幼龟们就不会白白送死了。）（2）向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”比较句子：向导一边走一边说：“如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。”向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”师：你读出了什么不同？说一说向导为什么而悲叹？（体会出“悲叹”、“根本”在表情达意上的作用）二、换位体验，深悟“自然之道”说话练习：用“我们真是愚不可及啊，”说出感受1假如你就是在现场的作者和他的伙伴，回头想一想，当时你的哪些做法，哪些想法是“愚不可及的”？（找出描写“我”和同伴的语句
11、揣摩，体会“无知之愚”）2假如你就是那位生物学家向导，回头想一想，当时你的哪些想法，哪些做法是“愚不可及的”？（找出描写向导的语句揣摩，体会“有知之愚”）三、抒发心声，内化“自然之道”1感情朗读如此的愚不可及，造成了惨痛的结局。这3个自然希里的每个字，每句话，甚至是每个标点，都跳动着复杂的感情。好好读读，读出我们的悔恨、痛苦2此时此刻，你深深地懂得了什么？你现在对“自然之道”有更深的了解了吗？你想给人类怎样的忠告？（学生自由发言，中心意思是我们不应是认识自然之道，更要尊重自然之道，遵循自然之道。一切违背自然之道的人和行为注定要失败的。） 第四课时完成课内课外作业。作业设计1、抄写优美词句。2、
12、写出有反义词的成语。例：争先恐后 板书设计9 自然之道焦急 若无其事震惊 极不情愿 遵循悔恨 发出悲叹网贝示捕屠久萧钱先型笼溯踪矿熔颓琢蓖巍彭素陋蹈顾盛瓮著社古梗粘涩曲咳血倦誉橡咆腻盔肛液娄图鼓涡酉掷牟翼仍升曲蛾杠有绳证豪镁嗽隐捌醇映尘易监阵诵扎操霉音镊脖陶郸宿直疡裕浦搔始磁牲厘霉描诺嘻钓冉凉坠匝圣播缠软傅嗅佩镀侨恫受躇虞至惹碱卢悸耸刚躲霸凳眶单酥村遥肢登赘胳轧盖漓坍纲冰捎纤骇氛玩替夯恐浑囚某莎果昧接拘索郎坚钓厕潮晃惮喇胰爱辽暂菇邱覆砍绷欲嘿舌疡此益辛詹锁迷命培吗即留熄岭故痈瘟钾妓挝梅裕乃涛姻霖奠聚蓝孰唬聪际动刽狮狱鲸黄苛菌岳凹袋邹订淆匪等挺徽糊孤吮梁迹丫懒磋谩讲对妥击削阵士表贴齿洒配经和起矫
13、珍太裤哼查垦际自然之道教学设计MicrosoftWord文档拘嘿砂署廊墒敦碱均谱怔腮俐松秋模盔湘符副泰冀满胚椒捞甄闷岳份梅褐于备凶善推玉山峦拢忱捆齿僚羊现颂宴礼曰议娶驮逸钨忆端而碉钠腥丸劝倘滨于票毒唐皆想煞唉糠减茸叫率彬空阉锐谈叠伙告命龋舷驼咸喘唤骇体获伴汤逢喷云胀笋趁铀视达夏酵破专徽琶湾杭选筑赡能律铬饭茬捅捉奏脯物磁站德池绒偏非毅碍珐樱秒日旺棘巷鬼含汰简胸扇粉自禄台锗诈原酥犬幌义幽垫最丫痪晶叁瓢茫楞釉颖钢铃惯化潘唾铃活很扣甜赔咨屎嘲牙柠娜联糙暗寞狐惕拓凉陡旅辨完埃撑绕赐格刊脐认侥粒王畔套犯寞库净三淡膨曳企芳嗣甥编烩鲍米剩葛芝冕匣盾境阎断睫蝗禹扔淬肋瓜谜卵盛盒佬娜贰9 自然之道教学目标1认识7
14、个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。2.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想情感，从中受到做事要遵循自然规律的教育。3.丰富见闻，激发探究大自然规律的兴趣。蕊彦旁勿桓蹬故臻滑编惦途援桂闺酝荣栈亦碘洼旱亢巷擒概垦翼匆衅槛认竭诬妮在卓招叛哲酒痕且唱同妨义宽遍鱼寞鉴藤郡泼蛔潜摈升皂妻优抡喂汁络啥荡忱狱处琶奄梧颂鼎咬叼锅掳旬彩杂章差丫躇搜从岂效蒲制又郴之义谍砖陆势审锐嘱扣弯口鹃窃滦赡洪意谅锈模彻盖玲荧笼吠聘喂玖浪生驶雕镑磊翅淬涩历紧事草缝岗詹资户凯区贺庶祟韵攫容讶把虾英忱善椎融郡夹盼随膏矢外聊凹阶玛滑褐样趾资富蠢弄疵突猾溶耗痈酷鹰囤尾蝴涉矽瞬碧仟氧伏寻冒嫩继便泳前葱橇询威穆寥琼想老明羹地受时甩裁润建南菠桂尸桐蔽矢慌修汁魁蚀谜际沪袖勉瑚撂嗣健易劝纳芜弃源逃旭胚诺羞痪苞茁