《《软件工程》课程学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《软件工程》课程学案.doc（11页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、软件工程考核评价标准总成绩二平时学习过程（75分）+开放性考试（25分）平时学习过程考核细则前馈评价（20%认真预习，主动思考，提出咼质量冋题，积极向老师反馈。有自学笔记。（4）能够预习，能够思考，能够提出问题，能及时向老师反馈。有自学笔记。（3）能够预习，但不思考，没有提出冋题，能及时向老师反馈。有自学笔记。（2 ） 1不预习，不思考，没有提出问题，也不及时向老师反馈。没有自学笔记。（1）学习状态（10%完全投入课堂学习。（4 ）学习状态较好。（3 ）学习状态差（如上课吃零食、睡觉、玩游戏等）。（2）缺勤（病事假、旷课。旷课5次及以上视为放弃课程考核。）。（1）课堂研讨（20%积极参与课堂讨
2、论，主动发言回答冋题并正确，有记录。（5 ）较好地参与课堂讨论，能够发言回答问题并基本正确，有记录。（4 ）能够参与课堂讨论，能够发言回答问题，有记录。（3 ）能够参与课堂讨论，不发言回答问题，无记录。（2）不参与课堂讨论，不发言回答问题，无记录。（1）课外作业（20%独立、认真完成作业。（5 ）较好完成作业。（4 ）全部完成作业。（3 ）未全部完成作业或与要求不符。（2 ）未交作业或抄袭。（1）特殊奖励（5%在整个学习过程中，对某些知识点有独创性的见解。开放性考试考核要求每个人完成一个模拟的项目，25分，需提交不同阶段的文档并演示。具体包括: ?项目计划书（2分）?结构化分析设计文档（8分）
3、?面向对象分析设计文档（10分）?程序代码+演示（2）?测试报告（2分）?安装使用说明书（1分）软件工程课程教学学案第1次课（第1-2讲）授课内容第1章绪论1.1软件和软件危机1.1.1软件的定义1.1.2软件的特征1.1.3软件危机1.2软件工程学的范畴1.2.1软件开发方法学1.2.2软件工具1.2.3软件工程环境1.2.4软件工程管理1.3软件工程的发展1.3.1三种编程范型1.3.2三代软件工程1.4软件工程的应用1.4.1在各种规模软件开发中的应用1.4.2软件工程的成就与发展展望知识点重点：软件工程学的范畴、软件工程的发展。 难点：软件开发方法学、三代软件工程。教学目标掌握软件工程
4、学的范畴、软件工程的发展。 理解软件和软件危机、软件工程的应用。 了解软件工程的教学。预习要求1、自学教材中本讲的授课内容。2、思考题：a）什么是软件生产工程化？工程化生产方法与早期的程序设计方法 主要差别在哪里？b）软件按规模大小可分成哪几类？简述软件工程中各型软件开发中 的作用。3、自学情况反馈本周六17： 00前向老师反馈预习中存在的问题，逾期不予受理。自学情况 作为平时考核计入平时成绩。要求同学们高质量完成自学内容，将自学中 出现的问题反馈给教师。以便老师及时调整课堂讲授内容。作业题P15:习题1、习题6面向对象和面向方面有什么区别？软件工程课程教学学案第2次课（第3-4讲）授课内容第
5、2章 软件生存周期与软件过程2.1软件生存周期2.1.1软件生存周期的主要活动2.1.2生存周期与软件过程的关系2.2传统的软件过程2.2.1瀑布模型2.2.2快速原型模型2.3软件演化模型2.3.1增量模型2.3.2螺旋模型2.3.3构件集成模型2.5统一过程和敏捷过程2.5.1 统一过程2.5.2敏捷过程2.5.3极限编程2.6软件可行性研究2.6.1可行性研究的内容与步骤2.6.2软件风险分析2.6.3项目实施计划知识点重点：软件生存周期的主要活动、软件可行性研究。 难点：软件演化模型、统一过程和敏捷过程。教学目标掌握软件生存周期、软件可行性研究的内容与步骤。 理解传统的软件过程、软件风
6、险分析，项目实施计划。 了解软件演化模型、统一过程和敏捷过程。预习要求1、自学教材中本讲的授课内容。2、思考题：a）什么是软件生存周期？把生存周期划分为阶段的目的是什么？b）传统的瀑布模型把生存周期分为哪些阶段？瀑布模型软件开发有 哪些特点？c）可行性研究包含哪些内容？d）为什么要进行风险分析？3、自学情况反馈本周六17： 00前向老师反馈预习中存在的问题，逾期不予受理。自学情况 作为平时考核计入平时成绩。要求同学们高质量完成自学内容，将自学中 出现的问题反馈给教师。以便老师及时调整课堂讲授内容。作业题P40习题3、习题6、习题10、习题12软件工程课程教学学案第3次课（第5-6讲）授课内容第
7、3章 结构化分析与设计3.1概述3.1.1结构化分析与设计的由来3.1.2 SA模型的组成与描述3.1.3 SD模型的组成与描述3.2结构化系统分析3.2.1画分层数据流图3.2.2确定数据定义与加工策略3.2.3需求分析的复审知识点重点：SA SD模型的组成与描述、画分层数据流图。 难点：SD模型的组成与描述、画分层数据流图。教学目标掌握SA SD模型的组成与描述、数据流图。 理解确定数据定义与加工策略。了解需求分析的复审。3、自学教材中本讲的授课内容。4、思考题：a）结构化分析的基本步骤？b）结构化分析的基本任务是什么？c）SA模型的组成包括什么？d）SD模型的组成包括什么？e）数据字典的
8、组成包括什么？f）需求说明（或需求规格说明书）由哪些部分组成？3、自学情况反馈本周六17： 00前向老师反馈预习中存在的问题，逾期不予受理。自学情况 作为平时考核计入平时成绩。要求同学们高质量完成自学内容，将自学中 出现的问题反馈给教师。以便老师及时调整课堂讲授内容。预习要求作业题P71 :习题6、习题7软件工程课程教学学案第4次课（第7-8讲）授课内容第3章 结构化分析与设计3.3结构化系统设计3.3.1 SD 概述3.3.2 SD的步骤：从DFD图到SC图3.3.3变换映射3.3.4事务映射3.3.5优化初始SC图的指导规则3.3.6教材购销系统的总体结构3.4模块设计3.4.1目的与任务
9、3.4.2模块设计的原则与方法3.4.3常用的表达工具知识点重点：从DFD图到SC图。 难点：变换映射、事务映射。教学目标掌握SD的步骤、从DFD图到SC图。理解优化初始SC图的指导规则、模块设计的原则与方法。 了解常用的表达工具。预习要求1、自学教材中本讲的授课内容。2、思考题：a）SC图作用是什么？b）如何理解变换映射？C）如何理解事务映射？d）模块详细说明的主要内容？e）P71： 12 题3、自学情况反馈本周六17： 00前向老师反馈预习中存在的问题，逾期不予受理。自学情况 作为平时考核计入平时成绩。要求同学们高质量完成自学内容，将自学中 出现的问题反馈给教师。以便老师及时调整课堂讲授内
10、容。作业题P71 :习题11、习题14、习题15软件工程课程教学学案第5次课（第9-10讲）授课内容第4章面向对象与UML4.1面向对象概述4.1.1对象和类4.1.2面向对象的基本特征4.1.3面向对象开发的优点4.2 UML简介4.2.1 UML的组成4.2.2 UML的特点4.2.3 UML的应用4.3静态建模4.3.1用例图与用例模型4.3.2类图和对象图4.3.3 包4.4动态建模4.4.1消息4.4.2状态图4.4.3时序图和协作图4.4.4活动图4.5物理架构建模4.5.1物理架构4.5.2构件图和部署图4.6 UML 工具4.6.1 Ratio nalRose知识点重点：UML
11、静态建模、动态建模。 难点：状态图、协作图。教学目标掌握常用的UML静态模型、动态模型。 理:解面向对象的基本特征。了解RationalRose软件的使用。预习要求3、自学教材中本讲的授课内容。4、思考题：a) 面向对象的基本特征有哪些？面向对象开发的优点？b) UML主要有几类图？常用有哪些？c) UMLt几种视图？都是什么？d) UML消息包括什么？e) UMI动态建模机制状态图、协作图、活动图分别描述什么？3、自学情况反馈本周六17： 00前向老师反馈预习中存在的问题，逾期不予受理。自学情况 作为平时考核计入平时成绩。要求同学们高质量完成自学内容，将自学中 出现的问题反馈给教师。以便老师
12、及时调整课堂讲授内容。作业题P104:习题4、习题5 熟悉使用Rational Rose工具软件。软件工程课程教学学案第6次课(第11-12讲)授课内容第5章 需求工程与需求分析 5.1软件需求工程5.1.1软件需求的定义5.1.2软件需求的特性5.1.3需求工程的由来5.2需求分析与建模5.2.1需求分析的步骤5.2.2需求分析是迭代过程 5.3需求获取的常用方法 5.3.1常规的需求获取方法 5.3.2用快速原型法获取需求 5.4需求模型5.4.1需求模型概述5.4.2面向对象的需求建模知识点重点：需求模型、面向对象的需求建模。 难点：面向对象的需求建模。教学目标掌握需求模型、面向对象的需
13、求建模。 理解需求获取的常用方法。了解软件需求的特性。预习要求1、自学教材中本讲的授课内容。2、思考题：a）软件需求的3个层次？b）软件需求的6个特性？C）需求分析的步骤？d）结构化需求模型组成？e）面向对象需求模型组成？f）面向对象需求建模的步骤？g）用例规约文档的主要内容？3、自学情况反馈本周六17： 00前向老师反馈预习中存在的问题，逾期不予受理。自学情况 作为平时考核计入平时成绩。要求同学们高质量完成自学内容，将自学中 出现的问题反馈给教师。以便老师及时调整课堂讲授内容。作业题P137:习题2、习题5软件工程课程教学学案第7次课（第13-14讲）授课内容第5章 需求工程与需求分析5.5
14、软件需求描述5.6需求管理5.6.1需求管理的内容5.6.2需求变更控制5.6.3需求管理工具5.7需求建模示例5.7.1问题陈述5.7.2用例模型5.7.3补充规约5.7.4术语表知识点重点：需求建模示例。 难点：需求管理。教学目标掌握需求建模示例常用方法。 理解需求管理的内容。 了解软件需求描述。预习要求1、自学教材中本讲的授课内容。2、思考题：a）软件需求规格说明书SRS的内容？b）需求管理的流程？c）需求管理的5个特定实践？d）P137: 10题，系统选定图书馆管理系统。3、自学情况反馈本周六17： 00前向老师反馈预习中存在的问题，逾期不予受理。自学情况 作为平时考核计入平时成绩。要
15、求同学们高质量完成自学内容，将自学中 出现的问题反馈给教师。以便老师及时调整课堂讲授内容。作业题P137:习题10 （完善）软件工程课程教学学案第8次课（第15-16讲）授课内容第6章面向对象分析6.1软件分析概述6.1.1面向对象软件分析6.1.2面向对象分析模型6.2面向对象分析建模6.2.1识别与确定分析类6.2.2建立对象行为模型6.2.3建立对象关系模型6.3面向对象分析示例6.3.1注册6.3.2维护个人信息6.3.3维护购物车6.3.4生成订单6.3.5管理订单知识点重点：面向对象分析建模。 难点：面向对象分析建模。教学目标掌握面向对象分析建模。 理解示例。了解面向对象软件分析。
16、预习要求1、自学教材中本讲的授课内容。2、思考题：a）面向对象分析模型组成结构？b）典型的五层次模型？c）面向对象分析00A的建模步骤？d）分析类的类型？e）边界类主要包括？f）时序图中的主要元素？g）P164: 9题，系统选定图书馆管理系统。3、自学情况反馈本周六17： 00前向老师反馈预习中存在的问题，逾期不予受理。自学情况 作为平时考核计入平时成绩。要求同学们高质量完成自学内容，将自学中 出现的问题反馈给教师。以便老师及时调整课堂讲授内容。作业题P164:习题5、习题9 （完善）软件工程课程教学学案第9次课（第17-18讲）授课内容第7章面向对象设计7.1软件设计概述7.1.1软件设计的
17、概念7.1.2软件设计的任务7.1.3模块化设计7.2面向对象设计建模 7.2.1面向对象设计模型 7.2.2面向对象设计的任务7.2.3模式的应用7.3系统架构设计7.3.1系统高层结构设计7.3.2确定设计元素7.3.3任务管理策略（可略）7.3.4分布式实现机制（可略）7.3.5数据存储设计7.3.6人机交互设计知识点重点：模块化设计、面向对象设计建模。 难点：系统架构设计。教学目标掌握模块化设计、面向对象设计建模。 理解系统架构设计。了解软件设计概述。预习要求1、自学教材中本讲的授课内容。2、思考题：a）软件设计的基本概念？b）软件设计包括？C）内聚分类？d）耦合分类？e）OO设计模型
18、4个层次？f）OO嗽件设计2个层次？g）系统架构设计的内容3、自学情况反馈本周六17： 00前向老师反馈预习中存在的问题，逾期不予受理。自学情况 作为平时考核计入平时成绩。要求同学们高质量完成自学内容，将自学中 出现的问题反馈给教师。以便老师及时调整课堂讲授内容。作业题开放题目：层次架构和 MVC比较。软件工程课程教学学案第10次课（第19-20讲）授课内容第7章面向对象设计7.4系统元素设计7.4.1子系统设计7.4.2分包设计7.4.3类/对象设计7.5面向对象设计示例7.5.1关联关系的具体化7.5.2网上购物系统的架构设计7.5.3网上购物系统的类/对象设计知识点重点：类/对象设计。 难点：类/对象设计。教学目标掌握类/对象设计。 理解分包设计。 了解子系统设计。预习要求1、自学教材中本讲的授课内容。2、思考题：a）分包的原则？b）类设计的步骤？c）P164: 9题，系统选定图书馆管理系统，完成面向对象设计。3、自学情况反馈本周六17： 00前向老师反馈预习中存在的问题，逾期不予受理。自学情况 作为平时考核计入平时成绩。要求同学们高质量完成自学内容，将自学中 出现的问题反馈给教师。以便老师及时调整课堂讲授内容。作业题P164: 9题，系统选定图书馆管理系统，完成面向对象设计。（完善）