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1、第 1 页 20XX 班主任一周工作总结 特征码 YewCDQninmUPBOPDvluG 一、 了解学生、交流沟通 作为一个班主任，一定要了解班上的每一个学生，才能更好地 管理班级。在见习的一周里，我通过找原班主任了解情况，参 加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来 了解学生的基本情况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀 生和后进生等。同时，还通过批改周记、作文并利用自习、早 读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生， 记住每一个学生的名字以及大体性格特征。20XX 年个人工作总 结 在第二周举行校运会，我就充分利用这个机会去和学生交流， 达到心灵上的沟通。校运会
2、上，我不但是他们的良师，组织、 指导他们参赛、做好后勤工作等，还是他们的益友，帮助他们 擦药油、递水等，并适当开一些幽默的小玩笑，不仅舒缓他们 的紧张，而且拉近了我们之间的距离。通过这次校运会，我基 本上了解了学生的性格特征，这大大有助于我日后的班主任工 作。 二、作好计划、繁而不乱 我利用学生去军训一周的空隙，根据自己了解到的情况和原班 第 2 页 主任的建议，我制定了详尽的工作计划。古人云：“凡事预则 立，不预则废。 ”这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个 切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁 重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能达到预期 的目标，而且还可能
3、出现一些不可预测的问题。因此，开展班 主任工作，一定要先作好计划。 确实，这份详尽的计划对我一个多月以来的工作有很大的指导 作用。有了计划就更加有信心了，做起事情来也顺手有劲多。 三、为人师表、树立威信 班主任首先是一位教师。老师的外在行为表现，对学生具有一 种榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中生的 心理、生理以及其综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富， 对身边发生的事情具有了一定的判断能力，也有了一定的看法。 俗话说：“身教重于言教。 ”我无论在穿着打扮方面，还是在言 行方面;无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名 正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可 与支持。只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立 起学生对自己的威信。 工作中，我注意充分发挥自己各方面的特长，比如我数学、英 语等各科的知识都比较扎实，就利用自修时间帮学生解决一些 他们不懂的急需解决的问题，这让学生觉得我无所不通，自然 也对我刮目相看，对我的敬佩之意油然而生。 第 3 页